19.回顧實驗與探究:
(1)固體熔化時溫度的變化規(guī)律.
器材鐵架臺,酒精燈,溫度計,水,海波,石蠟.石棉網(wǎng),停表,火柴等.
 
 
 
裝置圖及步驟
對海波和石蠟進(jìn)行加熱,待溫度升至某值時開始每隔一分鐘,觀察它們的狀態(tài)并記錄溫度變化,

在圖中,讀數(shù)方法正確的是B(填“A”.“B”或“C”),示數(shù)為48℃.實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部,則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏高.
表格
時間/min1234567
溫度/°C44464848485052
結(jié)論1.由表格數(shù)據(jù)可知該物質(zhì)在第2分鐘是固體狀態(tài).
在第4分鐘是固液共存狀態(tài),是熔化過程,吸收熱量;該物質(zhì)的熔化時間是2分鐘.
2.在本實驗中,給物質(zhì)加熱的方法稱為水浴法,
這樣做的目的是受熱均勻.該物質(zhì)是海波
3.熔化規(guī)律是吸收熱量,溫度保持不變.
方法由物體的熔化規(guī)律想到物體的凝固規(guī)律是水冷法
(2)水的沸騰
課題探究水的沸騰
器材鐵架臺、燒杯、水、酒精燈、石棉網(wǎng)、停表、火柴等
步驟

表格
實驗記錄的數(shù)據(jù)如表格所示根據(jù)表格數(shù)據(jù)在上面的坐標(biāo)紙中畫出水沸騰的圖象.

時間/min01234567
溫度/℃9092949698100100100
1.從表格中的數(shù)據(jù)可以看出水的沸點是100℃,
2、若第6分鐘末移去酒精燈,水不能(“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰,可見水沸騰繼續(xù)吸熱.
4、通過加熱時間來體現(xiàn)吸收熱量的多少,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換
結(jié)論由實驗結(jié)果可以得出水沸騰時的條件是一是達(dá)到沸點;二是繼續(xù)吸熱.

分析 (1)使用溫度計測量液體的溫度,讀數(shù)時視線要和液面相平;認(rèn)清溫度計的分度值,看溫度計中的液面在什么位置,從而讀出溫度值;晶體在熔化過程中溫度是不變的.使用溫度計測量液體的溫度時,溫度計的玻璃瓶不能碰到容器底和容器壁;為使固體能夠均勻受熱,需將裝有固體物質(zhì)的試管放在盛有水的大燒杯中加熱;
(2)根據(jù)溫度與時間的對應(yīng)數(shù)據(jù)描點畫出圖象;水沸騰過程中不變的溫度為沸點;沸騰過程需要吸熱;用有形的現(xiàn)象表現(xiàn)無形的事物的方法叫做轉(zhuǎn)換;分析實驗數(shù)據(jù)和過程特點得出結(jié)論.

解答 解:(1)使用溫度計測量液體的溫度時,視線要和液面相平,B符合這種情況;溫度計的分度值是1℃,液面在40℃以上8格處,示數(shù)為48℃;因為該物質(zhì)在熔化過程中溫度是不變的,這種物質(zhì)就是晶體.
試管中的物質(zhì)是靠燒杯中的水加熱的,試管底的溫度比較高;實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部,溫度計反映的是試管底的溫度,因此測得的溫度值偏大;物質(zhì)熔化前溫度升高,處于固態(tài),熔化過程中不斷吸熱溫度保持不變,處于液固共存狀態(tài);
由表格數(shù)據(jù)可知該物質(zhì)在第2分鐘是固體狀態(tài).
在第4分鐘是固液共存狀態(tài),是熔化過程,吸收熱量;該物質(zhì)的熔化時間是2分鐘.
在本實驗中,給物質(zhì)加熱的方法稱為水浴法,這樣做的目的是受熱均勻.該物質(zhì)是海波;熔化規(guī)律是吸收熱量,溫度保持不變;
由物體的熔化規(guī)律想到物體的凝固規(guī)律是水冷法.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點畫出水沸騰的圖象如下圖:

由表格中數(shù)據(jù)可以看出水的沸點是100℃;由于水沸騰時要吸收熱量,若第6分鐘將酒精燈移開,水不能繼續(xù)沸騰;通過加熱時間來體現(xiàn)吸收熱量的多少,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;由實驗結(jié)果可以得出水沸騰時的條件是:一是達(dá)到沸點,二是繼續(xù)吸熱.
故答案為:(1)B;48;高;1、固體;液固共存;熔化;吸收;2;2、水浴法;受熱均勻;海波;3、吸收熱量,溫度保持不變;水冷;
(2)圖象如上圖;1、100;2、不能;繼續(xù);3轉(zhuǎn)換;一是達(dá)到沸點;二是繼續(xù)吸熱.

點評 考查晶體的熔化和溫度的測量,是一道基礎(chǔ)題,第(2)問是學(xué)生容易出錯的地方,試管中的物質(zhì)是靠燒杯中的水來加熱的是解答這問的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖甲所示的電路中電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片P由a端移動到b端時,測得電阻R兩端的電壓U與通過電阻R的電流I的變化關(guān)系如圖乙所示.則:電源的電壓為12V,電壓表V1示數(shù)的變化范圍為0~8V,當(dāng)滑動變阻器的滑片P滑至中點時電流表A的讀數(shù)為0.75A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.把一物體放在透鏡前,在透鏡另一側(cè)距透鏡14cm處的光屏上得到一個縮小的實像,該透鏡的焦距可能是( 。
A.7cmB.10cmC.14cmD.24cm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.同學(xué)們通過實驗探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
(1)小燈泡電功率的大小可通過燈泡的亮度判斷;
(2)一位同學(xué)用干電池做電源,把L1“2.5V  O.3A”和L2“3.8V  0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示電路.閉合開關(guān)進(jìn)行實驗.
收集證據(jù)如表.
發(fā)光情況電壓U/V
L11.8
L22.7
請你分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出結(jié)論:通過用電器的電流相同時,用電器兩端電壓越大,電功率越大;
(3)這位同學(xué)想利用原有電池和小燈泡繼續(xù)探究,設(shè)計電路如圖乙所示,你認(rèn)為這個方法是否可行?簡述你的觀點.
(4)如果上述方法可行,寫出連接實物時的兩點注意事項.如果上述方法不可行,請你添加一種器材設(shè)計出一種可行的實驗方案,只需畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖1所示,是三位同學(xué)在做“測定值電阻的大小”實驗時的情形:閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

甲圖的問題:電流表的正負(fù)接線柱接反了;
乙圖的問題:電流表的量程選大了;
丙圖的問題:電流表的量程選小了;
把電路改正確后進(jìn)行實驗:有兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi),第2次實驗時電流表與電壓表的示數(shù)如圖2所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

實驗次數(shù)電流/A電壓/V電阻/Ω測量結(jié)果
10.352.98.3R=8.1Ω
2
30.262.18.1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx.實驗室提供的器材有:電源(約3V)、學(xué)生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學(xué)生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動變阻器R1(200Ω,1A)和電阻箱R0(0~9999Ω  5A)各一個,開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)小明想用伏安法測量該電阻,圖1是他連接的電路.連接電路時,小明注意到了開關(guān)應(yīng)斷開;接通電路前,小明還應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至最右(左/右)端.閉合開關(guān),逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小,電壓表有示數(shù),但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電流太小的原因是待測電阻阻值太大,電路中電流太。园葱∶魉x的器材不能用伏安法測出該電阻的值.
(2)小華想利用圖2所示的電路測量Rx阻值的大小.下面是他的實驗過程,請你幫他完成實驗.
①將電阻箱的阻值調(diào)至數(shù)百歐姆,記下示數(shù)R0
②閉合開關(guān)S和S2,斷開S1,讀出此時電壓表的示數(shù)為U1
③閉合開關(guān)S、S1,斷開S2,讀出此時電壓表的示數(shù)為U2
④未知電阻值的表達(dá)式為:Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}{•R}_{0}$.
(3)小雨設(shè)計的電路如圖3,他實驗過程如下:
A.按圖連接好電路;
B.閉合S1斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器至適當(dāng)位置,讀出電壓表的電壓值;
C.?dāng)嚅_S1閉合S2,保持變阻器的阻值不變,調(diào)節(jié)電阻箱的接入電阻,使電壓表
仍顯示原來的電壓值;讀出電阻箱的阻值R.
①小雨的實驗方法叫等效替代法.(選填“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”“等效替代法”)
②將步驟C中的空格填完整.
③步驟B中“適當(dāng)”的含義是電壓表的示數(shù)大約在滿刻度的$\frac{2}{3}$左右,即2V左右.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在用“伏安法”測量定值電阻Rx阻值的實驗中:

(1)實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)圖甲所示,在閉合開關(guān)之前,滑動變阻器的滑片應(yīng)該滑動到最左(選填“左”或“右”).滑動變阻器在實驗中的作用是:保護(hù)電路、改變Rx兩端的電壓.
(3)實驗中,改變滑片的位置,將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.其中第4次實驗的數(shù)據(jù)明顯有誤,導(dǎo)致該錯誤可能的原因是電流表讀的是大量程的示數(shù).
實驗次數(shù)12345
電壓U/V0.511.522.5
電流I/A0.050.10.1510.25
電阻Rx/Ω
(4)本實驗中,多次測量的目的是B
A.探究物理規(guī)律B.求平均值,減小誤差
(5)實驗中電壓表損壞,實驗桌上還有另外一個電流表和一個阻值為R0的定值電阻.小麗同學(xué)重新設(shè)計了如圖乙所示的電路.若某次測量中,電流表示數(shù)為I1,電流表示數(shù)為I2,那么未知電阻Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.對人體的安全電壓是不高于36V,我國的家庭電路電壓是220V,家中的各用電器是并聯(lián)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A.聲音不能在液體中傳播
B.聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān),與溫度無關(guān)
C.音色是由振動物體振動的頻率決定的
D.超聲波也是聲波

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