現(xiàn)有下列器材:酒精燈、火柴、系有小鈴鐺的橡皮塞(如圖甲)、燒瓶(如圖乙)、燒杯、足量的水.由實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)可知,給盛上水的燒瓶加熱,至沸騰一會(huì)兒后,將燒瓶密封冷卻,燒瓶中的空氣將變得很稀。
請(qǐng)選用上述器材,設(shè)計(jì)一個(gè)可以探究聲音的傳播的問(wèn)題,并按要求填寫:
(1)你探究的問(wèn)題是
聲音能在真空中傳播嗎
聲音能在真空中傳播嗎
?
(2)你的猜想或假設(shè)是
聲音不能在真空中傳播
聲音不能在真空中傳播

(3)你的探究方案是
把盛有適量水的燒瓶和系有小鈴鐺的橡皮塞組裝好,搖晃聽聽小鈴鐺的聲音;取掉塞子,用點(diǎn)燃的酒精燈加熱燒瓶中的水至沸騰一段時(shí)間后,再用系有小鈴鐺的橡皮塞密封并冷卻一會(huì)后,再搖晃他們聽聽小鈴鐺的聲音,并與前一次的聲音進(jìn)行比較;從小鈴鐺的聲音變小可以推測(cè),當(dāng)瓶中是真空時(shí),將聽不到鈴聲了.由此可知,真空不能傳聲
把盛有適量水的燒瓶和系有小鈴鐺的橡皮塞組裝好,搖晃聽聽小鈴鐺的聲音;取掉塞子,用點(diǎn)燃的酒精燈加熱燒瓶中的水至沸騰一段時(shí)間后,再用系有小鈴鐺的橡皮塞密封并冷卻一會(huì)后,再搖晃他們聽聽小鈴鐺的聲音,并與前一次的聲音進(jìn)行比較;從小鈴鐺的聲音變小可以推測(cè),當(dāng)瓶中是真空時(shí),將聽不到鈴聲了.由此可知,真空不能傳聲
分析:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.
根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),利用物體來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
解答:解:此題可以探究聲音能在真空中傳播嗎?假設(shè):聲音不能在真空中傳播; 
也可以探究聲音的傳播需要介質(zhì)嗎?假設(shè):聲音的傳播需要介質(zhì).
這兩種探究的方案都是:把盛有適量水的燒瓶和系有小鈴鐺的橡皮塞組裝好,搖晃聽聽小鈴鐺的聲音;取掉塞子,用點(diǎn)燃的酒精燈加熱燒瓶中的水至沸騰一段時(shí)間后,再用系有小鈴鐺的橡皮塞密封并冷卻一會(huì)后,再搖晃他們聽聽小鈴鐺的聲音,并與前一次的聲音進(jìn)行比較;從小鈴鐺的聲音變小可以推測(cè),當(dāng)瓶中是真空時(shí),將聽不到鈴聲了.由此可知,真空不能傳聲.
點(diǎn)評(píng):本題需要學(xué)生具備過(guò)硬的物理知識(shí),同時(shí)需要考慮如何準(zhǔn)確地使用物理語(yǔ)言來(lái)解釋物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程.難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

現(xiàn)有下列器材:酒精燈、火柴、系有小鈴鐺的橡皮塞(如圖甲)、燒瓶(如圖乙)、燒杯、足量的水.由實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)可知,給盛上水的燒瓶加熱,至沸騰一會(huì)兒后,將燒瓶密封冷卻,燒瓶中的空氣將變得很稀。
請(qǐng)選用上述器材,設(shè)計(jì)一個(gè)可以探究聲音的傳播的問(wèn)題,并按要求填寫:
(1)你探究的問(wèn)題是________?
(2)你的猜想或假設(shè)是________.
(3)你的探究方案是________.

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現(xiàn)有下列器材:酒精燈、火柴、系有小鈴鐺的橡皮塞(如圖甲)、燒瓶(如圖乙)、燒杯、足量的水.由實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)可知,給盛上水的燒瓶加熱,至沸騰一會(huì)兒后,將燒瓶密封冷卻,燒瓶中的空氣將變得很稀。
請(qǐng)選用上述器材,設(shè)計(jì)一個(gè)可以探究聲音的傳播的問(wèn)題,并按要求填寫:
(1)你探究的問(wèn)題是______?
(2)你的猜想或假設(shè)是______.
(3)你的探究方案是______.

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現(xiàn)有下列器材:酒精燈、火柴、系有小鈴鐺的橡皮塞(如圖甲)、燒瓶(如圖乙)、燒杯、足量的水.由實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)可知,給盛上水的燒瓶加熱,至沸騰一會(huì)兒后,將燒瓶密封冷卻,燒瓶中的空氣將變得很稀薄.
請(qǐng)選用上述器材,設(shè)計(jì)一個(gè)可以探究聲音的傳播的問(wèn)題,并按要求填寫:
(1)你探究的問(wèn)題是______?
(2)你的猜想或假設(shè)是______.
(3)你的探究方案是______.

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