【題目】如圖是小明在照相機取景窗中看到的“花朵”,現(xiàn)要使花朵的像變小,正確的做法是( )
A.照相機適當靠近花朵,鏡頭向前伸
B.照相機適當遠離花朵,鏡頭向前伸
C.照相機適當靠近花朵,鏡頭向后縮
D.照相機適當遠離花朵,鏡頭向后縮
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于聲音的說法中不正確的是 ( )
A. 俗話說“隔墻有耳”,說明固體也能傳聲
B. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
C. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
D. 用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量
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【題目】關于聲現(xiàn)象和電磁波,下列說法正確的是( )
A. 小提琴演奏者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的響度
B. 倒車雷達靠超聲波探測車后的障礙物
C. 聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播
D. 紅外線是不可見光,不屬于電磁波
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【題目】在青銅峽市“中華黃河壇”文化長廊中,有一尊高大的人物雕像栩栩如生,這引起了小華的興趣,他想測算的雕像的質(zhì)量以及它對蓮花底座的壓強有多大,為此,小華從黃河壇文化館中獲取了以下資料:①一枚用同樣材質(zhì)做成的按比例縮小的雕像樣品;②雕像的實際高度H;③從數(shù)學知識的角度獲知,雕像與樣品的體積比等于它們高度比的立方;在此基礎上,小華又找到了天平、刻度尺、一個能夠放入雕像樣品的大號量筒、細線、清水等器材進行測算.
(1)要測算雕像的質(zhì)量M,你認為小華至少需要進行哪些操作測量,并用字母表示這些測量的物理量;
(2)請你用已知量、測得量,推導出測算雕像質(zhì)量M的表達式;
(3)若蓮花底座的受力面積為S,請你寫出雕像對蓮花底座壓強的表達式P=(用已知量、測得量表示).
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【題目】1小紅同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時,將一塊玻璃板豎直立在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示。在此實驗中:
(1)小紅選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是 ;
(2)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與物的 關系.
(3)實驗時,小紅應在 (填“A”或“B”)側觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.
(4)實驗中,小紅只進行了一次實驗,就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結論,這樣得出結論的做法不合理之處是 .
(5)該實驗最好在 (選填 “較明亮”或“較暗”)的環(huán)境下進行.
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【題目】如果你家附近建筑工地施工,影響你的學習和休息,為了減小噪聲的干擾,下列做法不合理的是( 。
A.打開門窗,讓空氣加速流通
B.關緊門窗
C.用棉花塞住耳朵
D.告知有關部門督促施工單位合理安排施工時間
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【題目】小芳在實驗室測量紅棗汁的密度, A、實驗過程如下,
a.首先將紅棗汁倒入量筒中,如圖甲所示
b.將天平放在水平臺上,調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡,如圖乙所示
c.改正操作的錯誤后,她重新調(diào)節(jié)天平平衡,并測出空燒杯的質(zhì)量為55g.
d.接著將量筒中的紅棗汁全部倒入空燒杯中,用天平測出燒杯和紅棗汁的總質(zhì)量如圖丙所示.
請你解答下列問題:
(1)燒杯中紅棗汁的體積為cm3 .
(2)在步驟b的操作中存在的問題是: .
(3)燒杯中紅棗汁的質(zhì)量為g.紅棗汁的密度p汁=kg/m3 , 這樣測出的紅棗汁的密度比實際密度偏(選填“大”或“小”). B、小明聽老師說只用天平也能測量出紅棗汁的密度,于是他想了想,添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整;
(4)調(diào)好天平,用天平測出為m0;
(5)將一個燒杯裝滿水,用天平測出為m1;
(6)用另一個相同的燒杯裝滿紅棗汁,用天平測出為m2;
(7)紅棗法體積的表達式V= , 密度的表達式ρ=(已知水的密度為ρ水)
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【題目】【2015·齊齊哈爾市】兩個質(zhì)量相等質(zhì)地均勻的實心球甲和乙,它們的體積之比V甲:V乙=1:3,則它們的密度之比ρ甲:ρ乙= ;現(xiàn)將甲、乙兩球放入裝有足夠深的水的容器中,當它們靜止時,水對兩球的浮力之比為F甲:F乙=2:3,則乙球的密度為ρ乙= kg/m 3。
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