用燃氣灶燒水時，把2.2kg初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了45g天然氣（假設(shè)天然氣完全燃燒）．已知天然氣的熱值為4.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）．

（1）天然氣屬于　_________　（選填“可再生”或“不可再生”）能源．在燒水過程中，大量向外散失的能量不會自動再匯集回來，這說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有　_________　的．

（2）水的內(nèi)能增加了　_________　J．

（3）燃氣灶燒水的效率為　_________　．


不可再生；方向；7.392×105；37.3%。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


對著瓶口吹氣能發(fā)出聲音．吹氣時，瓶口外空氣流速變大，壓強變  ▲  ，促使瓶內(nèi)氣體向外流動，使瓶內(nèi)氣體壓強小于瓶外的壓強，空氣又向內(nèi)流動．這樣空氣在瓶口不停地  ▲  ，就發(fā)出了聲音．空氣進出瓶口越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越  ▲  ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列做法屬于減小摩擦的是                                  （    ）

 A、冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細砂以方便路人行走

    B、在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會感覺輕松一些

 C、當汽車后輪陷入泥坑打滑時，司機會就近尋找石塊等物休墊在車輪下

 D、體操運動員進行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落

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科目：初中物理 來源： 題型：


原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過了幾代科學家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中，其中，行星模型的提出標志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)工模型問世，如圖所示是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個質(zhì)子、4個中子．下列不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是（　�。�


　

A．

原子始終在做無規(guī)則的運動

　

B．

原子核的體積只占整個原子體積的很小部分

　

C．

構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力

　

D．

原子不顯電性

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個標有“4V  2W”字樣的燈泡，給它兩端加2V電壓時，不考慮溫度對它電阻的影響，則（　�。�

　

A．

此時燈泡的實際功率為0.5W

B．

此時燈泡中電流為1A

　

C．

此時燈泡中電流為0.5A

D．

此時燈泡的實際功率為1W

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小強、小麗兩位同學的猜想如下：

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實驗室提供了4根電阻絲（規(guī)格、材料如表）．為了驗證上述猜想，他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路．

編號

材料

長度/m

橫截面積mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號為　_________　兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想　_________　（填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長度和橫截面積相同時，　_________　．

（2）有同學認為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可取．這是因為　_________　．

（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣是為了　_________　輸電線的電阻（選填“增大”或“減小”）．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


為維護消費者權(quán)益，某市技術(shù)監(jiān)督部門對市場上的電線產(chǎn)品進行抽查，發(fā)現(xiàn)有一個品牌的銅芯電線不符合規(guī)格:①用鍍銅的鋁芯冒充銅芯；②電線直徑明顯比說明書上標定的直徑要小。在同樣情況下，這種電線與合格電線相比，其電阻     (選填“偏大”、“不變”或“偏小”)，在電路中電流一定時，電線的發(fā)熱功率     。(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學設(shè)計的電路如圖甲所示，他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V，額定功率約為2W。

1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)。

(2)閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3. 8V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為 W。

(3)另一組的同學按同廠電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處:

① ；② 。

(4)下圖所示電路中(R阻值已知)，無電壓表也能測出該燈泡額定功率的是 。

(

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖甲、乙兩圖是小月同學探究平面鏡成像特點的實牲情景。

 ①玻璃板豎立在水平桌面上.點燃的蠟燭A豎直立在玻璃板前，玻璃板后出現(xiàn)A的像。

②小月同學拿另一支與A大小相同的蠟燭B在玻璃版后面移動，直至與A的像重合，如用乙所示·由此可以得出像和物大小   （選填：相等或‘不相等‘);若A向玻璃板靠近.應(yīng)將B向       (選“遠離”或“靠近”)玻璃扳的方向移動.才能使B重新和A的像重合。

③將B取走.在B處豎放的白紙上不能承接到A的像.說明平面鏡成_像《選“虛”或“實”)。

           

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