【題目】在測額定電壓為“2. 5 V”小燈泡電功率的分組實驗中:

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整_______________.

(2)小明閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障可能是________.排除故障后,移動滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為__________W.

(3)小華在進行實驗數(shù)據(jù)處理時,算出了小燈泡的平均功率(如下表),你認為這樣處理數(shù)據(jù)是_______(填“合理”或“不合理”)的,理由:________________________________.

(4)下列描述小燈泡功率P隨滑動變阻器接入電路的阻值R變化情況的圖像中,正確的是__________.

【答案】 小燈泡斷路 0. 75 不合理 小燈泡在不同的電壓下實際功率不同,這樣算出的平均功率沒有意義 B

【解析】(1)因為小燈泡的額定電壓為2. 5 V 所以電壓表選擇更為精確的3 V 量程,滑動變阻器應該通過改變接入電路的電阻絲繞組的長度來改變接入電阻,所以應該一上一下接線,當兩端都接在上方時滑動變阻器等于導線,當兩端都接在下方時,滑動變阻器等于定值電阻,阻值等于滑動變阻器最大阻值,如圖所示

(2)電壓表有示數(shù),說明小燈泡兩端有電壓差,而電流表無示數(shù),說明沒有通過的電流,即電路有地方是斷路,斷路點電阻等效正無窮大,分壓為電源電壓,所以可以判斷燈泡斷路;由圖可知電流表接入量程為

0.6A所以可以讀出電流為,
(3)燈泡在額定電壓下的功率是額定功率,小華的說法是不合理的;小燈泡在不同實際電壓下的實際功率不同反映了小燈泡的明暗程度不同,求平均值沒意義;
(4)小燈泡與滑動變阻器串聯(lián),由公式可得,小燈泡功率,小燈泡的功率P隨滑動變阻器阻值R增大時,電流減小,功率減小,利用數(shù)學知識對比圖可選B.
因此,本題正確答案是:(1)如上圖;(2)小燈泡斷路;0.75;(3)不合理;小燈泡在不同實際電壓下的實際功率不同反映了小燈泡的明暗程度不同,求平均值沒意義;(4)B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(“10.1”黃金周假期,小明同學的全家去旅游,在高速路上看到如圖所示標志牌,小明發(fā)現(xiàn)小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同。愛思考的小明想:為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制?為什么在同樣的道路上,對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度?聰明的小明很快用學習到的物理知識進行了如下的正確解釋。請你把小明的解釋進一步補充完整。

要對機動車的最高行駛速度限制,是因為同一輛汽車質(zhì)量不變,_______越大,具有的動能越______;當載貨汽車和小汽車的______相同時,由于載貨汽車的質(zhì)量大,它具有的動能_____,剎車阻力相同時,它滑行的距離_____,容易與前面的物體相撞,相撞時沖擊力也更大。所以限制汽車的速度,對載貨汽車設(shè)定更_____的最高行駛速度。

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【題目】小軍同學根據(jù)他在電學實驗課上獲得的實驗數(shù)據(jù),畫出如圖所示的圖像。其中圖線表示電阻R1,圖線表示電阻R2。根據(jù)圖像信息可判斷

A. R2兩端的電壓為2V時,電阻R2的阻值為

B. R1兩端的電壓為12V時,通過它的電流為1.2A

C. 當通過R1的電流為0.2A時,它消耗的電功率為0.4W

D. R1R2并聯(lián)在電壓為4V電路中,電路中總電流為0.9A

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【題目】如圖所示,電源電壓不變.下列說法正確的是( )

A. 只閉合S1,將P向左移動一段距離,電壓表示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量的比值不變

B. 只閉合S1,將P向左移動,R1的功率增加

C. 開關(guān)都閉合,將P向左移動,電壓表的不數(shù)不變,電流表的示數(shù)變小

D. 開關(guān)都閉合,將P向左移動,L的功率不變,R2的功率變小

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【題目】如圖所示是探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗裝置.乙圖A、B燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油,瓶中銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積相同.

(1)圖甲可以探究電流產(chǎn)生的熱量與通電時間及________大小是否有關(guān);圖乙可以用來探究電流產(chǎn)生熱量的大小與________是否有關(guān).

(2)圖甲中滑動變阻器的作用是_____________________________________________.

(3)在兩個實驗中都是通過觀察________來判斷電流產(chǎn)生熱量的多少的.

(4)在實驗中,某小組的同學發(fā)現(xiàn)上述實驗有缺陷:在做圖乙實驗時,改變滑片位置后必須讓煤油重新冷卻至室溫,否則初溫不同會對實驗造成影響.經(jīng)過討論,利用所學的電學知識,設(shè)計了如圖丙所示的電路(R1=R2>R3),使得甲、乙兩實驗同時完成,且不必等候煤油冷卻,從而大大提高了實驗效率.從電路圖中我們可知:選擇比較R2________可研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系;選擇比較R2________可研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,定值電阻R1的阻值為20Ω.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器R2接入電路的電阻,當滑片P從一端移動到另一端時,電流表的示數(shù)變化范圍為0. 10. 5 A.:

(1)電源電壓;

(2)滑動變阻器R2的最大阻值;

(3)通過計算說明滑動變阻器接入電路的電阻為多大時,它的功率最大,并求出最大功率.

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【題目】小明用天平和量筒測某種礦石的密度.

(1)將天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示,小明應將平衡螺母向 調(diào)節(jié)(選填),使天平平衡.

(2)小明將礦石放在天平的,通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡,所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖b所示,則礦石的質(zhì)量是 g.

(3)小明用量筒測量礦石的體積,如圖c所示,則礦石的密度ρ = kg/m3.

(4)若小明先測出礦石的體積,再測出礦石的質(zhì)量,這樣測出的密度比上述結(jié)果偏 .(選填

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【題目】小明同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱.

(1)實驗室常用溫度計是利用液體的________性質(zhì)制成的;

(2)該實驗應選用________(填“大冰塊”或“碎冰塊”)來進行實驗,效果更好些;

(3)根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是________(填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時刻,杯里的物質(zhì)處于________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);

(4)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點________℃,這說明當時水面上方的大氣壓________(填“高于”、“低于”或“等于”)一個標準大氣壓.

(5)在“觀察水的沸騰”的實驗中,他得出下列的實驗數(shù)據(jù)(見下表)

從記錄數(shù)據(jù)看出,某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第________ min時的數(shù)據(jù).

(6)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖(c)中作出水的溫度隨時間變化的圖線________

(7)熄滅酒精燈后,水停止沸騰,說明水沸騰時需要________

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【題目】閱讀短文,回答下列問題:

汽車安全帶

汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置.

如圖甲所示,安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成.汽車正常行駛時,卷帶裝置中的卷收器借助如圖乙所示的彈簧,使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛.當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過去時,適當放松安全帶,避免因拉力過大造成二次傷害,同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個位置上,有效保護乘員的安全.

(1)當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害.這時人和車具有的________能也急劇變化.

(2)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢能將_________(選真變大、變小、不變”).

(3)下列說法中正確的是_____

A.汽車突然拐彎時,安全帶能自由伸縮B.汽車突然啟動時,安全帶能對人起到保護作用

C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些D.用手快速拉安全帶,安全帶不能被拉動

(4)發(fā)生碰撞時,安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象大概是圖中的_____

A.B.C.D.

(5)試在下圖方框中畫出卷收器收軟帶時的杠桿模型工作原理簡圖______

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