【題目】為了探究影響電熱的因素,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了下如圖甲、乙所示的兩個(gè)方案.
(1)這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是通過觀察什么知道電熱的多少.
(2)甲方案探究的問題是什么?
(3)乙方案探究的問題是什么?
【答案】觀察玻璃管中液面的高度(2分)
在電流一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系(2分) 在電壓一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系(2分)
【解析】分析:(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,我們通過肉眼直接觀察看不到其多少,在此應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法,把電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少用我們能看到的現(xiàn)象表現(xiàn)出來.
(2)和(3)在該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法,首先找到它們相同的物理量,再找到它們不同的物理量,便可以找到探究的是電熱與什么因素的關(guān)系.
解答:解:(1)我們通過肉眼不能直接觀察到電熱的多少,但是我們知道液體受熱膨脹,因此煤油可以進(jìn)入玻璃管內(nèi),利用轉(zhuǎn)化法,可以借助觀察玻璃管中液面的高度,從而知道電熱的多少.
(2)從甲圖可知,兩根電阻絲串連接入電路,因此通過它們的電流和時(shí)間相同,而兩根電阻絲的阻值不同,所以研究的問題是在電流和時(shí)間一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系.
(3)從乙圖可知,兩根電阻絲并并聯(lián)入電路,因此它們兩端的電壓相同,開關(guān)位于干路,因此通電時(shí)間相同,而兩根電阻絲的阻值不同,所以研究的問題是在電壓和時(shí)間一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系.
答:(1)這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是通過觀察玻璃管中液面的高度知道電熱的多少.
(2)在電流一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系.
(3)在電壓一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】1994年,蘇梅克﹣﹣列維9號彗星裂成二十多塊碎片撞向木星,產(chǎn)生了巨大爆炸,但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲的聲響,以下猜想最有科學(xué)依據(jù)的是
A. 這種爆炸不會(huì)產(chǎn)生振動(dòng) B. 木星與地球之間存在很長的真空帶,沒有傳聲介質(zhì)
C. 這種爆炸發(fā)出的聲音太小 D. 爆炸聲傳到地球后,沒有引起人們的注意
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【題目】小明想知道牛奶的密度,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了下面的探究活動(dòng).
(1)將天平放在水平桌面上,游碼位于標(biāo)尺的“0”刻度處,若發(fā)現(xiàn)指針偏在刻度盤中央刻度線右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié),使橫梁平衡。
(2)用已調(diào)好的天平測量出空燒杯的質(zhì)量m1=20g;取適量牛奶作為樣品倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2;砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖;③將燒杯中的牛奶倒入量筒中,讀出量筒中牛奶的體積V.則牛奶樣品的質(zhì)量m=g,密度ρ=g/cm3。
(3)小明用這種方法測出牛奶密度比真實(shí)值(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)現(xiàn)要求更精確的測理牛奶密度,請你只在步驟②的基礎(chǔ)上完成實(shí)驗(yàn)(只寫步驟)。
A.; B.。
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【題目】樂隊(duì)演奏時(shí),聽眾能分辨出二胡聲和小提琴聲,主要是因?yàn)檫@兩種聲音的
A.響度不同 B.音色不同
C.音調(diào)不同 D.頻率不同
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【題目】小明參觀科技館時(shí),一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象;丶液笏褜(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球。先后將小球B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的P1、P2、P3處(如圖所示)。
(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?
(2)請你根據(jù)如圖,提出一個(gè)猜想。
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【題目】用與絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸驗(yàn)電器的金屬球,驗(yàn)電器的金屬箔片就張開一定的角度那么,以下說法中正確的是
A. 在驗(yàn)電器的兩張金屬箔片上,分別帶上了異種電荷
B. 當(dāng)絲綢與玻璃棒摩擦?xí)r,玻璃棒失去了電子
C. 由于玻璃棒能夠帶電,所以它是導(dǎo)體
D. 絲綢與玻璃棒之間的摩擦起電實(shí)際上創(chuàng)造了電荷
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【題目】如圖是肖敏在完成“觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)中,通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度和加熱時(shí)間的關(guān)系圖像,從圖像中得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是
A. 在水沸騰前,加熱使水的溫度一直升高
B. 水的沸騰時(shí),溫度不變的原因是沒有給水繼續(xù)加熱
C. 肖敏在實(shí)驗(yàn)中測得水沸騰的溫度為98℃
D. 水沸騰的全過程,水一直從外界吸收熱
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【題目】夜晚,抬頭看月亮在云層中以很快的速度向前運(yùn)動(dòng),這時(shí)所選的參照物是
A. 云層 B. 地球 C. 月亮 D. 不能確定
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【題目】用下圖所示的壓強(qiáng)計(jì)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過比較來比較被測壓強(qiáng)大小的.
(2)當(dāng)金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景,此時(shí)U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)右支管液面上方的壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明完成了該實(shí)驗(yàn)探究,并得出了正確的結(jié)論。接著,他將金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知其中一杯為水,另一杯密度約為1.2g/cm3的鹽水),如圖乙和丙所示.他發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較小,由此確定圖乙杯子中盛的是水。小明的判斷(填“正確”或“錯(cuò)誤”)理由是.
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