【題目】2019年6月5日，我國(guó)首次在黃海海域用長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭將七顆衛(wèi)星順利送入預(yù)定軌道。發(fā)射時(shí)，在衛(wèi)星加速上升過(guò)程中，衛(wèi)星的機(jī)械能將（______）（選填“增大”、“減小”或 “不變”）；實(shí)驗(yàn)研究表明：物體的重力勢(shì)能的大小跟物體的（______）和高度有關(guān)。

【答案】增大 質(zhì)量

【解析】

第一空．機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能，火箭在加速上升的過(guò)程中，由于速度增大，其動(dòng)能變大；由于上升時(shí)高度變大，其重力勢(shì)能變大；故機(jī)械能變大。

第二空．物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢(shì)能，實(shí)驗(yàn)研究表明：物體的重力勢(shì)能的大小跟物體的質(zhì)量和高度有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)公共汽車依靠電動(dòng)機(jī)使車能夠前進(jìn)，則電動(dòng)機(jī)的工作原理是__________。若小明站在勻速直線行駛的電動(dòng)公共汽車上，以車廂為參照物，小明是_______的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）
A.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，燈泡變暗
B.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大，燈泡變亮
C.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小，燈泡變亮
D.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大，燈泡變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小朗同學(xué)打乒乓球時(shí)，不小心把球踩癟了，但球沒(méi)有破裂。對(duì)于球內(nèi)的氣體而言，沒(méi)有發(fā)生變化的物理量是

A. 體積B. 密度C. 質(zhì)量D. 內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)的許多詩(shī)詞中既蘊(yùn)涵著深刻的哲理，又蘊(yùn)涵著豐富的物理知識(shí)。北宋詩(shī)人王安石的《梅花》，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�，其中“雪”的形成是_________(填物態(tài)變化)，“為有暗香來(lái)”說(shuō)明_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連接圖。

（1）實(shí)驗(yàn)中為保護(hù)電路元件，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該滑動(dòng)到端（選填“左”或“右”）
（2）在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，保持ab間電阻的電阻不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流和電壓，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出電流隨電壓變化的圖像，如圖乙所示，分析圖像可以得出結(jié)論： 。
（3）在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中如果只是把a(bǔ)b間電阻有10Ω換成15Ω后，為保持表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向（選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線框內(nèi)有兩個(gè)阻值相同的定值電阻和一個(gè)開(kāi)關(guān)S1 當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí)，電流表的示數(shù)增加0。2A，電路的總功率增加1。6W。請(qǐng)畫(huà)出兩種可能的連接電路圖，并分別計(jì)算電源電壓和定值電阻的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】五一期間，2019咪豆音樂(lè)節(jié)在溧水天生橋風(fēng)景區(qū)舉辦，十幾位歌手和樂(lè)隊(duì)為觀眾獻(xiàn)上了盛大的“聽(tīng)覺(jué)宴”．觀眾能夠分辨出多種不同的樂(lè)器，依據(jù)樂(lè)音的特性是

A. 聲速B. 響度C. 音調(diào)D. 音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的

A. 音調(diào) B. 頻率 C. 響度 D. 音調(diào)及響度

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同步練習(xí)冊(cè)答案