【題目】如圖所示為小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中冷卻時(shí)描繪的水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線,如圖所示.

由圖象可知,室溫為________,其中________曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況,大約經(jīng)過________時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致,此時(shí),牛奶的溫度約為________

參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象,你認(rèn)為沸水放在房間里,溫度自然降低的規(guī)律是________

【答案】 先快后慢,最后不變

【解析】

(1)熱奶的奶瓶放入室溫的水中,水溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,熱奶的溫度比水溫高,熱奶放出熱量,溫度降低,容器中的水吸收熱量,溫度升高,則由圖象可知:熱奶的溫度隨時(shí)間降低的是曲線②,大約經(jīng)歷15min,牛奶的溫度約為40;(2)參考這個(gè)實(shí)驗(yàn)的圖象,沸水放在房間里,和熱奶的奶瓶放入室溫的水中,溫度自然降低的規(guī)律應(yīng)該相似,即是先快后慢、最后不變的規(guī)律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_____

(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是_____;

(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使_____相同;

(4)若物體做減速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)_____(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力;

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉卷物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力_____(填“大于”“等于”或“小于”)實(shí)際摩擦力;

(6)圖丁是對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的改進(jìn)方案,請(qǐng)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)方案改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn):_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針不動(dòng)。該電路的故障可能是( )

A. L1的接線短路 B. L2的接線短路

C. L2的燈絲斷了 D. L1的燈絲斷了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面圖中所示的情景,說法正確的是

A. 踢足球時(shí),足球既是施力物體也是受力物體

B. 可以像圖中所示一樣測(cè)量鉤碼的重力

C. 男孩水平用力推車但沒推動(dòng),是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/span>

D. 蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí)速度為零瞬間靜止,此時(shí)蹦蹦桿受力平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在比較水和煤油比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中,小明取了兩只相同的燒杯,他用兩個(gè)完全相同的熱得快給它們加熱,并記錄得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你回答下列問題:

加熱時(shí)間

水的溫度

煤油溫度

實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是________

在實(shí)驗(yàn)中是如何控制變量的?________

通過觀察記錄________了解水和煤油的吸熱能力.

小明給水和煤油加熱,選用兩個(gè)同樣的熱得快的目的是什么?________;

兩種液體相比較,溫度升高比較快的是________;

它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是________

分析說明這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論___________________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

1)甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),向左盤和右盤同時(shí)放入一個(gè)不等重的砝碼,這時(shí)木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)如圖甲,能否得出平衡力大小可以不等的結(jié)論?_______(填“能”或“不能”),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________;

2)乙組同學(xué)針對(duì)甲組的問題做了改進(jìn),將木塊抬離桌面完成實(shí)驗(yàn),當(dāng)木塊靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖乙所示),于是他們得出:二力平衡時(shí),兩個(gè)力可以不在同直線上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是___________;

3)丙組同學(xué)針對(duì)乙組的問題做了改進(jìn),將木塊換成了小卡片如圖丙,為了探究平衡的兩個(gè)力是否必須在同一直線上,可用手_________(選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)平衡的小卡片,松手后觀察小卡片能否繼續(xù)保持平衡。

4)丙組實(shí)驗(yàn)中若要證明平衡力作用在一個(gè)受力物體上,你的操作是____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn):

1)同學(xué)們是根據(jù)__________來比較壓力的作用效果的。

2)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較___________兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:_____________________________。

3)小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,圖乙中海綿受到的壓強(qiáng)和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)的大小關(guān)系為:____(選填“>、“<”或“=”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在試管中裝些水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出。

(1)在這個(gè)過程中,燃料的_____能轉(zhuǎn)化為_____能,傳給水和水蒸氣,水蒸氣把塞子沖出去時(shí),水蒸氣的_____能轉(zhuǎn)化為塞子的_____能。

(2)在液體沸騰過程中,水的內(nèi)能_____(選填“增加”“減少”或“不少”),水的溫度_____(選填“升高”“降低”或“不變”)

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作原理即可以利用能對(duì)外做功,它與汽油機(jī)的_____沖程的原理相同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華同學(xué)在做“探究:比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí), 使用了如圖所示的裝置.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),他們確定以下需控制的變量,其中多余的是

A. 采用完全相同的加熱方式 B. 酒精燈里所加的酒精量相同

C. 取相同質(zhì)量的水和煤油 D. 盛放水和煤油的容器相同

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