如圖所示是某“汽車超載記錄器”原理圖，R為保護電阻，Rx為壓敏電阻，其阻值隨壓力增大而減小。電磁鐵是根據(jù)        原理制成的，當汽車超載時，電磁鐵的磁性   （選填“增強”或“減弱”）。

        

      


電流的磁效應 增強   【解析】電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應原理制成的；當“汽車超載記錄器”工作時，電流從電磁鐵的下面導線流入，超載時，隨著壓力的增大，壓敏電阻的阻值隨著減小，電路中的電流逐漸增大，電壓表示數(shù)增大，電磁鐵的磁性逐漸增強。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：

                        第8題圖
（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究方法叫　　　　　　　．若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯，應選用　　　　　（選填“煤油”或“水”），理由是　　　　　　　　　　　　　　　　．
（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．

實驗次數(shù)

電流/A

通電時間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流　　　　　　，其產(chǎn)生的熱量　　　　　．
（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應保持電流和通電時間相等，同時選擇乙圖中　　　　（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶　　　　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


將密度不同的A、B兩種液體分別倒入兩個容器中（ρA＜ρB).在A液體中放入小球甲，B液體中放入小球乙，且兩球體積相同．在下述各個狀態(tài)中，比較兩球受到浮力的大小，一定正確的是（　�。�

A．都懸浮時，受浮力相等

B．都漂浮時，乙受浮力大

C．都沉沒在液體底部時，甲受浮力大

D．甲漂浮，乙沉底時，甲受浮力小

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象屬于擴散的是  （   ）

A．PM2.5顆粒物在空中的運動  

B．汽車經(jīng)過時灰塵飛舞

C．有人在吸煙時，周圍的人會聞到煙味       

D．兩塊鉛塊能緊緊壓在一起

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，把A、B兩個實心球放入水槽里，結(jié)果A球沉到水底，而B球漂浮在水面上．如果兩球的質(zhì)量分別為mA、mB，體積分別為VA、VB，受到水的浮力大小分別為FA、FB．以下說法正確的是（ ）

A．如果VA= VB，那么FA= FB

B．如果VA= VB，那么FA> FB

C．如果mA= mB，那么FA= FB

D．如果mA= mB，那么FA> FB

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是小悅同學在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：

A．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．

B．把天平放在水平桌面上．
C．把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
D．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實驗操作順序是 （填字母序號）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖14甲所示擺動，此時應將右邊的平衡螺母向 調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量．天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖14乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ= kg/m3．
（4）實驗中，由于小悅同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯．現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積，寫出簡要的實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：


星期天，小華和同學去位于山西省太原市長風商務區(qū)文化島東西中軸山西大劇院聽音樂會。下列有關(guān)音樂會上的聲現(xiàn)象說法中正確的是 （   ）

A.聽音樂會時，能區(qū)分出鋼琴和小提琴的聲音，是因為它們聲音的響度不同 

B.住在附近的居民嫌吵關(guān)閉門窗，這是在傳播過程中減弱噪聲

C.鼓面不振動了，鼓還繼續(xù)發(fā)出聲音

D.小華能聽見樂音，是通過空氣可以傳播的

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖探究“平面鏡成像特點”的實驗中：

（1）我們應選擇______(選填“較厚”或“較薄”）的平板玻璃來進行實驗；

（2）用玻璃板和與Ａ相同的蠟燭Ｂ是為了比較像與物的大小（１分）關(guān)系并標記出像的 。

（3）當蠟燭A靠近玻璃板時，要使蠟燭B與A的像重合，必須使蠟燭B 玻璃板。

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科目：初中物理 來源： 題型：


公司在拍攝水果廣告時，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射放在白色瓷盤中的黃色香蕉，站在旁邊的人將看到瓷盤呈   色，香蕉呈    色。

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