9．足球離開腳面后在空中飛行的過程中，使足球運動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（　　）
A．運動員和地球B．足球和空氣C．守門員和地球D．地球和空氣

分析 力可以改變物體的運動狀態(tài)，足球離開腳面后在空中飛行的過程中，受到重力和空氣阻力，所以可由此入手選擇正確的答案．

解答 解：運動員將球用力踢出，這個過程中運動員對球施加了踢力使得足球騰空飛起；足球在空中飛行的過程中受到重力和空氣阻力，重力使足球逐漸落下，空氣阻力使足球向前飛行的速度減慢，這兩個力的施力物體分別是地球和空氣．
故選：D．

點評 本題考查了物體運動狀態(tài)的改變及物體的受力分析，對物體進行正確的受力分析，由此分析出力的施力物體對于此題至關(guān)重要．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明在練習使用滑動變阻器的實驗中，將如圖的元件連接在了一起，并實現(xiàn)了閉合開關(guān)后，在滑片向左移動過程中，小燈泡由暗變亮．
（1）試連接下面的元件，使電路如小明的連接情況．
（2）開關(guān)閉合前，應將滑片調(diào)到右端．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于核能的下列說法中，不正確的是（　�。�
A．核電站是利用原子核裂變的鏈式反應產(chǎn)生的能量來發(fā)電的
B．原子彈是利用輕核聚變和重核裂變而制成的核武器
C．氫彈是利用輕核聚變制成的武器
D．如果對裂變的鏈式反應不加控制，在極短的時間內(nèi)就會釋放出巨大的能量，發(fā)生猛烈爆炸

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．按如圖甲所示的電路圖，將如圖乙所示的實物連成電路（連線不要交叉）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一架不準確的天平，主要是由于它衡量左右兩臂不等造成的．先將被測物體放在左盤，當天平平衡時，右盤中砝碼的總質(zhì)量為m1，再把被測物體放在右盤，當天平平衡時，左盤中砝碼的總質(zhì)量為m2．求被測物體的質(zhì)量為m為$\sqrt{{m}_{1}{m}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．（1）重為2N的小球拋出后的運動軌跡如圖1所示，畫出小球在A位置時所受重力的示意圖．
（2）在圖2中，木箱C靜止在斜面上，畫出木箱C所受力的示意圖．
（3）如圖3所示，小球重G，靜止在與水平地面垂直的墻角，試畫出小球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一學生稱某物塊質(zhì)量時，右盤所加砝碼及游碼位置如圖所示時，天平平衡，則被測物體的質(zhì)量為27.4g．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．（1）如圖1所示，一束光與平面鏡成45°角射到平面鏡上，請根據(jù)光的反射定律畫出它的反射光線，并標明反射角的大小．
（2）根據(jù)平面鏡成像特點，在圖2中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．
（3）如圖3一束光線垂直射到玻璃磚的一個面．作出這束光線進入玻璃磚內(nèi)的徑跡和從斜面離開玻璃磚后的大致徑跡．要求在斜面處標出法線．
（4）請在如圖4中畫出經(jīng)透鏡折射后的光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小金在沙灘上，發(fā)現(xiàn)了一串行走時留下的大小、深度基本相同的腳�。胪ㄟ^剛學的知識來估測此人的質(zhì)量．小金把隨身帶的水杯，放在腳印邊同樣的沙面上，不斷往杯中裝沙石，使水杯陷入沙面的深度和腳印深度相等，然后又用紙上描出了腳印的形狀．回去后測得該水杯的底面積為15厘米2，杯子和沙石的總質(zhì)量為3千克．將紙片上畫出腳印形狀剪下，測得質(zhì)量為10克．在同一張紙上剪下一塊邊長10厘米的正方形，測出質(zhì)量為5克．（g取10N/kg）
（1）利用水杯可以算此人行走時對地面的壓強為2×104帕．
（2）此人的一只腳印大小面積為0.02m2，質(zhì)量約為40千克．

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