13.某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
第一組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示.
表一
被測(cè)物體形狀重力
橡皮泥   正方體  4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià):當(dāng)物體的形狀改變時(shí),沒有控制其它物理量保持不變,所以他們的結(jié)論不正確.
第二組:探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”,如下左圖就是實(shí)驗(yàn)裝置,
實(shí)驗(yàn)過程中他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計(jì)的表二中.
表二
鉤碼的個(gè)數(shù)12345
鉤碼的質(zhì)量(m/×10-2kg)510152025
彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(G/N)0.51.01.52.02.5
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖象.
(2)圖1利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力,使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是C.
A.鉤碼的重力          B.鉤碼和測(cè)力計(jì)的總重力
C.鉤碼對(duì)彈簧的拉力    D.彈簧對(duì)鉤碼的拉力
(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論:物體所受的重力跟質(zhì)量成正比.

分析 第一組:物體的重力和質(zhì)量成正比,要探究物體重力和物體形狀的關(guān)系我們就要控制質(zhì)量一定;
第二組:(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),用平滑的曲線連接可得到圖象;
(2)只有當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)由二力平衡以及相互作用規(guī)律,可準(zhǔn)確得到物體重力的大小;
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出物體所受的重力跟質(zhì)量的關(guān)系.

解答 解:第一組:在探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”時(shí),除改變橡皮泥的形狀以外,其它有可能影響重力的因素都應(yīng)該是相同的,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中只列出了重力不同的三個(gè)橡皮泥形狀不同,卻沒有說明三個(gè)橡皮泥質(zhì)量是否相同.故此結(jié)論不正確,因?yàn)闆]有控制質(zhì)量不變.
第二組:(1)根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù),在表格中描繪出點(diǎn),再連成線,如圖所示:

(2)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),物體受力平衡,即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等,因彈簧秤對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧秤的拉力為相互作用力,此時(shí)彈簧秤的示數(shù)才是準(zhǔn)確的.所以,使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,物體所受的重力跟質(zhì)量的比值是一個(gè)定值,滿足正比例函數(shù)關(guān)系,由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比.
故答案為:第一組:當(dāng)物體的形狀改變時(shí),沒有控制其它物理量保持不變,所以他們的結(jié)論不正確;
第二組:(1)如上圖所示;(2)C;(3)物體所受的重力跟質(zhì)量成正比.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是控制變量法的應(yīng)用和重力與質(zhì)量的關(guān)系,利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖象是一項(xiàng)基本能力,必須掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.(1)如圖1中各種工具中屬于省力杠桿的是(a)(c)(d),屬于費(fèi)力杠桿的是(b)(e)(選填序號(hào)).
(2)一人用如圖2所示的滑輪組勻速提升物重為200N的物體,此時(shí)人對(duì)繩的拉力為120N,不計(jì)繩重和摩擦,滑輪組的機(jī)械效率為83.3%;如果人的體重為600N,那么他們用此滑輪所提升物體的物重不能超過1160N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.潛水艇是靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的,一艘潛水艇在水下50米深處和150米深處所受浮力之比是1:1,在50米處所受壓強(qiáng)是5×105Pa.(g取10N╱kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,電源由三節(jié)蓄電池串聯(lián)而成,當(dāng)開關(guān)閉和時(shí),電壓表V1和V2的示數(shù)分別為3.5V和4.5V,則燈L1、L2兩端的電壓各為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小欣為了測(cè)量液體A的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平臺(tái)面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處.橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動(dòng).
(2)將液體A倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體A的體積為60cm3
(3)將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中,當(dāng)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時(shí),天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質(zhì)量為152g.
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得所用空燒杯的質(zhì)量為80g,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算液體A的密度為1.2×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān)  B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)  D.與運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)

為驗(yàn)證以上猜想是否正確,小張同學(xué)利用圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集的數(shù)據(jù)如表:
序號(hào)長(zhǎng)方體木塊的放置表面情況壓力/N測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板51.2
2平放木板81.9
3側(cè)放木板   5[1.2
4平放木板上鋪毛巾52.0
(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí)必須讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣摩擦力才與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相等,依據(jù)的原理是二力平衡知識(shí).
(2)要驗(yàn)證猜想A,應(yīng)選取序號(hào)為1、2的兩次實(shí)驗(yàn);要驗(yàn)證猜想B,應(yīng)選取序號(hào)為1、4的兩次實(shí)驗(yàn).
(3)由表中信息,不能(選填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想D.
(4)小張將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话,他由此得出猜想C是正確的,你認(rèn)為他的探究過程存在的問題是未控制壓力不變.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與因素有壓力大小和接觸面粗糙程度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( 。
A.讓木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),目的是使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)
B.在桌面上鋪上毛巾使接觸面粗糙一些,測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,說明壓力越大,摩擦力越大
C.在木塊上放砝碼,目的是改變木塊對(duì)桌面的壓力
D.繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力大小不相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.熱傳遞:熱總是從高溫的物體傳到低溫的物體,或從物體的高溫部分傳到物體的低溫部分.熱傳遞的條件:物體之間或同一物體的不同部分之間存在溫度差.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.轎車儀表盤上都有一個(gè)用來提醒司機(jī)車門是否關(guān)好的指示燈,若四個(gè)車門中任意一個(gè)車門未關(guān)好,該指示燈會(huì)一直發(fā)光,其工作原理如圖所示.其中保護(hù)電阻R0的作用是:開門時(shí)保護(hù)指示燈,關(guān)門后保護(hù)電源.該電路的不足之處是(寫一點(diǎn)即可):不能確定哪個(gè)門未關(guān)好或保護(hù)電阻一直在耗能.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案