17.在探究“冰融化時溫度的變化規(guī)律”實驗中:

(1)實驗時所用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.
(2)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出冰的加熱時溫度隨時間變化的圖象,分析圖象可知,冰的熔點是0℃,熔化過程經(jīng)歷了6 min;
(3)實驗中把裝有冰的試管放入水中加熱,其目的是均勻受熱;
(4)通過實驗可知,冰熔化過程中溫度不變,但要不斷吸熱;當(dāng)冰融化后如果繼續(xù)加熱,試管中的水不能(填“能”或“不能”沸騰).

分析 (1)液體溫度計都是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(2)知道熔點的概念:晶體熔化時的溫度叫做熔點.
(3)在研究物質(zhì)熔化的實驗中,使物質(zhì)均勻受熱是關(guān)鍵的步驟,這樣才能保證所觀察的溫度變化更準(zhǔn)確;
(4)晶體熔化的特點:吸熱但溫度保持不變.
沸騰的條件:達到沸點,繼續(xù)吸熱.

解答 解:(1)液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;
(2)從圖中可知,物質(zhì)在熔化過程中溫度保持0℃不變,所以其熔點是0℃,物質(zhì)從第4min開始熔化,第10min熔化結(jié)束,熔化過程經(jīng)歷了6min.
(3)實驗中把裝有冰的試管放入水中加熱目的是受熱均勻;
(4)冰在熔化過程中要吸熱,但溫度保持不變,當(dāng)冰融化后如果繼續(xù)加熱,試管中的水能達到沸點,但達到沸點后不能從燒杯中繼續(xù)吸熱,故不會沸騰.
故答案為:(1)熱脹冷縮;(2)0;6;(3)均勻受熱;(4)不變;吸; 不能.

點評 此題通過對圖象的分析,考查了對晶體熔化過程中的特點,從圖中找出相關(guān)的信息:熔點、熔化過程中的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.閱讀短文,回答文后問題:
電水壺
圖甲所示是常見的電水壺,它的工作原理是:接通電源加熱后,水溫逐步上升到100℃,水開始沸騰,水蒸氣使雙金屬片變形推動蒸汽開關(guān),從而使電水壺在水燒開后自動斷電(下次燒水需重新閉合蒸汽開關(guān)).如果蒸汽開關(guān)失效,壺內(nèi)的水會一直燒下去,直到水被燒干,發(fā)熱元件溫度急劇上升,位于發(fā)熱盤底部也有一個雙金屬片開關(guān),會因為熱傳導(dǎo)作用溫度急劇上升,膨脹變形,斷開電源.
圖乙是雙金屬片溫控原理圖,A為雙金屬片,由兩層不同金屬粘合而成,受熱時二者膨脹的快慢不同.在未通電和低于預(yù)定溫度時,雙金屬片A和靜片B上的觸點接通,電路正常工作,當(dāng)溫度達到預(yù)定溫度時,雙金屬片向左彎曲(溫度越高,彎曲程度越大),電路斷開.C是調(diào)節(jié)旋鈕,調(diào)節(jié)它可改變雙金屬片與靜片彈性接觸的力度,從而調(diào)節(jié)雙金屬片斷開的溫度.
圖丙是傳統(tǒng)電水壺用電熱絲(實線①)及PTC材料(實線②)的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖象.若使用PTC加熱元件代替電熱絲,可以有效防止因為干燒而出現(xiàn)的著火危險.PTC加熱元件的自動控制溫度性能是絕對可靠的,它靠的是PTC本體內(nèi)的電阻變化而控制溫度,而不是依靠任何觸點控制.所以現(xiàn)在很多高檔的電熱水壺采用了PTC加熱元件.

(1)若不使用三線插座供電,手摸電水壺的金屬外殼有可能(一定會/一定不會/有可能)觸電.
(2)圖甲中的電水壺,其蒸汽開關(guān)與雙金屬片開關(guān)應(yīng)串聯(lián)(串聯(lián)/并聯(lián))連接.
(3)關(guān)于圖甲電水壺中的雙金屬片,下列說法正確的是D
A.雙金屬片受熱時,金屬層a比b膨脹快
B.調(diào)節(jié)旋鈕C,使靜片B向左彎曲時,雙金屬片斷開的溫度值變低
C.蒸汽開關(guān)與發(fā)熱盤底部的雙金屬片開關(guān)是同時斷開的
D.雙金屬片觸點頻繁通斷電,容易燒接在一起,從而導(dǎo)致干燒危險
(4)通電后PTC電水壺發(fā)熱盤的最終溫度應(yīng)在T6-T7(T5-T6/T6-T7/T7-T8)范圍內(nèi).
(5)通電后,①②兩種發(fā)熱材料的功率隨時間變化的圖象正確的是A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.揚州四季分明,美景如畫.下列現(xiàn)象能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是( 。
A.春天柳絮飄飄B.夏天花香撲鼻C.秋天落葉紛紛D.冬天雪花飛舞

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,將一正方體木塊放入水平放置的圓柱形盛水容器中靜止時,木塊有$\frac{1}{4}$的體積露出水面,則木塊的密度為0.75×103kg/m3,這時容器底部受到水的壓強跟木塊未放入水中時相比,增大了120Pa;若在木塊上放一塊鐵塊,使木塊剛好全部壓入水中,這時容器底部所受水的壓強跟木塊未放入水中時相比,增加了160Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在冬奧會中,冰壺運動員在冰壺的前面擦掃冰面使冰壺滑行更遠(yuǎn),這是通過減小接觸面的粗糙程度來減。ㄟx填“增大”或“減小”)摩擦力,而冰壺受到重力的施力物體是地球,重力的方向是豎直向下.在高山滑雪比賽中,運動員在下滑過程中下滑的越來越快,說明力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.如果要長時間外出旅游,為保持家里的盆景有較充足的水分,可用瓶子裝一些水倒放在盆景的水槽中,如圖所示.則在經(jīng)過一段較長時間后水槽內(nèi)水面降到恰好與瓶口相平位置的過程中,下列說法正確的是(設(shè)外界大氣壓保持不變)( 。
A.瓶內(nèi)氣體壓強逐漸變小
B.水槽內(nèi)的水對水槽底部的壓強逐漸變小
C.桌面受到的壓力逐漸變小
D.瓶內(nèi)、外水面的高度差逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.座沙發(fā)比座硬板凳舒服,這主要是因為沙發(fā)較易發(fā)生形變,增大了人與沙發(fā)間的受力面積,在壓力不變的情況下,壓強減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
A.石塊投入水中會下沉,因為它不受浮力
B.懸浮在水中的物體受平衡力作用
C.冰刀的刀刃很鋒利是通過減小受力面積來減小壓強的
D.海面下正在下潛的潛水艇受到的浮力變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,小明同學(xué)提出來以下猜想:
A.滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)
B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)
小明同學(xué)進行了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗探究過程:

(1)在實驗中,小明應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動.依據(jù)二力平衡的原理,這時物體所受的摩擦力等于彈簧測力計對物體的拉力.
(2)對比甲、乙兩圖,可以驗證猜想C.為驗證猜想B,小明采用的是對比乙、丙兩圖,然后得出了“接觸面越粗糙,滑動摩擦力越小”的錯誤結(jié)論,請你告訴他出現(xiàn)這種錯誤的原因是沒有控制壓力相同.
(3)甲探究過程中,拉動物體時,若把拉力增大到4N 時,物體受到的滑動摩擦力為3.6N.物體將做加速(選填“加速”、“減速”、“勻速”)運動.

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同步練習(xí)冊答案