15．電能可以方便地轉化為其他形式的能，下列關于電能的轉化不可能實現(xiàn)的是（　�。�
A．電能一內(nèi)能B．電能一機械能C．電能一光能D．電能一核能

分析 用電器可以將電能轉化為其他形式的能，結合選項中的能量形式可逐一做出判斷．

解答 解：A、電流具有熱效應，各種電熱器可以將電能轉化為內(nèi)能，故A可能實現(xiàn)；
B、電動機可以將電能轉化為機械能，故B可能實現(xiàn)；
C、電燈可以將電能轉化為光能，故C可能實現(xiàn)；
D、核能是核原料經(jīng)過核裂變或核聚變而釋放出來的能量，不能由電能轉化而來，故不可能實現(xiàn)．
故選D．

點評 了解電能與其他形式能量的轉化，并能結合實例進行分析是解答的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示電路中，兩個小燈泡消耗的總功率等于（　�。�
A．8WB．4WC．3WD．1.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小聰在探究“冰熔化過程的規(guī)律”實驗中，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖線．
（1）實驗中選取的測量工具是溫度計、鐘表（秒表）；
（2）分析圖象可知：
①冰的熔點是0℃；②冰的熔化規(guī)律是熔化過程中繼續(xù)吸熱，溫度不變；
③第3分鐘時物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．干燥的秋冬季節(jié)，用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會隨梳子飄起來，這是摩擦起電現(xiàn)象；頭發(fā)越梳越蓬松是由于頭發(fā)帶同（選填同或異）種電荷相互排斥的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象．
A：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。�
B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
C：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音．
D：撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開
（1）你認為，能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個實驗現(xiàn)象是B、D．
（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？
A，說明聲音的傳播需要介質(zhì)．
C，說明發(fā)聲體振動頻率不同，音調(diào)不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．一艘快艇在平靜的湖面上啟動并向岸邊駛去，水中的魚可聽到馬達聲，岸邊飛翔的鳥，散步的人也可聽到，若距離快艇的距離都相同，覺察快艇啟動的先后是（　　）
A．鳥先于人B．魚先于鳥C．人先于魚D．鳥先于魚

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．一中學生將一只雞蛋從地上檢起，并把它緩緩舉過頭頂，在這過程中對雞蛋所做的功大約為（　�。�
A．0.1JB．1JC．10JD．100J

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在我國，家庭電路的電壓是220V，對人體安全的電壓是不高于36VV．家中電視機、電冰箱、電燈等用電器之間的連接方式是并聯(lián)，馬路上各路燈之間連接的方式是并聯(lián)，節(jié)日的小彩燈是串聯(lián)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的“空谷回音”表明障礙物對聲波有反射的作用．在設計、建造電影院時，為了減少“回聲”對觀眾聽覺的干擾和影響，應盡量四周墻壁對聲音的反射減少（選填“增大”或“減少”），因此電影院內(nèi)四周墻壁表面要采用的材料柔軟多孔（選填“柔軟多孔”或“堅硬光滑”）．

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