5.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān).
 ②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
 ③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如表
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路.
(1)按照圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察電流表示數(shù)(或小燈泡亮度)來比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)為了驗證上述猜想③,應(yīng)該選用編號A和D兩根電阻絲進(jìn)行實驗;
(3)如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想②(填序號);
(4)如果選用編號為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想①(填序號).分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電阻絲A接入時電流表示數(shù)較大,由此,得到的結(jié)論是:材料和橫截面積一定時,導(dǎo)體越長電阻越大.
(5)以上研究問題的科學(xué)方法是采用了控制變量法.
(6)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就減小了輸電線的電阻,從而可以減小輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”).

分析 (1)電流表串聯(lián)在電路中,導(dǎo)體電阻越大,電路電流越小,導(dǎo)體電阻越小,電路電流越大,可以通過電流表示數(shù)大小(或小燈泡亮度)判斷導(dǎo)體電阻大。
(2)(3)(4)根據(jù)控制變量法的要求,根據(jù)實驗?zāi)康幕驅(qū)嶒灛F(xiàn)象分析答題;
(5)只有要研究的那個因素不同,其余的其他的幾個因素相同,這種方法物理學(xué)上叫做控制變量法.
(6)影響電阻大小的因素有材料、長度和橫截面積,當(dāng)材料和長度都一定時,導(dǎo)線的橫截面積越大,導(dǎo)線的電阻值就會越。

解答 解:
(1)實驗中,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察電流表示數(shù)(或小燈泡亮度)來比較導(dǎo)體電阻的大;
(2)要驗證猜想③:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體的長度與橫截面積相同,而材料不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號為A、D的兩根電阻絲進(jìn)行實驗;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,A、C兩電阻絲的長度、材料相同而橫截面積不同,將A和C兩電阻絲接入電路中M、N兩點間,可驗證導(dǎo)體電阻跟橫截面積的關(guān)系,即猜想②;
(4)A、B兩電阻絲的材料、橫截面積相同而長度不同,將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點間,可驗證導(dǎo)體電阻跟長度的關(guān)系,即猜想①;
電阻絲A接入時電流表示數(shù)較大,說明電阻絲A的電阻小,而電阻絲A的長度小于電阻絲B的長度,由此得到的結(jié)論是:材料和橫截面積一定時,導(dǎo)體越長電阻越大(或?qū)w越短電阻越。;
(5)導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積有關(guān),探究影響電阻大小的因素時,需要運用控制變量法進(jìn)行探究;
(6)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,導(dǎo)線的橫截面積增大了,輸電線的電阻減小了,根據(jù)W=I2Rt可知,導(dǎo)線上損失的電能也就減小了,從而起到節(jié)能的效果.
故答案為:(1)電流表示數(shù)(或小燈泡亮度);(2)A、D; (3)②;(4)①;材料和橫截面積一定時,導(dǎo)體越長電阻越大;(5)控制變量法;(6)減。粶p。

點評 探究影響電阻大小的因素采用了控制變量法的思想,電阻大小的變化是通過電流表的示數(shù)變化體現(xiàn)的,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想.

練習(xí)冊系列答案
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15.在測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的電功率和電阻的實驗中,兩個實驗小組的同學(xué)選用了電流表、電壓表、開關(guān)、可以調(diào)節(jié)電壓值的學(xué)生電源、標(biāo)有“30Ω 1A”的滑動變阻器、若干導(dǎo)線等器材并要求按圖1連接起來.

(1)第一實驗小組的同學(xué)在連完電路后,發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線接錯了,請你在圖1中錯誤的那根導(dǎo)線上打一個“×”,然后用一根筆畫線代替導(dǎo)線使電路正確.改正電路后,應(yīng)將滑片移到最右端(填“左”或“右”),再閉合開關(guān)完成實驗.
(2)①第二實驗小組的同學(xué)在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片,小燈泡卻始終不亮,但兩表均有示數(shù),原因可能是電源電壓太低,燈泡的實際電功率太。
②正確處理好電路后,若某次測量中電壓表如圖2所示,此時電壓為1.2V,為測得額定功率,滑動變阻器滑片應(yīng)向左端移動(填“左”或“右”),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖3所示,則此小燈泡的額定功率為0.7W.
③將圖1中的小燈泡更換成一個定值電阻,可以完成的實驗是A
A.探究電流與電壓關(guān)系
B.探究電流與電阻關(guān)系
C.探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系
D.探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系
④完成③中的實驗后,又換用標(biāo)有“3.8V”的小燈泡實驗,正確操作,閉合開關(guān)時,電流表的示數(shù)為0.1A.他們移動滑片多次實驗并作出了流過兩元件的部分電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖4所示,當(dāng)電壓為2.5V時,小燈泡的電阻為6.25Ω.學(xué)生電源的電壓選用的是4V.

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16.連接下面的實物圖,并在虛框內(nèi)畫出電路圖.要求:兩燈獨立工作,開關(guān)同時控制兩燈.

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13.兩只燈連接在同一個電源供電的電路中,用電流表測得通過燈L1的電流是0.5A,通過燈L2的電流是0.2A,由此判斷兩燈的連接方式是并聯(lián).

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(2)請你完成“探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積有關(guān)”的實驗設(shè)計方案.

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14.如圖所示是一種測定風(fēng)速的裝置.其中風(fēng)速表由電壓表改裝而成,R為定值電阻,R1為滑動變阻器,T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下自由移動的輕質(zhì)活塞,活塞通過輕質(zhì)細(xì)桿和滑動變阻器的滑片P相連.當(dāng)風(fēng)速變大時,由于活塞上方空氣流動速度快壓強小,所以活塞向上(上或下)運動,電壓表示數(shù)增大(填增大或減。

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