【題目】如圖所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn)，F為焦點(diǎn).下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相對應(yīng)，下列說法正確的是

A. 照相機(jī)是根據(jù)物體放在a點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的

B. 幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的

C. 使用放大鏡時(shí)的成像情況與物體放在d點(diǎn)時(shí)的成像情況相似

D. 人眼看物體時(shí)的成像情況與物體放在F點(diǎn)時(shí)的成像情況相似

【答案】ABC

【解析】

試題根據(jù)圖示的四點(diǎn)與焦距的位置關(guān)系，利用凸透鏡成像的規(guī)律，確定其成像的情況；然后再根據(jù)凸透鏡成像情況的具體應(yīng)用，即可確定各選擇項(xiàng)的正誤．

解：A、物體放在a點(diǎn)，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)．符合題意．

B、物體放在c點(diǎn)，2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)．符合題意．

C、物體放在d點(diǎn)，u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡．符合題意．

D、物體在F點(diǎn)時(shí)，此時(shí)的物體在焦點(diǎn)上，此時(shí)物體不成像．而人的眼睛與物距大于二倍焦距時(shí)凸透鏡成像情況相似．故D不符合題意．

故選ABC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在某超市看到:智能電梯已投入使用,電梯上有人時(shí)運(yùn)動(dòng)得快,沒人時(shí)運(yùn)動(dòng)得慢。如圖是小明上網(wǎng)搜索到的這種電梯的部分控制電路(R是一個(gè)壓敏電阻,R1是固定電阻),并進(jìn)行了如下分析:通電后電磁鐵的上端是_______極,當(dāng)有人走上電梯后,壓敏電阻的阻值減小,電磁鐵的磁性變_______ (選填“強(qiáng)”或“弱”),使銜鐵與觸點(diǎn)2接觸,通過電動(dòng)機(jī)的電流_______(選填“變大”或“變小”),電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速變快,使電梯運(yùn)動(dòng)變快。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正方體邊長為a，密度為ρ，質(zhì)量分布均勻．

(1)用力推正方體，但未推動(dòng)，這時(shí)的推力________（填“大于”、“小于”或“等于”）地面對正方體的摩擦力，理由________

(2)導(dǎo)出該正方體水平靜止放置時(shí)對地面的壓強(qiáng)？（g為已知，推導(dǎo)過程及結(jié)果用字母表示）

（______________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在今年9月3日，抗日戰(zhàn)爭勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，我國在天安門廣場舉行盛大閱兵，氣勢恢宏．如圖是大閱兵的一個(gè)場景，下列說法正確的是（ ）

A．旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因?yàn)檐娀帐枪庠?/span>

B．整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過光的直線傳播來判斷的

C．軍人整齊的腳步聲，是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

D．旗手高舉的五星紅旗呈現(xiàn)紅色是因?yàn)槲樟颂柟庵械募t光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問題。

如圖所示，風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板，有風(fēng)時(shí)通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽光時(shí)通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中，供路燈照明使用。下表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率。最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率。

（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進(jìn)行分類。太陽能和風(fēng)能都屬于______。

A．二次能源 B．可再生能源 C．不可再生能源

（2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)___________原理發(fā)電的。利用風(fēng)力發(fā)電時(shí)，是將________能轉(zhuǎn)化為________能。

（3）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比，若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50 W，此時(shí)風(fēng)速為________m/s。

（4）當(dāng)太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1 000 W時(shí)，太陽能電池板的輸出功率為_______W。

（5）請你從能源利用和環(huán)境保護(hù)兩個(gè)方面談?wù)劥罅﹂_發(fā)和推廣使用太陽能的意義_________________

___________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用蠟燭、光屏和焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在________．

（2）當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、________（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的________（選填“實(shí)”或“虛”）像，此時(shí)，光屏與燭焰間的距離大于4倍焦距．接著保持燭焰和光屏的位置不動(dòng)，要使得光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將凸透鏡向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)，光屏上得到的是________（選填“正立”“倒立”）、________ （選填“縮小”“等大”或“放大”）的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質(zhì)的吸放熱能力”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中：

（1）小中同學(xué)使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

①實(shí)驗(yàn)過程中用 _____的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．

②分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_______有關(guān)．

③分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)______ 有關(guān)．

④我們還可以通過大量實(shí)驗(yàn)分析出：不同物質(zhì)的吸熱能力一般不同，在相同條件下，升溫快的物質(zhì)，它的吸熱能力較_______．（選填“強(qiáng)”或“弱”）

（2）小華分別用質(zhì)量相等、初溫相同的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，水和該液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出：_____物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為_______J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一彈簧測力計(jì)下掛一圓柱體，將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，如圖已給出整個(gè)過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖象。則下列說法中正確的是

A. 圓柱體的重力為12N

B. 圓柱體所受的最大浮力為8N

C. 圓柱體的體積為8×103m3

D. 圓柱體在剛浸沒時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)是700Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在峭壁前鳴笛后繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過2.5s聽到從峭壁反射回來的汽笛聲，若聲速為340m/s．求：

（1）從鳴笛到聽見回聲，汽車的行駛的路程。

（2）汽車鳴笛后經(jīng)過多長時(shí)間才到達(dá)峭壁。

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同步練習(xí)冊答案