【題目】小明13:41乘坐出租車,13:56下車,下車時(shí)他看到車上顯示的里程是7.5 km,則:
(1)出租車行駛的平均速度是多少?
(2)我市出租車3km內(nèi)(含3km)的起步價(jià)是7元,超過(guò)3 km部分的里程按1.60元/千米收費(fèi)。根據(jù)這些信息,請(qǐng)你計(jì)算小明打的花了多少錢(qián)?(保留到0.1元)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖A、圖B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。
(1)甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度,直到水沸騰5分鐘為止,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知,甲組同學(xué)選擇的是_______(A或B)套裝置。
(2)乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置,這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖C所示,得到a、b兩種不同圖像的原因是:水的__________不同。
(3)實(shí)驗(yàn)后,甲組的同學(xué)對(duì)大家提出他們的疑問(wèn):如果不對(duì)水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中,如圖D所示,接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中的空氣的抽出,熱水居然沸騰起來(lái)。通過(guò)分析,同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是:抽氣機(jī)抽氣時(shí),玻璃內(nèi)的氣壓________(選填“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點(diǎn)______(選填“升高”、“降低”或“不變”),因此在不加熱的情況下,水能重新沸騰。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】體積相等的甲乙兩實(shí)心物體,其密度分別是0.8×103千克/米3和1.2×103千克/米3 , 同時(shí)投入水中,靜止后所受浮力之比為 ;如果甲、乙兩物體的質(zhì)量相等,則在水中靜止后所受浮力之比為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一艘輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海,下列關(guān)于輪船在長(zhǎng)江與東海里所受的浮力正確的是
A. 由于海水的密度大,所以輪船在海洋里受到的浮力大
B. 由于輪船始終浮在水面上,所以它受到的浮力不變
C. 由于輪船排開(kāi)海水的體積小,所以它在海洋里受到的浮力小
D. 由于輪船排開(kāi)海水的體積大,所以它在海洋里受到的浮力大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)體積相同的小球,都放在水中靜止后,甲球沉入水底,乙球懸浮于水中,丙球漂浮于水面上,則它們受到的浮力F甲______F乙______F丙,它們的密度ρ甲______ρ乙______ρ丙。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,總結(jié)了以下四點(diǎn),其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡,是利用了聲波能傳遞能量
B. 聲音在真空中傳播的速度是3.0×108m/s
C. 在音樂(lè)會(huì)中,我們能區(qū)分出小提琴和鋼琴的聲音是利用了聲音的音色特性
D. 摩托車消音器是在聲源處減弱噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)質(zhì)量為60kg,他可以雙手或單手倒立在地面上,每只手掌與地面的接觸面積是。求:
(1)雙手倒立變成單手倒立,小剛對(duì)地面的壓強(qiáng)變大還是變小,為什么?
(2)小剛的重力。
(3)小剛雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)字后面填寫(xiě)合適的單位。
(1)一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50_______
(2)人體的密度約為1.0____________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為_______、_______.
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