【題目】小聰用實(shí)驗(yàn)測(cè)量玻璃樣品的密度,操作過(guò)程如下:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端_____處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在如圖所示位置,則應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使天平平衡。
(2)把玻璃樣品放在天平的左盤,往右盤加減砝碼,調(diào)節(jié)游碼使天平重新平衡。右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則樣品的質(zhì)量為_____g。
(3)將適量的水倒入量筒內(nèi),如圖,量筒內(nèi)水的體積為_____mL.用細(xì)線系住玻璃樣品輕輕放入裝水的量筒內(nèi),如圖,則玻璃樣品的體積為_____cm3.由此可得出玻璃樣品的密度為_____g/cm3。
(4)測(cè)得玻璃樣品密度后,小聰又查閱了相關(guān)的資料,得知玻璃在熔化的過(guò)程中,要不斷_____(選填“吸收”或“放出”)熱量,沒(méi)有固定的熔點(diǎn),屬于_____(選填“晶體”或“非晶體”)。
【答案】零刻度線左2730102.7吸收非晶體
【解析】
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左端零刻度處;天平使用前的調(diào)節(jié):若指針左偏,向右調(diào)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處;
(2)從圖2中得到物體的質(zhì)量,左盤物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值;
(3)從圖中讀出量筒的示數(shù),可得出玻璃樣品的體積,利用密度的公式計(jì)算其密度的大小。
(4)晶體有一定的熔點(diǎn),非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)。
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處,由圖1所示可知,天平指針偏向分度盤的右側(cè),為使天平平衡,應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母;
(2)由圖2所示可知,樣品的質(zhì)量:m=20g+5g+2g=27g;
(3)由3圖可知,量筒內(nèi)水的體積為30mL,水和玻璃樣品的總體積為40mL,樣品的體積:V=40mL-30mL=10mL=10cm3,玻璃樣品的密度:;
(4)玻璃在熔化的過(guò)程中,要不斷吸熱,沒(méi)有固定的熔點(diǎn),屬于非晶體。
故答案為:(1)零刻度線;左;(2)27;(3)30;10;2.7;(4)吸收;非晶體。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用圖示裝置進(jìn)行“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)探究,得到如下實(shí)驗(yàn)記錄。分析表中的記錄可知:
⑴實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察__________________________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。
⑵導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件是:電路必須是_____________(該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5得出的);導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)(該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____________得出的)。
⑶分析第3、4兩次實(shí)驗(yàn)記錄,說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與_____________________有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)想研究酒精燈燒水時(shí)的熱效率,他們用酒精燈給100g的水加熱,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間測(cè)得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精。已知:水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),酒精的熱值為3×107J/kg。求:
(1)此過(guò)程中水吸收的熱量;
(2)4.2g酒精完全燃燒放出的熱量;
(3)酒精燈燒水時(shí)的熱效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降,然后將圓柱體逐漸浸人水中。如圖2是整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象。求:
(1)當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒(méi)時(shí),下表面受到水的壓強(qiáng)_____
(2)圓柱體受到的最大浮力____
(3)圓柱體全部浸沒(méi)時(shí),排開(kāi)水的體積____
(4)圓柱體的密度_____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn),一根橡皮筋一端系一個(gè)小石塊,另一端固定在A點(diǎn),B點(diǎn)是橡皮筋系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置,C點(diǎn)是小石塊從A點(diǎn)自由釋放后所能達(dá)到的最低點(diǎn),關(guān)于小石塊從A點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,說(shuō)法正確的是( )
A. 小石塊減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B. 從A點(diǎn)下落到B點(diǎn)的過(guò)程中,小石塊受到重力和彈力的作用
C. 從B點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過(guò)程中,小石塊的速度先增大后減小
D. 小石塊在C點(diǎn)時(shí),受到平衡力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)際生活中,我們常常利用水的密度作為已知條件來(lái)測(cè)量未知液體的密度,F(xiàn)有一空瓶質(zhì)量為300g,裝滿水后總質(zhì)量為800g;若用該空瓶裝滿另一種液體后總質(zhì)量為850g(ρ水=1g/cm3),求:
(1)該瓶裝滿水后水的質(zhì)量;
(2)該瓶裝滿水后水的體積;
(3)另一種液體的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】阿基米德原理:浸在液體中的物體所受到的浮力,大小等于物體排開(kāi)液體所受到的重力.即F浮=G排=ρ液gV排..浮力產(chǎn)生的原因是液體對(duì)物體上下表面產(chǎn)生的壓力差.即F浮=F2﹣F1.
如圖所示,在研究浮力是如何產(chǎn)生的問(wèn)題時(shí),設(shè)想有一個(gè)底面積為S,高為h的長(zhǎng)方體物塊浸沒(méi)在水中,由于水對(duì)長(zhǎng)方體上表面的壓力F1和下表面的壓力F2不同,從而產(chǎn)生了對(duì)物塊的浮力.請(qǐng)利用浮力產(chǎn)生的原因推導(dǎo)出:F浮=ρ液gV排.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測(cè)量未知電阻Rx的阻值,圖中不能實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是( )
A. B. C. D.
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【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這問(wèn)題時(shí),請(qǐng)你根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中選出的一些圖,針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究,并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),進(jìn)行探究總結(jié)。
(1)你所探究影響浮力大小的因素是:_____,選用的圖是_____或_____(填圖序號(hào));
(2)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”,他找來(lái)薄鐵片,燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底;
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上;
①通過(guò)分析可知,第一次鐵片受到的浮力_____第二次鐵片受到的浮力(選填“>”、“=”或“<”)。
②小明猜想:物體受到的浮力與其形狀有關(guān),同學(xué)小華認(rèn)為小明得出的結(jié)論不正確:他只關(guān)注了鐵片的改變,忽視了_____對(duì)浮力大小的影響。
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