【題目】木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,對它們?nèi)〔煌|(zhì)量進(jìn)行完全燃燒,得到了下表的數(shù)據(jù):
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以得到,相同質(zhì)量的不同燃料,它們完全燃燒所釋放的熱量是______(填“相同”或“不同”)的;對于同一種燃料,質(zhì)量越大,完全燃燒所釋放的熱量越______(填“多”或“少”).
(2)從表中的數(shù)據(jù)還可以看出,對于同一種燃料,______和_____的比值是不變的,這個(gè)不變的比值,反映了燃料本身的一種性質(zhì),物理學(xué)中把它稱之為_____,它是用來描述燃料完全燃燒時(shí),釋放熱量能力大小的物理量.
(3)完全燃燒0.01 m3的天然氣放出的熱量是________J(q天然氣=4.2×107 J/m3);如果這些熱量完全用于加熱水,可使_______ kg的水溫度升高10 ℃[c水=4.2×103 J/(kg·℃)];實(shí)際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多,原因是用燃?xì)庠顭畷r(shí),除了水吸收的熱量外,一部分傳給了盛水的容器,另外一部分傳給了_____(答一個(gè)即可).
(4)在燒水過程中,人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收,為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例,物理中引入_____來描述,我們總是希望它的值越______越好.
【答案】不同多放出熱量燃料的質(zhì)量熱值.2×10510空氣(或燃?xì)庠顭嵝矢?/span>
【解析】
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以得到,相同質(zhì)量的木柴、焦炭、木炭,它們完全燃燒所釋放的熱量是不同的;
對于同一種燃料,質(zhì)量越大,完全燃燒所釋放的熱量越多.
(2)從表中的數(shù)據(jù)還可以看出,對于同一種燃料,完全燃燒時(shí)釋放的熱量和燃料的質(zhì)量的比值是不變的,這個(gè)不變的比值,反映了燃料本身的一種性質(zhì),物理學(xué)中把它稱之為熱值,它是用來描述燃料完全燃燒時(shí),釋放熱量能力大小的物理量.
(3)完全燃燒0.01 m3的天然氣放出的熱量是:
如果這些熱量完全用于加熱水,即,根據(jù)得使水溫度升高10 ℃時(shí)水的質(zhì)量為:;
實(shí)際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多,原因是用燃?xì)庠顭畷r(shí),除了水吸收的熱量外,一部分傳給了盛水的容器,另外相當(dāng)一部分傳給了空氣(或燃?xì)庠畹龋?/span>.
(4)在燒水過程中,水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例,稱為熱效率,即物理中引入熱效率這個(gè)概念,我們總是希望它的值越大越好,越大表明效率高,灶具越節(jié)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】國家制定載貨車輛對地面的壓強(qiáng)控制在7×105Pa以內(nèi)。一輛在水平路面勻速直線行駛的貨車,車與貨物總質(zhì)量是7.8×103kg,車輪與地面接觸總面積是0.13m2,地面阻力為車重的0.1倍。求:
(1)貨車所受的重力是多少?
(2)貨車的牽引力是多少?
(3)車輛對地面的壓強(qiáng)是否超過標(biāo)準(zhǔn)?
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【題目】(2018·懷化)探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖甲和乙所示,兩透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣,兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來連接到電源兩端,通電一定時(shí)間后,比較兩個(gè)U形管中液面高度差的變化.
(1)在圖甲中,通過兩電熱絲的電流____;該實(shí)驗(yàn)是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的____的關(guān)系.
(2)圖乙是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系.
(3)在該實(shí)驗(yàn)中,我們是通過觀察U形管中液面的____來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的.
(4)英國物理學(xué)家焦耳通過大量實(shí)驗(yàn),首先精確地確定了電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的____成正比,跟____成正比,這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律,其表達(dá)式為____.
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【題目】小聰同學(xué)做測量小燈泡的功率的實(shí)驗(yàn),所用器材有電壓恒為6 V的電源,額定電壓為2.5 V的小燈泡以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表,開關(guān)和導(dǎo)線.圖甲是小聰沒有連接完整的電路.
甲 乙
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲的電路連接完整_____________ .
(2)小聰同學(xué)連接電路后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮.電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),電流表指針無偏轉(zhuǎn),則故障可能是______.
A.小燈泡短路 B.小燈泡斷路
C.滑動變阻器短路 D.滑動變阻器斷路
(3)小聰同學(xué)糾正錯(cuò)誤后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_______W.
(4)老師告訴小聰,與小燈泡的電阻相比較,電流表的電阻非常小,電壓表的電阻非常大,由于電流表、電壓表電阻的影響,測量后計(jì)算出的電功率值會_______(填“偏大”“偏小”或“不變”).
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【題目】為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對 A、B 兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測力計(jì)。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸長量△x,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)畫出的圖線如圖乙所示。
(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N 的鉤碼時(shí),橡皮筋 A 的伸長量為_________cm,橡皮筋 B 的伸長量為________cm。
(2)分別用這兩根橡皮筋制成測力計(jì),則用橡皮筋_____制成的測力計(jì)量程大,用橡皮筋_____制成的測力計(jì)測量的精確程度高(均選填“A”或“B”)。
(3)將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋A(yù)并聯(lián)起來可以制成量程更大的彈簧測力計(jì),能夠測量力的最大值為__N。
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【題目】2017年10月28日,荊州國際馬拉松賽激情開跑. 這是荊州有史以來規(guī)模最大、影響最廣的一次國際體育賽事,向世界展示了一個(gè)生態(tài)、人文、健康、創(chuàng)新、開放的荊州. 以下說法正確的是
A. 某選手沖線后沒有立即停下來,是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
B. 運(yùn)動員鞋底面刻有凹凸不平的花紋,主要是為了增大壓力
C. 奔跑中的運(yùn)動員看到路旁的樹向后退去,是以大地為參照物
D. 某選手跑前1km用時(shí)5min,最后100m用時(shí)20s,該選手跑最后100m平均速度大
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【題目】將一金屬小球與地面反復(fù)碰撞后發(fā)現(xiàn)小球的溫度略有升高,這是通過________的方式增加了小球的內(nèi)能。現(xiàn)將小球浸沒在水中,已知其體積為1×103米3,則它受到的浮力大小為________牛;若小球所受重力與浮力的合力為10牛,則小球的重力大小為________牛。
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【題目】如圖所示,某同學(xué)將兩個(gè)完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中。物體靜止時(shí),A漂浮,B懸浮,且兩液面相平,容器底部受到的液體壓強(qiáng)分別為P甲、P乙,物體A、B所受浮力分別為FA、FB。則( )
A. P甲<P乙,F(xiàn)A=FB B. P甲<P乙,F(xiàn)A>FB C. P甲>P乙,F(xiàn)A=FB D. P甲>P乙,F(xiàn)A<FB
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【題目】如圖所示是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面高度差比左側(cè)的大.下列說法正確的是( )
A.左側(cè)容器中電阻絲的阻值比右側(cè)容器中的大
B.該裝置用來探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關(guān)系
C.該裝置可以用來探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間的關(guān)系
D.U形管中液面高度發(fā)生變化是因?yàn)閁形管中液體的熱脹冷縮造成的
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