下列所述各事例是為了增大壓強還是減小壓強(填“增大”或“減小”)
、俚犊诔Dサ煤鼙。 ;②鐵軌下面墊枕木: ;③書包帶換成寬一些的: ;④鐵釘?shù)念^部做得尖尖的: ;
科目:初中物理 來源: 題型:
小成同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時,在豎立的玻璃板前5cm處放一支點燃的蠟燭A,燭焰高8cm,小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像,他再取一段未點燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合,如圖所示。
(1) 在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于 ;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇_____mm厚的玻璃板做實驗。
(2) 為了使像看起來更清晰,小成最好在 的環(huán)境中進行(選填“較亮”或“較暗”);
(3) 小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴 (填“可能”或“不可能”)被點燃;
(4) 小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠離玻璃板2s時,B蠟燭應與A相距 cm才可能與A的像完全重合。如果無論怎樣移動蠟燭B,都不能與A的像重合,產(chǎn)生的原因可能是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
每年冬天的大雪,給人民群眾的生活,生產(chǎn)帶來很多困難,小明看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,他進行了下列探究過程:
設計實驗:他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在碎冰中插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù),每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題,現(xiàn)有如圖甲所示的兩種方法,請你為他選擇一種最佳的方法,你選擇的方法是 (選填“A”或“B”),這樣選擇選擇的理由是: ;
【測量數(shù)據(jù)】在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線,如圖乙.(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③).
【分析數(shù)據(jù)】根據(jù)曲線圖可知:利用鹽水制成的冰 (選填“是”或“不是”)晶體.
【得出結論】根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以 (選填“提高”或“降低”)冰的熔點.
【拓展思維】小明通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):
(1)含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越 (選填“快”或“慢”).
(2)小明想起一件事,他們在學習熔化時,也用冰塊做了這樣的實驗,但那次做實驗時,測量冰熔化時的溫度不是0℃,請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么? 含有雜質 .(只要講出一點即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調節(jié)滑動變阻器滑片,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中.
(1)實驗中改變電阻R的阻值后,調節(jié)滑動變阻器的目的是為了保持 不變.
(2)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是 .
(3)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是: .
(4)實驗中該同學將圖甲中A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關后,若此時滑動變阻器的滑片還在上一次實驗的位置,下一步的操作應當是向 移動滑片,使電壓表的示數(shù)為 V.
(5)實驗中,小敏所選擇的變阻器的規(guī)格是 (選填序號).
A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 2A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
用500N的壓力作用在5cm2的面積上,所產(chǎn)生的壓強為是多少?,如果保持壓力不變, 而要產(chǎn)生2×104 Pa的壓強則受力面積應為多少m2?
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科目:初中物理 來源: 題型:
“遼寧”號航母是我國第一艘可搭載固定翼飛機的航空母艦,艦長304米,艦寬70.5米,航母吃水深度10.5米,標準排水量57000噸,滿載排水量67500噸。則滿載時該艦所受浮力為_________N,艦底所受海水的壓強約為________Pa.(取ρ海水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
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