【題目】生活中有許多現(xiàn)象都蘊(yùn)含物理知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一塊海綿被壓扁后,體積變小,質(zhì)量變小
B.人在站立和行走時(shí),腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等
C.乘坐地鐵時(shí)抓緊扶手,是為了減小慣性
D.被踢飛的足球,在空中只受到重力和空氣阻力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.奧斯特實(shí)驗(yàn)表明導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
B.交流發(fā)電機(jī)正常工作時(shí),可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.直流電動(dòng)機(jī)的工作原理是通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)
D.導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在全市各校都在開(kāi)展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)。關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗奈锢碇R(shí),下列分析正確的是( 。
A.足球鞋底凹凸不平,是為了減小與地面的摩擦力
B.用頭頂足球攻門(mén)時(shí),頭感到疼,說(shuō)明物體間力的作用是相互的
C.足球能在空中繼續(xù)飛行,是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
D.守門(mén)員一下子抱住射門(mén)的足球,說(shuō)明力可以改變物體的形狀
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于體育課上100 m短跑比賽的情景說(shuō)法正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)鞋底有花紋是為了減小摩擦
B.等待起跑時(shí),運(yùn)動(dòng)員受到的重力和支持力是一對(duì)相互作用力
C.運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)不能立即停止下來(lái),是由于受到慣性的作用
D.發(fā)令槍響,運(yùn)動(dòng)員沖出起跑線,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電與磁的說(shuō)法中正確的是
A.手機(jī)是利用電磁波傳遞信息的
B.地磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是由放在該點(diǎn)的小磁針決定的
C.電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的,工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.只改變直流電動(dòng)機(jī)的電流方向,直流電動(dòng)機(jī)內(nèi)線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向會(huì)發(fā)生改變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年春節(jié)爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,人們眾志成城抗疫。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.醫(yī)用水銀溫度計(jì)的原理為液體的熱脹冷縮
B.醫(yī)護(hù)人員長(zhǎng)時(shí)間穿著防護(hù)服,眼罩內(nèi)的霧氣是由于水蒸氣放熱液化而成
C.存放在超低溫冰箱的物品取出時(shí)表面有白霜是由于水蒸氣放熱凝固
D.疫情期間人們用酒精擦拭消毒后皮膚發(fā)冷是因?yàn)榫凭舭l(fā)吸收熱量所致
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有以下實(shí)驗(yàn)器材:形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長(zhǎng)方體兩個(gè)(兩端均有掛鉤),彈簧測(cè)力計(jì),固定在水平桌面上一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板。小明利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
主要實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)表格如下:
①用已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出1個(gè)長(zhǎng)方體(記為長(zhǎng)方體A)受到的重力G,并記錄;
②將長(zhǎng)方體A放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉長(zhǎng)方體A沿水平方向勻速直線拉動(dòng),記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F;
③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出A和另一個(gè)長(zhǎng)方體受到的總重力G,并記錄;
④將另一長(zhǎng)方體放在長(zhǎng)方體A上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體A,保持兩個(gè)長(zhǎng)方體相對(duì)靜止,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。
實(shí)驗(yàn)表格:
重力G/N | ||
壓力F1/N | ||
摩擦力f/N |
請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)表格回答問(wèn)題:
(1)小明探究的問(wèn)題是___________________;
(2)小明探究的問(wèn)題中的控制變量是________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”表一甲物質(zhì)(固態(tài)) 表二乙物質(zhì)(固態(tài))實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實(shí)驗(yàn),且甲、乙都是長(zhǎng)方體形狀。實(shí)驗(yàn)時(shí),他們用刻度尺和天平分別測(cè)出它們的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表—、表二所示。
表一 甲物質(zhì)(固態(tài))
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 質(zhì)量(克) | 體積(厘米3) |
1 | 9 | 10 |
2 | 18 | 20 |
3 | 27 | 30 |
表二 乙物質(zhì)(固態(tài))
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 質(zhì)量(克) | 體積(厘米3) |
4 | 11 | 10 |
5 | 22 | 20 |
6 | 33 | 30 |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_____________。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:相同體積的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的。
(3)進(jìn)一多綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論是:
(a)分析比較______________________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:__________________________。
(b)分析比較________________________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:________________________。
(4)為了進(jìn)一步研究,他們又通過(guò)加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài),再用量筒和天平分別測(cè)出它們的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示。
進(jìn)一步綜合分析比較表一和表三(或表二和表四)的數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可初步得出:_____________________。
表三 甲物質(zhì)(液態(tài))
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 質(zhì)量(克) | 體積(厘米3) |
7 | 10 | 10 |
8 | 20 | 20 |
9 | 30 | 30 |
表四 乙物質(zhì)(液態(tài))
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 質(zhì)量(克) | 體積(厘米3) |
10 | 8 | 10 |
11 | 16 | 20 |
12 | 24 | 30 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】你知道靜電除塵的原理嗎?當(dāng)經(jīng)典除塵設(shè)備啟動(dòng)后,渾濁空氣進(jìn)入除塵腔被電離成離子和電子,由于異種電荷相互____________,其中的電子會(huì)向設(shè)備的陽(yáng)極板(帶正電)運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中遇到塵粒,使塵粒帶上______________(選填“正”或“負(fù)”)電荷,帶電塵粒繼續(xù)運(yùn)動(dòng),碰到陽(yáng)極板失去電性,由于重力作用落向底部的集塵板.
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