王旭同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),他思考當(dāng)物體在光屏上成像后,如果用不透光的硬紙板遮住透鏡的一半,還會(huì)在屏上成清晰的像嗎?請(qǐng)你和他一起探究成像的情況,并把探究過程寫下來.
提出問題:________;
猜想與假設(shè):________;
實(shí)驗(yàn)器材:________;
實(shí)驗(yàn)方法:________;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________.

凸透鏡被不透光的光屏遮住一半后,在屏上成清晰的像嗎?    能成像,只不過比原來稍暗一些    光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏、硬紙板、火柴    將蠟燭、凸透鏡和光屏組裝在光具座上,調(diào)節(jié)它們的高度,使蠟燭的燭焰、透鏡和光屏的中心在同一高度;而后固定凸透鏡,將蠟燭移動(dòng)到2倍焦距以外,調(diào)節(jié)光屏,使得光屏上出現(xiàn)一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像,而后用硬紙板將凸透鏡的一半遮住,會(huì)看到光屏上所成像的大小和形狀都不變,但比原來暗一些;
再將蠟燭移動(dòng)到1倍焦距和2倍焦距之間,調(diào)節(jié)光屏,使得光屏上出現(xiàn)一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,而后用硬紙板將凸透鏡的一半遮住,會(huì)看到光屏上所成像的大小和形狀都不變,但比原來暗一些    凸透鏡被不透光的光屏遮住一半后,在屏上仍能成像,只不過比原來稍暗一些
分析:當(dāng)不用硬紙板遮住凸透鏡時(shí),整個(gè)凸透鏡都能透過光線,故能在光屏上成一個(gè)清晰的像,但用硬紙板遮住凸透鏡的一半后,其另一半仍是凸透鏡,所以仍能成像,但通過的光線要少一些,所以所成像的形狀和大小不變,但與原來相比要稍微暗一些;故該題根據(jù)實(shí)驗(yàn)的探究步驟逐個(gè)設(shè)計(jì)、并分析即可解決.
解答:提出問題:凸透鏡被不透光的光屏遮住一半后,在屏上成清晰的像嗎?
猜想與假設(shè):能成像,只不過比原來稍暗一些;
實(shí)驗(yàn)器材:光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏、硬紙板、火柴;
實(shí)驗(yàn)方法:將蠟燭、凸透鏡和光屏組裝在光具座上,調(diào)節(jié)它們的高度,使蠟燭的燭焰、透鏡和光屏的中心在同一高度;而后固定凸透鏡,將蠟燭移動(dòng)到2倍焦距以外,調(diào)節(jié)光屏,使得光屏上出現(xiàn)一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像,而后用硬紙板將凸透鏡的一半遮住,會(huì)看到光屏上所成像的大小和形狀都不變,但比原來暗一些;
再將蠟燭移動(dòng)到1倍焦距和2倍焦距之間,調(diào)節(jié)光屏,使得光屏上出現(xiàn)一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,而后用硬紙板將凸透鏡的一半遮住,會(huì)看到光屏上所成像的大小和形狀都不變,但比原來暗一些;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:凸透鏡被不透光的光屏遮住一半后,在屏上仍能成像,只不過比原來稍暗一些.
點(diǎn)評(píng):該題考查了同學(xué)們對(duì)探究實(shí)驗(yàn)步驟的理解和設(shè)計(jì)能力,難度較大;
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

王旭同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),他思考當(dāng)物體在光屏上成像后,如果用不透光的硬紙板遮住透鏡的一半,還會(huì)在屏上成清晰的像嗎?請(qǐng)你和他一起探究成像的情況,并把探究過程寫下來.
提出問題:
凸透鏡被不透光的光屏遮住一半后,在屏上成清晰的像嗎?
凸透鏡被不透光的光屏遮住一半后,在屏上成清晰的像嗎?
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猜想與假設(shè):
能成像,只不過比原來稍暗一些
能成像,只不過比原來稍暗一些
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實(shí)驗(yàn)器材:
光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏、硬紙板、火柴
光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏、硬紙板、火柴

實(shí)驗(yàn)方法:
將蠟燭、凸透鏡和光屏組裝在光具座上,調(diào)節(jié)它們的高度,使蠟燭的燭焰、透鏡和光屏的中心在同一高度;而后固定凸透鏡,將蠟燭移動(dòng)到2倍焦距以外,調(diào)節(jié)光屏,使得光屏上出現(xiàn)一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像,而后用硬紙板將凸透鏡的一半遮住,會(huì)看到光屏上所成像的大小和形狀都不變,但比原來暗一些;
再將蠟燭移動(dòng)到1倍焦距和2倍焦距之間,調(diào)節(jié)光屏,使得光屏上出現(xiàn)一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,而后用硬紙板將凸透鏡的一半遮住,會(huì)看到光屏上所成像的大小和形狀都不變,但比原來暗一些
將蠟燭、凸透鏡和光屏組裝在光具座上,調(diào)節(jié)它們的高度,使蠟燭的燭焰、透鏡和光屏的中心在同一高度;而后固定凸透鏡,將蠟燭移動(dòng)到2倍焦距以外,調(diào)節(jié)光屏,使得光屏上出現(xiàn)一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像,而后用硬紙板將凸透鏡的一半遮住,會(huì)看到光屏上所成像的大小和形狀都不變,但比原來暗一些;
再將蠟燭移動(dòng)到1倍焦距和2倍焦距之間,調(diào)節(jié)光屏,使得光屏上出現(xiàn)一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,而后用硬紙板將凸透鏡的一半遮住,會(huì)看到光屏上所成像的大小和形狀都不變,但比原來暗一些
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實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
凸透鏡被不透光的光屏遮住一半后,在屏上仍能成像,只不過比原來稍暗一些
凸透鏡被不透光的光屏遮住一半后,在屏上仍能成像,只不過比原來稍暗一些

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

王旭同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),他思考當(dāng)物體在光屏上成像后,如果用不透光的硬紙板遮住透鏡的一半,還會(huì)在屏上成清晰的像嗎?請(qǐng)你和他一起探究成像的情況,并把探究過程寫下來.
提出問題:______;
猜想與假設(shè):______;
實(shí)驗(yàn)器材:______;
實(shí)驗(yàn)方法:______;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.

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王旭同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),他思考當(dāng)物體在光屏上成像后,如果用不透光的硬紙板遮住透鏡的一半,還會(huì)在屏上成清晰的像嗎?請(qǐng)你和他一起探究成像的情況,并把探究過程寫下來.
提出問題:______;
猜想與假設(shè):______;
實(shí)驗(yàn)器材:______;
實(shí)驗(yàn)方法:______;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.

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