6.探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置.
(1)將磁鐵快速向下插入螺線管時,觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn),這個現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
(2)磁鐵插入螺線管后,用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運動.觀察電流表時會發(fā)現(xiàn):電流表指針靜止(選填:“靜止”、“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”).

分析 (1)閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
(2)導(dǎo)體只有做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中才會產(chǎn)生感應(yīng)電流.

解答 解:(1)將磁鐵快速向下插入螺線管時,觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn),即產(chǎn)生了感應(yīng)電流,這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
(2)磁鐵插入螺線管后,用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運動(磁鐵和螺線管相對靜止),導(dǎo)體沒有做切割磁感線運動,因此不會產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針是靜止的.
故答案為:(1)電磁感應(yīng);(2)靜止.

點評 本題考查了學(xué)生分析實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論的能力,本題關(guān)鍵:一是掌握影響產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向的因素,二是利用好控制變量法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙兩導(dǎo)體的材料和長度相同,甲的橫截面積大于乙的橫截面積,則甲、乙兩導(dǎo)體的電阻之比__1;若將它們串聯(lián)在電路中時,通過甲、乙導(dǎo)體的電流之比___1;若將它們并聯(lián)后接入電路,則甲、乙兩導(dǎo)體兩端的電壓之比______1.(均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗.

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡的原理,這樣做便于測量滑動摩擦力的大。
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時,他們應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同不變,改變木塊對木板的壓力;實驗中應(yīng)用了控制變量的研究方法.
上述實驗得到的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).
人們通過大量實驗進一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.
(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4:F3=2:1;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=0N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列幾個估測值,比較符合實際的是( 。
A.高速公路上小車行駛速度約50m/s
B.小聰同學(xué)正在發(fā)高燒,估計溫度約為50℃
C.自習(xí)堂時,教室內(nèi)十分安靜,此時聲音強度約為0dB
D.頭發(fā)的直徑約為70μm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,要使三盞燈串聯(lián),應(yīng)采取的做法是( 。
A.連接bdB.連接adC.連接abD.拆除bc

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小鳥在平靜的湖面上飛,當(dāng)小鳥距水面3m時,它在湖面的“倒影”由于光的反射形成,該“倒影”距小鳥6m,當(dāng)小鳥以1m/s的速度沿湖面水平飛行時,它的像不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),像相對于小鳥的速度為0.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,浸沒在燒杯底部的雞蛋除了受到重力和水的浮力外,還受到杯底的支持力.現(xiàn)將適量的濃鹽水倒入燒杯內(nèi),則加入濃鹽水后,下列關(guān)于“一定”的說法正確的是( 。
A.雞蛋一定受到杯底的支持力B.雞蛋的密度一定小于水
C.雞蛋受到的浮力一定變大D.雞蛋受到的浮力一定等于重力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時.也能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相同;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
(3)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作?B
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.提起壓在容器中水面上方的活塞,容器中的水發(fā)生汽化,如圖所示.下列選項中,最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案