【題目】為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上安裝了周定測(cè)速儀．如圖所示，汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)．第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.3s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，則

A. 汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀170m

B. 汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀102m

C. 汽車的速度是30.9m/s

D. 汽車的速度是34m/s

【答案】D

【解析】A. 第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.5s,則汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，超聲波運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是s，距測(cè)速儀x1＝v＝340m/s×s＝85m.故A錯(cuò)誤；B. 同理，汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀x2＝v＝340m/s×s ＝51m.故B錯(cuò)誤；C. 發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s,則汽車遇到超聲波的時(shí)間：△t＝t0＝1.1+＝1.0s，汽車的位移：x＝x1x2＝85m51m＝34m，所以汽車的速度：vc＝＝34m/s，故C正確，D錯(cuò)誤。故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展“比一比誰(shuí)的功率大”的活動(dòng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了三套方案：①測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時(shí)間相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的時(shí)間，算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較，可行的是（ ）

A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前5cm處放一支蠟燭A，小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合；如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小成同學(xué)用左手將蠟燭A點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用________ （填“左”或“右”）手點(diǎn)燃蠟燭的．點(diǎn)燃后，燭焰高8cm，則B蠟燭的“燭焰”高________ cm；

（2）為了使像看起來(lái)更清晰，小成最好在________ 的環(huán)境中進(jìn)行 （選填“較亮”或“較暗”）；

（3）小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴________ （選填“可能”或“不可能”）被點(diǎn)燃；

（4）小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí)，B蠟燭應(yīng)與A相距________ cm才可能與A的像完全重合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】浸在液體中的物體由于上、下表面所處的深度不同，根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知，其上、下表面所受液體　________　也不同．因此，浸在液體中的物體上、下表面存在著一個(gè)　________　差，使物體受到一個(gè)向上托的力，這個(gè)力就是物體在液體中受到的浮力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)平衡車是一種時(shí)尚代步工具．當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 平衡車勻速行駛時(shí)，相對(duì)于平衡車上的人，車是運(yùn)動(dòng)的

B. 平衡車的重力與地面對(duì)平衡車的支持力是一對(duì)平衡力

C. 平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦

D. 關(guān)閉電機(jī)，平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其受到慣性作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)想知道橡皮泥的密度有多大，于是他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．

（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)．

（2）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，合理的操作順序是（填圖下對(duì)應(yīng)序號(hào)）：___________．

（3）根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過(guò)計(jì)算，小強(qiáng)算出了橡皮泥的密度ρ=__________kg/m3．

（4）實(shí)驗(yàn)中，量筒中的水必須“適量”：一是指水不能太少，即至少能“浸沒(méi)”物體；二是指水不能太多，即________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,每次必須讓小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開(kāi)始滑行時(shí)有_________,在越光滑的平面上,小車受到的__________越小,它運(yùn)動(dòng)的距離越_______,它的速度________得越慢,進(jìn)一步推理可得出這樣得結(jié)論:如果物體不受任何外力的作用,物體將____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在 “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊（或鐵塊），應(yīng)使其做________運(yùn)動(dòng)；

（2）按甲、乙兩圖先后拉動(dòng)形狀相同的木塊、鐵塊，并測(cè)出摩擦力大小，則這兩次實(shí)驗(yàn)，________(選填“能”或“不能）比較出木塊和鐵塊下表面的粗糙程度，這是因?yàn)?/span> ________；

（3）為了完成（2）中的實(shí)驗(yàn)探究，可以在甲、乙兩次的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，在不添加其它器材情況下，畫出改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（在答題紙對(duì)應(yīng)的圖中畫出）_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華要進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，到學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取器材時(shí)看到一種儀表，這個(gè)儀表有兩個(gè)接線柱，表盤如圖所示．請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)基礎(chǔ)為小華判斷：

（1）該儀表是測(cè)量 ______ 的儀表；

（2）它的量程是 ______ ；

（3）如圖它的示數(shù)為 ______ ；

（4）使用它需要注意什么？（說(shuō)出一點(diǎn)即可） ______ ．

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