為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,某實(shí)驗(yàn)小組采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中R1>R2
(1)實(shí)驗(yàn)中R1、R2采用串聯(lián)方式連接,這樣做的目的是______;
(2)在通電時(shí)間相同時(shí),兩支玻璃管內(nèi)煤油上升較高的是甲瓶.由此可知,在通電時(shí)間相同,電流______(選填“相同”或“不相同”)的情況下,電阻較大的,電流產(chǎn)生的熱量較______.
(選填“多”或“少”)
(3)實(shí)驗(yàn)中R1是一根阻值為50Ω的電阻絲,通電100s,通過的電流為0.1A,則電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量為______J.

【答案】分析:(1)探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”時(shí),需要采用控制變量法使其他因素不變;
(2)由焦耳定律可知相同時(shí)間內(nèi),在電流相同的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多;
(3)已知電阻、電流和通電時(shí)間,直接利用Q=I2Rt即可求出電阻絲產(chǎn)生的熱量.
解答:解:(1)因兩燒瓶中的電阻絲串聯(lián),則由串聯(lián)電路的電流規(guī)律可知通過兩瓶中電阻絲的電流相等,即控制電流和通電時(shí)間一定時(shí),可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;
(2)由Q=I2Rt可得:電流相同的情況下,電阻越大,則電流產(chǎn)生的熱量越多.
(3)電阻絲產(chǎn)生的熱量為:Q=I2Rt=(0.1A)2×50Ω×100s=50J.
故答案為:(1)使電流相等;(2)相同;多;(3)50.
點(diǎn)評(píng):本題考查探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,需明確當(dāng)要探究的物理量較多時(shí),應(yīng)采用控制變量法.
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(2009?石景山區(qū)一模)為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”,小麗實(shí)驗(yàn)小組采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲R1和R2,已知 R1>R2
(1)使用此實(shí)驗(yàn)裝置,可研究
電流和通電時(shí)間一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻
電流和通電時(shí)間一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻
的關(guān)系.
(2)在相同通電時(shí)間內(nèi),兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是
(“甲”或“乙”)瓶.由此可知,
電流和通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多
電流和通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多

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(2008?宣武區(qū)一模)為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”,小麗實(shí)驗(yàn)小組采用了如圖22所示的實(shí)驗(yàn)裝置,裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲 R1和R2,已知 R1<R2
(1)使用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,可研究
電流和通電時(shí)間一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
電流和通電時(shí)間一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
 的關(guān)系.
(2)在相同通電時(shí)間內(nèi),兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是
(“甲”或“乙”)瓶.由此可知,在通電時(shí)間相同,
電流一定的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多
電流一定的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多

(3)上述實(shí)驗(yàn)方法是研究物理問題的常用的方法,下面研究方法中與此相同的是
C
C

A.在研究物體受到幾個(gè)力作用時(shí),引入了合力的概念.
B.在研究磁場時(shí),用磁感線來形象地描述磁場.
C.在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),必須保持電阻一定.

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電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻有關(guān).為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,秦曉磊小組采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中R1>R2
(1)如圖實(shí)驗(yàn)裝置可以保證
電流
電流
保持不變.
(2)在通電時(shí)間相同時(shí),兩玻璃管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)較高的是
(填:“甲”或“乙”)瓶.由此可知,在通電時(shí)間相同,電流一定的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越
.(填:“多”或“少”)
(3)上述實(shí)驗(yàn)方法是研究物理問題的常用方法,下面研究方法與此相同的是
A
A

A、在研究電流做功與電流電壓大小關(guān)系時(shí),保持通電時(shí)間不變
B、在研究串聯(lián)電路中電阻關(guān)系時(shí),引入了等效電阻的概念
C、在研究光的傳播規(guī)律時(shí),引入了光線的概念.

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(1)請(qǐng)你將電流表上的導(dǎo)線a正確的連接到滑動(dòng)變阻器上.
(2)實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過
溫度計(jì)示數(shù)升高多少
溫度計(jì)示數(shù)升高多少
顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,閉合開關(guān)后保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變來達(dá)到控制
電流
電流
相同,經(jīng)過一段時(shí)間后,同時(shí)讀出兩支溫度計(jì)的示數(shù),通過比較就可以得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該控制的量是
通電時(shí)間
通電時(shí)間

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