【題目】(6分)學(xué)校的建筑工地有一塊6000N的重物.現(xiàn)用如圖所示的滑輪組勻速提升,在重物上升0.8m的過程中,該滑輪組的機(jī)械效率為80%.(不計(jì)滑輪組摩擦及繩重)則:

(1)拉力F為多大?

(2)動(dòng)滑輪重為多少?

(3)若提升的重物增加1500N,則此時(shí)滑輪組效率為多大?

(解答要求:要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式,要有數(shù)據(jù)代入和運(yùn)算結(jié)果)

【答案】(1)F=2500N(2)G動(dòng)=1500N(3)83.3%

【解析】

試題分析:由題意可知,滑輪組做的有用功為W有用=Gh=4800J,所以可知滑輪組所做的總功為W=4800J/80%=6000J,滑輪組由三段繩子吊著物體,所以拉力通過的距離為2.4m,所以可求出拉力的大小為F=W/s=2500N;(2)所做的額外功為6000-4800=1200J,所以動(dòng)滑輪重G動(dòng)=1200J/h=1500N;(3)當(dāng)提升物重增加時(shí),有用功增大,額外功不變,機(jī)械效率增大;此時(shí)的W有用=7500N×0.8m=6000J,額外功不變?nèi)詾?200J,所以此時(shí)的機(jī)械效率為6000J/7200J=83.3%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一卡車車廂底板距地面1.5m高,小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個(gè)斜面.他通過這個(gè)斜面,用F=600N的力,把一個(gè)大木箱由B處推到A處,已知木箱重為1000N.

(1)把木箱由B處推到A處,用了30s時(shí)間,求木箱的運(yùn)動(dòng)速度.

(2)小明推木箱做了多少功?

(3)這個(gè)過程中,斜面的機(jī)械效率是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)按照題目要求作圖:

(1)如圖所示的插座和電燈(帶開關(guān))是組成家庭電路的常用器件,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將器件分別正確連入電路中。

(2)如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力,請畫出F1的力臂L1和魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖。

(3)根據(jù)如圖所示的實(shí)物連線圖,畫出對應(yīng)的電路圖。(要求連線要橫平豎直,盡量使電路圖簡潔美觀)。

(4)畫出滑輪組最省力的繞法。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究。探究過程如圖所示。

(1)由圖中的實(shí)驗(yàn)過程可知,金屬塊在煤油中受到的浮力是_________N。

(2)通過分析圖中_________兩項(xiàng),說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)如下圖甲所示,小明在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向 (左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),達(dá)到水平平衡狀態(tài)。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便根據(jù)這次實(shí)驗(yàn)得出了杠桿的平衡條件為F1l1= F2l2。他這樣得出的結(jié)論是否合理? ;理由是: 。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是: 。

(4)杠桿不處于水平位置能否平衡?小海和小紅意見不同.小海認(rèn)為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止,這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎? (對/錯(cuò)),小紅仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實(shí)驗(yàn)的方案比小海好,請你說出小紅的理由:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】城市下水道井蓋丟失導(dǎo)致行人墜入下水道的悲劇時(shí)有發(fā)生,令人痛心。為此,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種警示電路:在井口安裝一環(huán)形燈L,井蓋相當(dāng)于開關(guān)S;正常情況下(S閉合),燈L不亮;一旦井蓋丟失(S斷開),燈L即亮起,以警示行人。圖中電路符合要求的是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是 (填“考慮”、“不考慮”) 小卡片的重力;探究兩個(gè)力大小關(guān)系時(shí),應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的

(2)為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作: (填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否 。

(3)小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和 ,那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:用彈簧測力計(jì)拉著重2N鉤碼在 (選填“水平方向”或“豎直方向”、“任意方向”)做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)觀察到彈簧測力計(jì)示數(shù) (大于/等于/小于)2N時(shí),可以得出結(jié)論:物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】寒冷的冬天,小航給住在農(nóng)村的奶奶買了一個(gè)如圖所示的暖手寶,銘牌如表所示,請回答下列問題:

產(chǎn)品名稱

暖手寶

額定功率

440 W

額定電壓

220 V

通電儲熱

58分鐘

電源線長

80 cm

暖手寶直徑

200 mm

1)該暖手寶正常工作時(shí)通過的電流和電阻各是多少?

2)該暖手寶正常工作3分鐘產(chǎn)生的熱量是多少?

3)小航奶奶家離變電站較遠(yuǎn)(變電站輸出的電壓為220V),輸電導(dǎo)線的總電阻為11Ω,當(dāng)小航在奶奶家斷開其他用電器只使用該暖手寶時(shí),暖手寶消耗的實(shí)際功率是多少?(保留一位小數(shù),不考慮溫度對電阻的影響)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問題:

1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與 的關(guān)系。

2)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是 (填序號)。

3)由圖操作可知,物體浸沒在水中時(shí)所受的浮力大小為 _N。

4)由圖操作可知,物體的體積大小為__________cm3。(g=10N/kg

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案