【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)你根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中選出的一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，進(jìn)行探究總結(jié)。

（1）你所探究影響浮力大小的因素是：_____，選用的圖是_____或_____（填圖序號(hào)）；

（2）小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，他找來(lái)薄鐵片，燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；

步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上；

①通過(guò)分析可知，第一次鐵片受到的浮力_____第二次鐵片受到的浮力（選填“＞”、“=”或“＜”）。

②小明猜想：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)，同學(xué)小華認(rèn)為小明得出的結(jié)論不正確：他只關(guān)注了鐵片的改變，忽視了_____對(duì)浮力大小的影響。

【答案】浮力大小與液體密度的關(guān)系①③⑤或①④⑤＜形狀排開(kāi)水的體積

【解析】

（1）測(cè)物體所受的浮力要利用稱重法，即，故每次必須要選圖①才行；

若要探究浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積的關(guān)系，應(yīng)控制液體的密度相同，而物體排開(kāi)液體的體積不同，故應(yīng)選用圖①②③或①②④；

若要探究浮力大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)控制物體排開(kāi)液體的體積相同，而液體的密度不同，故應(yīng)選用圖①④⑤。

（2）①第一次鐵片下沉，說(shuō)明，

第二次鐵片漂浮，說(shuō)明，所以；

②本探究實(shí)驗(yàn)把鐵片彎成“碗狀”，改變了形狀，雖然都是水，但兩次排開(kāi)液體的體積不同，所以得出結(jié)論是不正確的，即：他只關(guān)注了鐵片形狀的改變，忽視了排開(kāi)水的體積對(duì)浮力大小的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰用實(shí)驗(yàn)測(cè)量玻璃樣品的密度，操作過(guò)程如下：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端_____處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在如圖所示位置，則應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使天平平衡。

（2）把玻璃樣品放在天平的左盤(pán)，往右盤(pán)加減砝碼，調(diào)節(jié)游碼使天平重新平衡。右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則樣品的質(zhì)量為_____g。

（3）將適量的水倒入量筒內(nèi)，如圖，量筒內(nèi)水的體積為_____mL．用細(xì)線系住玻璃樣品輕輕放入裝水的量筒內(nèi)，如圖，則玻璃樣品的體積為_____cm3．由此可得出玻璃樣品的密度為_____g/cm3。

（4）測(cè)得玻璃樣品密度后，小聰又查閱了相關(guān)的資料，得知玻璃在熔化的過(guò)程中，要不斷_____（選填“吸收”或“放出”）熱量，沒(méi)有固定的熔點(diǎn)，屬于_____（選填“晶體”或“非晶體”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校的同學(xué)利用如圖所示的裝置，來(lái)探究“影響導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素有哪些”。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。溫度計(jì)的示數(shù)顯示的是煤油的溫度。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)________（填“甲”或“乙”）燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升得較快。這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水與酒精是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的兩種物質(zhì)．下表列出了它們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓下的部分物理特征數(shù)據(jù)，請(qǐng)你參照這些特征分析：讓質(zhì)量及初溫都相等的水和酒精冷卻，待它們放出相等的熱量后再倒在一起混合。下列哪個(gè)判斷是錯(cuò)誤的（　　）

A. 在混合過(guò)程中，熱將從酒精傳遞給水

B. 均勻混合后，混合液的凝固點(diǎn)將比水的凝固點(diǎn)低些

C. 均勻混合后，混合液的密度將比水的密度小些

D. 均勻混合后，混合液的比熱容將比水的比熱容小些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，R為滑動(dòng)變阻器，R0為定值電阻，電源兩端的電壓不變，改變R的滑片位置，電壓表示數(shù)隨電流變化的圖線畫(huà)在圖乙的坐標(biāo)系中，則根據(jù)以上條件可知R0的阻值為________ Ω，電源電壓________ V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小霞猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。

（1）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)_____反映液體壓強(qiáng)的大小。

（2）如圖是小霞同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：

①要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置_____（選填“乙”和“丙”）來(lái)進(jìn)行探究。

②要探究液體深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置乙和裝置_____（選填“甲”或“丙”）來(lái)進(jìn)行研究。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校新購(gòu)了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測(cè)定小云搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率．

[實(shí)驗(yàn)器材]________、________、________；

[實(shí)驗(yàn)步驟]

（1）小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是（ ）

A．測(cè)出箱子的質(zhì)量m

B．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L

C．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h

D．測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間t

E．算出小云搬運(yùn)箱子的功率P

（2）請(qǐng)幫小彬設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是課本上演示實(shí)驗(yàn)的一段文字說(shuō)明，通過(guò)這段文字，你能總結(jié)出那些結(jié)論．

分子熱運(yùn)動(dòng)

演示

在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，倒扣一個(gè)空瓶子．使兩個(gè)瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開(kāi)（如圖甲所示）．抽掉玻璃板后，會(huì)發(fā)生什么變化？

二氧化氮的密度比空氣大，它能進(jìn)到上面的瓶子里去嗎？

由實(shí)驗(yàn)可以看到，兩個(gè)瓶子內(nèi)的氣體會(huì)混合在一起，最后顏色變得均勻．像這樣，不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散（diffu﹣sion）．

擴(kuò)散現(xiàn)象也可以發(fā)生在液體之間．在量筒里裝一半清水，用細(xì)管在水的下面注入硫酸銅的水溶液．由于硫酸銅溶液比水的密度大，會(huì)沉在量筒的下部，因此可以看到無(wú)色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間明顯的界面．靜放幾天，界面就逐漸變得模糊不清了（如圖乙）．

固體之間也能發(fā)生擴(kuò)散，把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開(kāi)，可以看到它們互相滲入約1mm深．結(jié)論：

（1）_____；（2）_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí)，同學(xué)們猜想可能與提升物體的重力、動(dòng)滑輪的重力以及承重繩的段數(shù)有關(guān)，他們?cè)O(shè)計(jì)并利用如圖所示的四個(gè)滑輪組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下表是他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第_________組和第_________組數(shù)據(jù)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與提升物體的重力有關(guān)。

（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第2組和第3組數(shù)據(jù)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與_________有關(guān)。

（3）若要研究滑輪組機(jī)械效率高低與承重繩段數(shù)的關(guān)系，應(yīng)參考實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第_________組和第_________組數(shù)據(jù)。

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