【題目】關于圖四個情景的說法正確的是
A. 圖甲是正確的原子結構示意圖
B. 圖乙中金屬球使小芳帶電,一定是小芳得到電子
C. 圖丙無風條件下,用帶正電的b棒靠近鋁箔氣球,則鋁箔氣球帶負電
D. 圖丁絲綢與玻璃棒摩擦,絲綢得到電子帶負電
【答案】D
【解析】
根據原子的結果模型進行分析,原子核在中間,周圍是電子;根據電荷間的相互作用規(guī)律和帶電體的性質分析;與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷。
A、原子結構示意圖中,原子核在中間且?guī)д,周圍是繞原子核運動的電子且?guī)ж撾,故錯誤;
B、圖中金屬球使小芳帶電,且頭發(fā)都帶有同種電荷,由于同種電荷相互排斥,故頭發(fā)都張開,但不能確定頭發(fā)所帶電荷是正電荷還是負電荷,即小芳不一定得到電子,故錯誤;
C、因為異種電荷相互吸引,帶電體能吸引輕小物體,所以用帶正電的b棒靠近鋁箔氣球,鋁箔氣球被吸引時,鋁箔氣球可能帶負電,也可能不帶電,故錯誤;
D、絲綢與玻璃棒摩擦,玻璃棒因失去電子而帶正電荷,絲綢得到電子帶負電荷,故正確。
故選D.
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【題目】小明同學學習了家庭電路的知識后,在生活中更加注意觀察家用電器.
(1)如圖所示,他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機用的是三腳插頭,其銘牌上標有“10A 250V”字樣,其中的“10A”表示什么意思?
(2)小明同學仔細觀察三只插腳,又有新的發(fā)現(xiàn):標有“E”字的插腳比其它兩腳稍長一些.他又查看了其它家用電器的三腳插頭,也是這種情況.它比其它兩腳稍長一些有什么好處?
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【題目】小芳家庭電路中的一部分電路如圖所示,未畫出的部分還接有正在工作的其他用電器,她要利用電路中的電能表和手表測出圖中電燈的電功率。
(1)電能表表面的示意圖如圖乙所示,表面上標有“3000r/kw·h”表示什么?
(2)請你為小芳設計一合理的實驗方案,要求:
①寫出主要的實驗步驟;
②寫出電燈的電功率表達式(用實驗測量的物理量表示)
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【題目】如圖是一款冬夏兩用風機的工作原理圖,工作時可以吹出熱風或冷風,其熱風檔的額定功率為616W.
(1)當開關撥到圖中位置“1”時,風機吹出的是 ______ 風;
(2)若某次僅將該風機接入電路,風機正常工作并吹出冷風,觀察到5min內規(guī)格為3000r/(kWh)的電能表轉了29轉,則風機正常工作電流做功多少焦耳__________?
(3)求電熱絲的阻值__________ .
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【題目】如圖,手用的力直接將物體A勻速提升h,做功為,功率為;若在相同時間內借助斜面把A用力勻速提升相同高度h,做功為,功率為,斜面的機械效率是,則
A. W1>W2 B. W1=W2 C. P1>P2 D. P1<P2
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【題目】小明用圖的動滑輪勻速拉動水平地面上的物體A,測出A移動的距離s、水平拉力F和A的重力G,以上條件能否求出滑輪的機械效率?______如果能,寫出的表達式;如果條件不足,寫出還需補充的物理量的測量步驟和符號,并寫出的表達式______(η用題目已知及補充的物理量符號表示)
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【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中
(1)如圖,是某同學選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過程,B是讀數過程.
①A圖中操作的錯誤是_____;
②B圖中讀數中的錯誤是_____;
(2)除了圖中實驗器材外,還需要的測量工具是_____.
(3)該同學在做實驗時,水的初溫如圖所示,其讀數為_____,給水加熱到沸騰所用的時間過長,為了縮短加熱時間,你覺得應采取的措施是:_____.
(4)圖中(a)、(b)是某同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖,其中圖_____一定是水在沸騰前的情況,當水溫升至90℃時,每隔1min記錄一次水溫,4min后水開始沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后移開酒精燈,停止加熱,沸騰停止,記錄數據如下表
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 0 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
停止加熱,沸騰停止,說明沸騰過程需要_____(吸/放)熱.
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【題目】在如圖所示的實物電路中,電源電壓恒為3V,滑動變阻器的規(guī)格為“1001A”,燈泡上標有2.5V1W”的字樣,閉合開關后調節(jié)滑動變阻器的滑片,在保證各元件安全的情況下,下列說法正確的是( )
A. 小燈泡正常發(fā)光時的電阻為2.50
B. 向右移動滑片時,電壓表V1的示數變小,小燈泡亮度變暗
C. 向右移動滑片時,電壓表V2與電流表A的示數之比不變
D. 讓小燈泡正常發(fā)光1min,滑動變阻器產生的電熱為12J
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【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點,小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。
(1)在連接電路時,開關應處于________狀態(tài)。
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是:________________。
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=________A,I=________A。根據測量結果,在誤差允許范圍內,你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是:________________。(寫出關系式即可)
(4)為了驗證結論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證,你還可以采用的方法是:________________________________________________。
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