【題目】用測(cè)力計(jì)兩次拉動(dòng)重為G 的物體豎直向上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t 圖象如圖所示,其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2,運(yùn)動(dòng)的速度分別為v1、v2,那么( )
A.F1<F2,v1<v2
B.F1>F2,v1>v2
C.F1=F2,v1>v2
D.以上三種情況都有可能
【答案】C
【解析】
試題分析:由s﹣t圖象確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),比較出兩者的速度大。粚(duì)物體受力分析,由平衡條件求出兩次拉力的大小,再比較F1、F2的大小關(guān)系.
解:由圖象知:物體的路程時(shí)間圖象是一條傾斜的直線,
物體的路程與時(shí)間成正比,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).
由圖知,同一時(shí)間t內(nèi),1的路程s1大于2的路程s2,由v=知v1>v2,
物體受豎直向下的重力G,豎直向上的拉力F,做勻速直線運(yùn)動(dòng),
處于平衡狀態(tài),由平衡條件得:F1=G,F(xiàn)2=G,所以F1=F2,
故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),對(duì)有關(guān)的問題分析如下:
(1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),先用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉著木塊沿長木板滑動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì) 力.
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),他們應(yīng)控制 不變,改變木塊對(duì)木板的壓力;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了 的研究方法.
(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,為了解決上述問題,小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.利用該乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)定額定電壓為2.5V小電燈功率的實(shí)物電路.
(1)開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移動(dòng)到 (選填“左”或“右”);
(2)開關(guān)閉合后,若電路連接正確,發(fā)現(xiàn)小電燈不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ;
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪出如下I﹣U圖象,則小電燈的額定功率為 W,小電燈的電阻值隨電壓的升高而逐漸 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等,初溫相同的銅、鐵、鋁三種物質(zhì),放出相等的熱量后,終溫的高低是(已知c鋁>c鐵>c銅)( )
A.銅最低 B.鐵最低 C.鋁最低 D.都相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 踢球時(shí),摩擦阻力使地上滾動(dòng)的球越來越慢
B.投球時(shí),手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行
C.頂球時(shí),頭頂球的力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向
D.接球時(shí),手對(duì)球的力使球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅發(fā)現(xiàn)自己看遠(yuǎn)處的物體不太清晰,現(xiàn)要判斷小紅眼球內(nèi)成像在視網(wǎng)膜的哪個(gè)位置并進(jìn)行視力矯正,則下列判斷及矯正用的透鏡正確是( )
A.前,凹透鏡
B.前,凸透鏡
C.后,凸透鏡
D.后,凹透鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太空研究站用激光測(cè)量月球到地球的距離。經(jīng)過2.4s接受到反射回來的激光(激光速度取c=3.0×108m/s),求研究站到月球的距離
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