【題目】在學(xué)習(xí)電學(xué)時(shí)，老師讓同學(xué)們探究《點(diǎn)亮小燈泡》實(shí)驗(yàn)，提供了小燈泡、干電池、導(dǎo)線等器材：

（1）實(shí)驗(yàn)中干電池的作用是 ，導(dǎo)線的作用是 ．

（2）觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后，老師讓同學(xué)們只用一根導(dǎo)線就可以點(diǎn)亮小燈泡，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的電路，小燈泡能夠發(fā)光的是 圖，造成短路的是 圖，斷路的是 圖．

【答案】（1）提供電能；輸送電能；（2）A；C；B．

【解析】解：（1）干電池的工作原理是電池內(nèi)部發(fā)生化學(xué)變化并把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．所以作用是對(duì)外部電路提供電能（提供持續(xù)電流）．

導(dǎo)線的作用是輸送電能．

（2）因?yàn)楦呻姵氐匿\筒是它的負(fù)極，碳棒是它的正極．燈泡的后座的螺絲套和中間的焊接點(diǎn)與燈絲相連；所以A圖中從電池的正極流出的電流能經(jīng)燈絲，沿導(dǎo)線回負(fù)極，形成通路，燈泡能發(fā)光；

B圖電流不能流回負(fù)極，處于斷開(kāi)狀態(tài)；

C圖電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)燈泡的燈絲，而是直接沿導(dǎo)線流回負(fù)極，形成短路．

故答案為：（1）提供電能；輸送電能；（2）A；C；B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s—t圖像如圖所示，其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1和F2，功率分別為P1和P2，則他們大小關(guān)系正確的是：

A. F1>F2P1>P2 B. F1=F2P1>P2

C. F1=F2P1<P2 D. F1<F2P1<P2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，描繪在乙圖中。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，眼睛應(yīng)注視____________（選填序號(hào)）；A．變阻器滑片 B．電壓表示數(shù) C．電流表示數(shù)

（2）在丙圖中，用筆線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路；

（3）實(shí)驗(yàn)中，他所選擇的變阻器是_______________（選填序號(hào)）；

A．10Ω 0.5 A B．20Ω1A C．50Ω 2A

（4）乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是_____________________；

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用自制的電磁鐵來(lái)研究它的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)相同大小的大鐵釘、一些漆包線、開(kāi)關(guān)、電源、滑動(dòng)變阻器、一些回形針和電流表等．在實(shí)驗(yàn)中，用漆包線繞制橫截面和緊密程度相同的三個(gè)線圈，其中兩個(gè)線圈插入鐵釘，另一個(gè)線圈內(nèi)無(wú)鐵釘．按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表

線性匝數(shù)

吸住回形針的個(gè)數(shù)

電流大小

有鐵釘

無(wú)鐵釘

50匝

100匝

100匝

0.2安

0.4安

5個(gè)

8個(gè)

9個(gè)

17個(gè)

2個(gè)

5個(gè)

電流表的作用是________

分析表中數(shù)據(jù)，可得影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素有：有無(wú)鐵芯、________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將兩個(gè)小燈泡按圖的方式連入3V的電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，他猜想可能是開(kāi)關(guān)接觸不良。用電壓表對(duì)電路進(jìn)行了正確檢測(cè)后，他判斷出確實(shí)是開(kāi)關(guān)S接觸不良。在他的檢測(cè)中，以下情況不可能出現(xiàn)的是（設(shè)故障只有一處）

A. 測(cè)量a、b間的電壓是0 B. 測(cè)量c、d間的電壓是3V

C. 測(cè)量b、e間的電壓是0 D. 測(cè)量d、e間的電壓是0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年12月6日，“嫦娥三號(hào)”順利進(jìn)入預(yù)定軌道，在18時(shí)00分20秒這一時(shí)刻，控制中心接收到“嫦娥三號(hào)”發(fā)出的信號(hào)．“嫦娥三號(hào)”發(fā)出信號(hào)的時(shí)刻用莫爾斯電碼表示，其代碼為“ ”．莫爾斯電碼與數(shù)字的關(guān)系如表所示．“嫦娥三號(hào)”發(fā)出信號(hào)的時(shí)刻為_____________； ，此時(shí)它具有控制中心_________km．（電磁波的傳播速度為3×108m/s）

數(shù)字

摩爾斯密碼

數(shù)字

摩爾斯密碼

0

-----

5

···

1

·----

6

-···

2

··---

7

--···

3

···--

8

---··

4

···-

9

----·

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（1）若要測(cè)量干路中的電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的__________點(diǎn)．

（2）小明同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量處的電流時(shí)，開(kāi)關(guān)閉合前發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙表示，原因是______________________________；排出故障后，他用電流表分別在、、處測(cè)得電流值如下表．

比較上表數(shù)據(jù)，可以初步得出結(jié)論：______________________________．

（3）在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接下來(lái)應(yīng)該做的是__________．

A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電組值

D．換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

（4）當(dāng)燈泡發(fā)生斷路時(shí)， 亮度__________（填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)，探究電與磁之間的關(guān)系。閉合開(kāi)關(guān)，銅棒AB、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路。實(shí)驗(yàn)中觀察得到的現(xiàn)象記錄如下表。

次數(shù)

1

2

3

4

5

開(kāi)關(guān)

斷開(kāi)

閉合

閉合

閉合

閉合

磁場(chǎng)方向

上N下S

上N下S

上N下S

上S下N

上S下N

導(dǎo)體AB

向右運(yùn)動(dòng)

左右運(yùn)動(dòng)

上下運(yùn)動(dòng)

左右運(yùn)動(dòng)

上下運(yùn)動(dòng)

電流表指針

不偏轉(zhuǎn)

偏轉(zhuǎn)

不偏轉(zhuǎn)

偏轉(zhuǎn)

不偏轉(zhuǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

（2）比較實(shí)驗(yàn)1、2可知導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是________。

（3）經(jīng)過(guò)分析還可以得出，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：________。

（4）用這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理可以制成________機(jī)(選填“電動(dòng)”或“發(fā)電”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩只電流表的示數(shù)分別由（b）、(c)兩圖讀得，則電燈L1中的電流是

A. 0.8A B. 0.16A C. 0.52A D. 1.28A

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同步練習(xí)冊(cè)答案