19.小明發(fā)現(xiàn)自己的杯子經(jīng)常被碰倒,如圖甲所示,而同桌的杯子卻不容易碰倒,如圖乙所示,這是為什么呢?于是他向自己的學(xué)習(xí)小組尋求幫助,同學(xué)們提出了以下四個(gè)問(wèn)題,其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是(  )
A.為什么有的杯子容易倒,有的不容易倒
B.杯子的穩(wěn)定程度與形狀有什么關(guān)系
C.物體的穩(wěn)定程度與支撐面有什么關(guān)系
D.物體的穩(wěn)定程度與哪些因素有關(guān)

分析 根據(jù)甲乙兩圖中杯子與桌面接觸面積的不同來(lái)考慮可以研究的問(wèn)題,研究的問(wèn)題還要有價(jià)值容易研究.

解答 解:
A、杯子容易倒與不容易倒這個(gè)問(wèn)題太籠統(tǒng),不易研究,故A錯(cuò)誤;
B、杯子的形狀能夠影響裝液體的多少,與穩(wěn)定程度關(guān)系不大,研究?jī)r(jià)值不大,故B錯(cuò)誤;
C、甲乙兩圖的杯子與桌子的接觸面積不同,支撐面大的穩(wěn)定性強(qiáng),支撐面小是造成不穩(wěn)定的主要原因,杯子只是個(gè)例,研究問(wèn)題要通過(guò)個(gè)例找出物體的普遍規(guī)律,故C所提問(wèn)題最具有探究?jī)r(jià)值且易于探究,故C正確;
D、“物體的穩(wěn)定程度與哪些因素有關(guān)”這一問(wèn)題太籠統(tǒng),從甲乙兩圖上看不出更多的影響因素,故D選項(xiàng)不易研究,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 物理來(lái)源于生活,服務(wù)于社會(huì),生活中處處皆物理,留心觀察就能發(fā)現(xiàn)很多易于探究的好問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管,讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體,水升入細(xì)玻璃管中.當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面會(huì)升高(選填“升高”或“降低”);如果將瓶?jī)?nèi)灌滿(mǎn)水,塞緊塞子,用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)物埋學(xué)史的說(shuō)法正確的是( 。
A.牛頓第一定律是伽利略總結(jié)牛頓等人的研究結(jié)果得出的
B.阿基米德原理就是杠桿的平衡條件
C.法拉第電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng)
D.歐姆發(fā)現(xiàn)了同一段導(dǎo)體中的電流艱電壓和電阻之間的定量關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,物體A重30N,用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng),則物體A所受的摩擦力是30N;物體B重30N,放在一平方米的桌面上,B的底面積為50平方厘米,則桌面受到的壓強(qiáng)為6000pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,重力不計(jì)的杠桿OA,O為支點(diǎn),用力F提起重為30N的物體,恰在水平位置平衡.已知OA=80cm,AB=50cm,杠桿與轉(zhuǎn)軸間摩擦忽略不計(jì),則拉力F的大小是22.5N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)向人們顯示了大氣壓強(qiáng)是存在的,海拔高度越高,大氣壓強(qiáng)越。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.2014年3月8日馬來(lái)西亞航空公司的MH370航班失聯(lián),在失聯(lián)前與地面指揮系統(tǒng)是通過(guò)電磁波傳遞信息的,2014年4月14日“藍(lán)鰭金槍魚(yú)”自主水下航行器開(kāi)始水下搜索MH370航班,航行器浸沒(méi)后下潛的過(guò)程中,它受到的浮力將不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).“藍(lán)鰭金槍魚(yú)”自主水下航行器是通過(guò)超聲波(選填“超聲波”或“次聲波”)獲得水下信息的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.盛夏,小田家里的電燈經(jīng)常忽明忽暗.小田從學(xué)校借來(lái)額定電壓為2.5V的小燈泡等實(shí)驗(yàn)器材,想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.
(1)如圖甲是小田同學(xué)已連接的部分電 路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連接完整,使滑片 P 向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大.

(2)小田連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路;
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),小田將滑動(dòng)變阻器的滑片向左邊滑動(dòng),小燈泡慢慢變亮,電壓表示數(shù)逐漸變大;接著又向右移動(dòng)滑片,小燈泡又逐漸變暗,電壓表示數(shù)也逐漸變小.小田分析:“電燈忽明忽暗是電燈兩端的電壓不穩(wěn)定造成的”.
(4)小田在將小燈泡兩端的電壓調(diào)至2.5V時(shí). 電流表的示數(shù)如圖乙所示,由此可以知道小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)小田結(jié)合學(xué)過(guò)的電學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分析:家里的電燈有時(shí)雖然暗些,但是電燈的實(shí)際功率變小了,消耗的電能也少了.由此他想到此時(shí)家里使用電熱水壺?zé)故强梢允‰娏耍南敕▽?duì)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由不對(duì),因?yàn)闊_(kāi)一壺水,水吸收的熱量是一定的,即消耗的電能一定,根據(jù)W=Pt可知,若實(shí)際功率變小,則通電時(shí)間變長(zhǎng),并不能省電.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.某物體重3N,若將它壓入浸沒(méi)到裝滿(mǎn)水的溢水杯中,溢出的水重為4N,則它受到的浮力是4N,由此可以判定,松手后該物體靜止時(shí)受到的浮力為3N.

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