8.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下面說(shuō)法正確的是( 。
A.一切物體在沒有受到力作用時(shí),總保持勾速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì),叫做慣性
B.將錘柄在石墩上撞擊幾下,松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上,這是利用了錘柄的慣性
C.百米運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn),不能立即停下來(lái),是由于他受到慣性力的作用
D.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)行助跑起跳,其目的是為了增大運(yùn)動(dòng)員的慣性
E.在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里,豎直向上跳起的人仍將落回原處(不計(jì)空氣阻力)

分析 解答此題需要掌握以下幾點(diǎn):
(1)一切物體都有慣性,慣性是物體的固有屬性,不能說(shuō)受到慣性、慣性力、慣性的作用等;物體在任何情況下都有慣性,并會(huì)用慣性解釋現(xiàn)象.
(2)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能,影響動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度.

解答 解:A、物體在任何情況下都有慣性,受力時(shí)也能保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故A錯(cuò)誤.
B、將錘柄在石墩上撞擊幾下,松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上,這是利用了錘頭的慣性,故B錯(cuò)誤;
C、慣性是物體的一種固有屬性,它不是力,不能說(shuō)受到慣性力的作用,故C錯(cuò)誤.
D、運(yùn)動(dòng)員先助跑一段距離后,獲得一定的速度,增大了運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能不是為了增大慣性,故D錯(cuò)誤;
E、在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里,豎直向上跳起的人由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),因此仍將落回原處;故E正確.
故選E.

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)慣性的理解和掌握,一切物體都有慣性,慣性是物體的一種屬性,慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān),跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒有關(guān)系,質(zhì)量越大,慣性越大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.大千世界,無(wú)奇不有.2015年3月1日下午,英國(guó)的業(yè)余攝影師Le-May用相機(jī)記錄下了一只黃鼠狼騎在一只啄木鳥背上飛行的場(chǎng)景,如圖所示,這張照片在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅并被不斷的PS.則啄木鳥馱著黃鼠狼向前飛行的過程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.以黃鼠狼為參照物,啄木鳥是運(yùn)動(dòng)的
B.以啄木鳥為參照物,黃鼠狼是靜止的
C.以地面為參照物,啄木鳥是運(yùn)動(dòng)的,黃鼠狼是靜止的
D.以地面為參照物,黃鼠狼和啄木鳥都是靜止的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列微粒按空間尺度從大到小排列的順序是( 。
A.分子、原子核、夸克、質(zhì)子B.分子、原子核、質(zhì)子、夸克
C.分子、夸克、原子、質(zhì)子D.原子核、分子、質(zhì)子、夸克

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在實(shí)驗(yàn)室里,小明和同學(xué)們做如圖所示的實(shí)驗(yàn),他們世同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,接著在不同材料的水平表面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)完畢后,同學(xué)們討論時(shí)提出了一些問題,請(qǐng)你幫助他們回答:
(1)實(shí)驗(yàn)的目的是研究物體運(yùn)動(dòng)跟所受阻力的關(guān)系.
(2)為什么要讓同一輛小車從同一個(gè)斜面的同一高度滑下?
(3)平面越光滑,小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)(填“遠(yuǎn)”或“近”).
(4)通過比較木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力,將永遠(yuǎn)保持勻速運(yùn)動(dòng).
(5)小車在運(yùn)動(dòng)過程中受力為平衡力嗎?不是平衡力.
(6)小車在水平平面上運(yùn)動(dòng)的全過程中,三次克服阻力做的功是否相等?相等.(填“相等”、“不等”或“無(wú)法判斷”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示是小偉同學(xué)研究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小偉將系于卡片兩邊的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪,在細(xì)線的兩端掛上鉤碼,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的情況,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是卡片的自重太大,他應(yīng)當(dāng)采取何種措施解決這個(gè)問題?答:換用輕質(zhì)卡片做實(shí)驗(yàn).
(2)當(dāng)卡片平衡時(shí),如圖乙所示,小偉將卡片旋轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.這樣操作的目的是為了探究不在同一條直線上的兩個(gè)力是否平衡.
(3)小偉還做了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),將兩個(gè)支架置于卡片同一側(cè),這樣操作的目的是為了探究?jī)蓚(gè)力方向不相反時(shí),能否使物體保持平衡.
(4)為了驗(yàn)證這樣作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖乙所示情況下,小偉下一步的操作是:用剪刀將卡片從中間剪開.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在如圖所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同,則電阻R1和R2兩端的電壓之比為( 。
A.1:5B.5:1C.4:1D.1:4

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20.人站在豎直放置的穿衣鏡前4m處,若人向鏡移動(dòng)1m,則此過程中像的大小變化及移動(dòng)后人離像的距離為(  )
A.變大,6mB.變大,5mC.不變,8mD.不變,6m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)最好在明亮的環(huán)境中進(jìn)行
B.蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像不會(huì)成在光屏上
D.玻璃板應(yīng)選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.質(zhì)量為5kg的汽油,用去一半后剩下的汽油(  )
A.比熱容、熱值都不變B.比熱容、熱值都變?yōu)樵瓉?lái)的一半
C.比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的一半,熱值不變D.比熱容不變、熱值變?yōu)樵瓉?lái)的一半

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