【題目】物理課上,同學(xué)們觀察了下圖所示的實驗:用細線將一金屬小球懸掛起來,把小球拉到一定的高度(此時細線偏離豎直方向的角度為α,小球離開最低位置的距離為S),然后釋放,小球?qū)⒆笥覕[動。
(1)此實驗說明:________
(2)課后小寧同學(xué)提出這樣的問題:小球來回擺動一次的時間(或擺動的快慢)跟哪些因素有關(guān)呢?對此,同學(xué)們進行了探究。小寧提出猜想:小球擺動的快慢可能跟細線的長度(L)有關(guān)。于是小寧和小軍來到實驗室,找來了以下器材:
A.秒表 B.長為0.8m的細線 C.長為1.0m的細線 D.銅球 E.鋁球(D、E兩球體積相等,都有相同的小孔,便于系線)
為了驗證小寧的猜想,請你幫他們設(shè)計出簡要的實驗步驟。
選用的器材是(選填上列器材前的字母):________
具體操作:________
(3)對小寧提出的問題,除了他的猜想外,請你再提出兩個猜想:
①________
②________
【答案】(1)動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化 (2)ABCD或ABCE; 具體操作:① 把小球用0.8m的細線懸掛起來,拉到一定的高度后釋放,用秒表記下小球擺動一次所用的時間;② 把小球用1.0m的細線懸掛起來,拉到同樣的高度后釋放,用秒表記下小球擺動一次所用的時間;③ 比較和。(3)①小球擺動的快慢可能與小球的質(zhì)量有關(guān);② 小球擺動的快慢可能與拉開的角度有關(guān)。
【解析】
解:(1)小球拉開時,高度升高,即重力勢能增加,松手后,小球開始運動,產(chǎn)生了動能.(2)我們的實驗?zāi)康氖菫榱颂骄拷饘傩∏驍[動快慢的決定因素,故我們要用到小球,D,E都為金屬球且形狀一樣,故均可選,我們要探究的是擺動快慢,要記錄時間,所以要用的秒表;因要看不同長度的細線對時間的影響,所以我們要用到幾條不同長度的細線,故要選:A、秒表B、長為0、8m的細線C、長為1、0m的細線D、銅球(或E鋁球).具體操作:① 把小球用0.8m的細線懸掛起來,拉到一定的高度后釋放,用秒表記下小球擺動一次所用的時間t1;② 把小球用1.0m的細線懸掛起來,拉到同樣的高度后釋放,用秒表記下小球擺動一次所用的時間t2;③ 比較t1和t2 (3)小球的結(jié)構(gòu)很簡單,只有一條線和一個小球,故我們可以先從小球角度考慮,應(yīng)該是小球的質(zhì)量或小球的體積;再者拉開的角度不同,運動的長度就不同,也有可能影響小球的時間.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題
氣體的臨界溫度
所有的氣體都可以被液化,但每一種氣體都有一特定的溫度,在這個溫度以上,無論怎樣壓縮,氣體都不會液化,這個溫度叫臨界溫度。臨界溫度是物質(zhì)以液態(tài)形式出現(xiàn)的最高溫度,各種物質(zhì)的臨界溫度不同,有的高于常溫,如水是374℃,酒精是243℃,因此在常溫下它們通常以液態(tài)出現(xiàn);有的底于常溫,如氧是﹣119℃,氫是﹣240℃,所以我們時常認為它們是氣態(tài)的。
(1)使氣體液化的方法有_____和_____。
(2)用物態(tài)變化的方法分離空氣中的氦氣,填充在食物包裝袋里可使食物保質(zhì)期更長,在常溫下_____(選填“能”或“不能”)完成分離。
(3)氧氣的沸點是﹣183℃,氮氣的沸點是﹣196℃,氦氣的沸點是﹣269℃,采用液化空氣提取這些氣體。當溫度升高時,液化空氣汽化,首先分離出來的是_____。
(4)如圖是某種物質(zhì)在不同壓力和溫度下的狀態(tài)圖。圖中實線上下分別表示該物質(zhì)處的狀態(tài),下列說法正確的是_____。
A、高于熔點時都為氣態(tài)
B、只有高于臨界溫度時才是氣態(tài)
C、溫度在熔點與臨界溫度之間時,實線上方為氣態(tài)
D、溫度在熔點與臨界溫度之間時,實線下方為氣態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想比較幾種材料(棉布、錫箔紙、泡沫塑料)的隔聲性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒刻度尺.在本實驗中適合作聲源的是________ .你認為另一種器材不適合做聲源的原因是________.小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實驗方案,你認為較好的是________.
方案A:讓人站在距離鞋盒一定距離處,比較所聽到聲音的響度;
方案B:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離;
通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測材料隔聲性能由好到差的順序為________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示在檢查視力時,視力表放在被測者頭部的后上方,被測者識別對面墻上鏡子里的像.視力表在鏡中的像與被測者相距________ m,與不用平面鏡的方法相比,這樣安排的好處是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明看到家中日光燈管的兩端各有一圈黑色(如圖甲所示),從外面擦怎么也擦不掉,他覺得奇怪,于是向爸爸請教,爸爸讓他在一支長試管內(nèi)裝入少量的碘粉,塞上底部懸掛了少量棉線的橡皮塞,用酒精燈慢慢加熱,如圖乙所示。
(1)加熱時小明看到碘粉沒有熔化就有紫色的煙霧升起,這是_____過程,需要_____熱,同時發(fā)現(xiàn)棉線上好像下了紫色的霜,這是_____過程
(2)一段時間后,小明看到離試管底一段距離處,出現(xiàn)了一圈紫色的堆積物,這是碘_____而形成的,并且時間越長,堆積越多。由此小明推斷日光燈管上的黑圈是_____形成的。
(3)經(jīng)過這個探究,小明明白了高壓電線上凝結(jié)的厚冰柱(如圖丙所示)經(jīng)過一個無雨、無雪的寒冷夜晚變粗的原因,你認為下列對原因分析合理的是_____
A.白天溫度高,電線和冰柱遇熱膨脹
B.空氣中的水蒸氣遇到厚冰柱變成了冰
C.空氣中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】湖邊水中浸沒的石塊,看起來比實際位置______(選填“淺一些”或“深一些”),這是由于光_________ (選填“從空氣斜射入水中”或“從水中斜射入空氣”)時發(fā)生折射,折射角______ (選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角的緣故.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】清澈見底、看起來不過齊腰深的池水,不會游泳的人千萬不要貿(mào)然下去,否則,可能會發(fā)生危險,因為它的實際深度會超過你看到的深度。這里涉及到一個很重要的光學(xué)規(guī)律。以下實例也涉及到這個規(guī)律的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為避免司機低頭觀察汽車儀表、忽略路況造成事故,廠商開發(fā)出抬頭顯示器:汽車儀表安裝在駕駛臺上、顯示面水平朝上,司機平視,借助透明擋風(fēng)玻璃看到豎直的儀表顯示的像,如圖所示。則
A. 像是實像
B. 像是由于光的折射形成的
C. 像比駕駛臺上的儀表顯示要小
D. 司機前面的擋風(fēng)玻璃與水平面的夾角應(yīng)為45o
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人們在生活、生產(chǎn)中經(jīng)常使用的滑輪(假設(shè)滑輪的質(zhì)量相同),下列幾種說法正確的是( )
A. 圖a中使用的是動滑輪,圖b中使用的是定滑輪
B. 使用定滑輪可以省力,使用動滑輪可以改變拉力的方向
C. 使用動滑輪時,既可以省力又可以省功
D. 提升同一重物時,用動滑輪比定滑輪省力,動滑輪的機械效率比定滑輪的機械效率低。
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