下列物理知識(shí)中正確的是( 。
分析:牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)推理假想得出的.
焦耳定律是實(shí)驗(yàn)定律.
奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),把電與磁聯(lián)系在一起.
法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,發(fā)明了感應(yīng)發(fā)電機(jī).
解答:解:A、牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律不是實(shí)驗(yàn)定律,故A錯(cuò)誤.
B、焦耳定律是實(shí)驗(yàn)定律,故B錯(cuò)誤.
C、著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),開(kāi)創(chuàng)了電和磁之間聯(lián)系的先河,故C正確.
D、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,發(fā)明制造了世界上第一臺(tái)電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī),故D正確.
故選CD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物理學(xué)史方面的知識(shí),學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí),不僅要知道知識(shí)內(nèi)容本身,還應(yīng)了解與之相關(guān)的物理學(xué)史,了解物理知識(shí)的得出過(guò)程、方法等內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

瑋瑋在觀(guān)察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦松緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.

控制因素
編號(hào)
琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
(1)如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為
D、E
D、E
的琴弦(只填字母代號(hào)).
(2)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做
控制變量法
控制變量法
.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的物理知識(shí)中涉及的探究實(shí)驗(yàn),有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類(lèi)似,例如
探究電流、電壓、電阻間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
探究電流、電壓、電阻間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)

(3)如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,則控制的變量是琴弦的
材料
材料
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
,想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的
粗細(xì)
粗細(xì)
的關(guān)系.
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,瑋瑋又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:
控制琴弦的粗細(xì)、長(zhǎng)度及材料相同,只改變弦的松緊程度
控制琴弦的粗細(xì)、長(zhǎng)度及材料相同,只改變弦的松緊程度

(5)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);②進(jìn)行實(shí)驗(yàn);③提出問(wèn)題(或猜想);④分析歸納等.你認(rèn)為瑋瑋要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:
③①②④
③①②④
(只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)).

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