17．一位同學(xué)用20s從一樓走到三樓．他上樓時(shí)克服自重所做的功可能是（　�。�
A．150JB．300JC．1500JD．3000J

分析 估測自身的質(zhì)量和樓的高度，根據(jù)W=Gh=mgh求出他上樓時(shí)克服自重所做的功．

解答 解：
中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，一層樓高約為3m，從一樓走到三樓上升的高度h=2×3m=6m，
他上樓時(shí)克服自重所做的功：
W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×6m=3000J．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功的估算，正確的估測中學(xué)的質(zhì)量和樓層的高度是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．張家界的透明玻璃橋一建成，就成了人們熱追的一個(gè)旅游項(xiàng)目．徐州的邳州市也將迎來一座300米長的玻璃橋．按照設(shè)計(jì)，橋長300米，共6跨，每跨長50米，橋面全部采用透明玻璃鋪設(shè)，是一種全玻璃結(jié)構(gòu)的橋梁．玻璃橋橋面的玻璃，每塊規(guī)格長5m、寬4m、厚0.05m．橋面單層玻璃最多可承載2×104kg．
求：（1）一塊玻璃的質(zhì)量？（此種玻璃的密度為2.5×103kg/m3）
（2）橋面單層玻璃最多可承載多重的物體？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．

（1）①小華將滑塊放木板上，通過細(xì)線和固定的測力計(jì)相連，如圖甲．在某次試驗(yàn)中，水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F左的示數(shù)如圖丁所示以及F右，則F左的大小為1.8N，若F左＞F右，則木板的左側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板．
②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對(duì)稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板左側(cè)更粗糙．
（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．
C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離χ1和χ2．
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．
①為能根據(jù)χ1和χ2的大小關(guān)系作出正確判斷，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是不能確定滑塊越過中線MN時(shí)速度相同．
②簡述改進(jìn)方法：將彈簧的一端固定在中線MN上，另一端分別與同一滑塊接觸，移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊不滑離木板．分別測出滑塊滑行的距離χ1和χ2．
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線b（選填“a”或“b”）所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是b圖線物塊的速度變化快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．月球周圍沒有空氣，月球表面附近的物體受到的吸引力僅是地球上的$\frac{1}{6}$：
（1）在月球上與地球上相比，物體的質(zhì)量不變，受到的引力變小．（選填“變大”“變小”或“不變”）；
（2）在墻上掛相框時(shí)，可自制一個(gè)重錘來檢查相框是否掛正，這是利用了重力的方向總是豎直向下的性質(zhì)制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．冰的密度是0.9×103kg/m3，那么900g冰的體積為1×10-3 m3，如果這些冰全部化成水，則水的質(zhì)量為900g，水的體積為9×10-4 m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是你很熟悉的物理演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出你從圖中觀察到的兩個(gè)現(xiàn)象及其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)．
示例：現(xiàn)象--塑料片飛出后會(huì)下落； 物理知識(shí)--塑料片受到重力．
（1）現(xiàn)象：小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出；
物理知識(shí)：小鋼球具有慣性．．
（2）現(xiàn)象：彈性鋼片把塑料片彈出去；
物理知識(shí)：力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子A（填“A”或“B”）處；
（2）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測量像到鏡的距離、物到鏡的距離．
（3）通過實(shí)驗(yàn)得到平面鏡成像的特點(diǎn)是：像與物是等大的；物體到平面鏡和像到平面鏡的距離是相等的；物像連線與鏡面是垂直的．
（4）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過棋子的像不會(huì)出現(xiàn)在白紙上現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．
（5）若棋子的高度是4cm，棋子到鏡面的距離是6cm，此時(shí)棋子的像的大小是4cm，棋子的像距是6cm，若棋子向鏡面靠近2cm，則棋子與它的像的距離是8cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．生活處處是物理，留心觀察皆學(xué)問，關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　�。�
A．霧、露的形成都是液化現(xiàn)象，需要放熱
B．夏天吃冰棍解熱是熔化現(xiàn)象，需要吸熱
C．南極大陸寒冷的冬季空氣也很濕潤的原因是水的汽化現(xiàn)象，需要吸熱
D．冬天人呼出的“白氣”是液化現(xiàn)象，需要放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，比較甲、乙兩圓柱形容器底部所受壓力和壓強(qiáng)，可知（　�。�
A．F甲=F乙   p甲=p 乙B．F甲＜F乙   p甲＜p 乙
C．F甲＜F乙   p甲=p 乙D．F甲＜F乙   p甲＞p 乙

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