如圖所示,是“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置.
(1)實驗中通過觀察________的大小,來判斷小球動能的大。
(2)實驗中為了研究動能大小與質量的關系,需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是________.
(3)質量和速度誰對動能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示.
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:________對物體的動能影響較大.依據(jù)是:________.
答案:(1)木塊滑行的距離 (2)讓小球從同一高度處自由滾下 (3)速度 質量增加一倍,動能增加為原來的兩倍;速度增加一倍,動能增加為原來的四倍(或質量和速度增加相同的倍數(shù)時,速度對動能大小的變化影響較大) 講析:由于物體具有的能量的大小不便直接觀察到,但是我們知道具有能量的物體能夠做功,物體做的功越多,說明它具有的能量越大.因此我們可以讓滾動的鋼球撞擊靜止在水平桌面上的木塊,對木塊做功,觀察木塊向前滑行的距離,間接得知鋼球動能的大小,這種的方法稱為轉換法.由于影響動能大小的因素有質量和速度,所以要研究動能大小與質量的關系,就需要控制鋼球撞擊木塊時的速度不變,為此可讓鋼球從斜面的同一高度處自由滾下,這樣到達水平面上的速度就會保持相同.從表一中可以看出在速度不變時,鋼球質量增加一倍,木塊滑行的距離就增加一倍,說明鋼球的動能也增加一倍;表二中鋼球質量不變,速度增加一倍,木塊滑行的距離變?yōu)樵瓉淼乃谋,說明鋼球的動能也變?yōu)樵瓉淼乃谋叮纱丝梢钥闯鏊俣葘幽艿挠绊戄^大. |
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動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年河北省經(jīng)貿(mào)大學附屬中學八年級(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:選擇題
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