【題目】(10分)小亮同學(xué)做測(cè)定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動(dòng)變阻器(50Ω 1A)、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線.如圖甲所示是小亮同學(xué)沒(méi)有連接完整的電路.
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的電路連接完整.
(3)小亮同學(xué)連好電路后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障可能是 (寫出一種即可).
(4)小亮同學(xué)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,同時(shí),眼睛應(yīng)注視 .
A.小燈泡亮度
B.電壓表示數(shù)
C.電流表示數(shù)
D.滑動(dòng)變阻器滑片
(5)小亮同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí),應(yīng)將滑片P向 端移動(dòng)(選填“A”或“B”).當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是 W,此時(shí)小燈泡的電阻是 Ω.該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有 的作用.
(6)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為如圖丙所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),更換的電阻阻值不能夠大于 Ω.
【答案】(1)P=UI ;(2)見(jiàn)下圖:
(3)小燈泡斷路;(4)B;(5)B; 0.5 ; 12.5;改變電路電流(或回答改變燈泡電壓);(6)25
【解析】
試題分析:(1)伏安法測(cè)功率的原理是;
(2)由于小燈泡的額定電壓為2.5V的小燈泡,額定功率小于1W,則其額定電流小于,所以電流表使用0~0.6A的量程;
(3)電壓表有示數(shù)說(shuō)明有電流通過(guò)電壓表,故障為小燈泡斷路;
(4)移動(dòng)滑片P時(shí),眼睛應(yīng)注意觀察電壓表示數(shù),當(dāng)其示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)記下電流表示數(shù),再求出額定功率;
(5)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.2V時(shí),應(yīng)把滑片向B端移動(dòng),減小滑動(dòng)變阻器的阻值,使它分得的電壓減小,而小燈泡分得的電壓增大,直到2.5V;圖乙中電流表的示數(shù)為0.2A,則小燈泡的額定功率為:;此時(shí)小燈泡燈絲的電阻為:;滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還起到改變電路中電流和小燈泡兩端電壓的作用;
(6)圖丙中電壓表的示數(shù)為2V,此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為4V,當(dāng)滑動(dòng)變阻器全部接入電路時(shí),阻值為50Ω,根據(jù)分壓公式可知定值電阻的阻值:,。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小王同學(xué)到宜賓翠屏山玩要時(shí),在去哪吒洞的路上撿到一個(gè)形狀奇特且不溶于水的物體,他想知道這個(gè)不明物體是由什么材料構(gòu)成,于是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下操作:
(1)已知空玻璃杯的質(zhì)量為53.8g
(2)將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底,如圖(甲),說(shuō)明該物體的密度_______水的密度,物體對(duì)杯底的壓力_______其重力(以上兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)往杯中逐漸加入食鹽并攪拌,直至觀察到物體懸浮如圖(乙);
(4)取出物體,用調(diào)好的天平測(cè)玻璃杯和鹽水的總質(zhì)量,如圖(丙)總質(zhì)量為_______g;
(5)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖(。w積為_______mL;
(6)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),可以得到物體的密度為_______kg/m3,這個(gè)物體是由_______構(gòu)成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R的滑片向左移動(dòng)的過(guò)程中,下列判斷正確的是( )
A. 電壓表V1的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變小
B. 電壓表V1的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大
C. 電壓表V1的示數(shù)不變,燈泡L亮度變亮
D. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】八年級(jí)九班同學(xué)探究與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
他們首先做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一、用手摸喉頭,發(fā)聲時(shí),手在振動(dòng)
實(shí)驗(yàn)二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發(fā)聲時(shí),感覺(jué)手在振動(dòng)
實(shí)驗(yàn)三、打擊音叉,把發(fā)聲音叉的尖端接觸水面,激起水花
實(shí)驗(yàn)四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng)發(fā)聲
(1)他們發(fā)現(xiàn)這些發(fā)聲物體的共同特征是:_______,物理學(xué)把這種由幾個(gè)現(xiàn)象得到一個(gè)共同結(jié)論的方法稱為歸納法.
(2)音叉發(fā)聲振動(dòng)不易觀察到,通過(guò)激起水花將振動(dòng)放大反映出來(lái),物理學(xué)上把這種方法稱為________.
(3)小玉發(fā)現(xiàn),輕撥與重?fù)茕摮,鋼尺發(fā)出聲音的大小不同.他繼續(xù)用刻度尺探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,如圖所示.記錄的數(shù)據(jù)如下:
小馬發(fā)現(xiàn)他收集的數(shù)據(jù)有問(wèn)題,請(qǐng)你幫他指出來(lái)存在的問(wèn)題是:________.
經(jīng)過(guò)改正后,他們得出了正確的結(jié)論:________.
(4)小張發(fā)現(xiàn)塑料片快劃與慢劃發(fā)出聲音的高低不同.他選擇如圖A所示的器材進(jìn)一步探究,但忘記記錄現(xiàn)象了.請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些,則第________次發(fā)出的聲音的音調(diào)高;如圖B所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次,則________把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高.
(5)小馬等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?
針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
A.兩張課桌緊緊挨在一起.小麗輕敲桌面,小冬把耳朵貼在另一張桌子上.
B.兩張桌子拉開(kāi),又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)
①小馬發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同,其不同的地方是____.得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證了其中猜想____是正確的.
②探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟:
A、猜想假設(shè);B、分析歸納;C、得出結(jié)論;D、實(shí)驗(yàn)研究;E、提出問(wèn)題.
你認(rèn)為小馬他們的后一次探究活動(dòng)依次采取的步驟是________(填步驟前的英文字母)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】找一根長(zhǎng)木棍,一位同學(xué)用針尖輕輕地刮木棍的一頭,刮木棍的沙沙聲連他自己都聽(tīng)不清.另一位同學(xué)在木棍的另一頭,把耳朵緊貼木棍,卻能聽(tīng)到他拍來(lái)的“電報(bào)”.想想聲音是通過(guò)什么途徑傳播的?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓U=4.5V,且保持不變,定值電阻R1=5Ω,變阻器R2最大阻值為20Ω,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V。為保證電流表和電壓表都不被燒壞,變阻器接入電路的最大阻值為_______Ω,最小阻值為_______Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】刻漏是人類最早制造的不完全依賴天象、相對(duì)獨(dú)立運(yùn)行的計(jì)時(shí)儀器.刻漏以水等液體(也有少數(shù)例外,如水銀或沙等)為工作物質(zhì),根據(jù)流水的量與流逝時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,通過(guò)漏壺或箭壺中的水量變化來(lái)度量時(shí)間的.我國(guó)使用刻漏的時(shí)間非常早,最早可追溯到中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝﹣夏朝(大約公元前2070年),約在漢武帝時(shí)期發(fā)明了浮箭漏.如圖所示為單級(jí)浮箭漏示意圖.漏,指漏壺;刻,指箭尺上的刻度;箭,就是標(biāo)有時(shí)間刻度的標(biāo)尺.浮箭漏由兩只漏壺組成,一只是播水壺,另一只是受水壺,因?yàn)閴貎?nèi)裝有指示時(shí)刻的箭尺,所以通常稱為箭壺.隨著受水壺內(nèi)水位的上升,安在箭舟上的箭尺隨之上浮,所以稱作浮箭漏.但這種浮箭漏計(jì)時(shí)誤差較大,西漢時(shí)期的巨野銅漏日誤差約為6分鐘左右.經(jīng)過(guò)人們的調(diào)整,東漢以后,我國(guó)刻漏的最好的日誤差已經(jīng)可以達(dá)到在20s左右.而歐洲直到1715年,機(jī)械鐘的計(jì)時(shí)精度才達(dá)到日誤差幾秒的數(shù)量級(jí).
(1)你認(rèn)為單級(jí)浮箭漏誤差較大的主要原因是 ________ .
(2)請(qǐng)你猜想一種減少(1)中誤差的方法: ________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在科技節(jié)比賽中,小明參加了自制電磁秋千比賽,按照如下操作,組裝了如圖所示的裝置:
步驟一:用木板做成一個(gè)支架,分別將兩個(gè)螺絲釘穿過(guò)支架頂端的木板固定好,將電源的正、負(fù)極導(dǎo)線分別連接到兩個(gè)螺絲釘上;
步驟二:將漆包線繞成一個(gè)長(zhǎng)方形的線圈,兩端預(yù)留出左右,在漆包線兩端的適當(dāng)位置辭掉絕緣漆并做成彎鉤掛在螺絲釘上,以使連接線圈的導(dǎo)線只在豎直位置附近時(shí)電路處于導(dǎo)通狀態(tài);
步驟三:在線圈正下方放置一塊永磁鐵.
()秋千組裝好后用手助推一下線圈,然后接通電源,線圈會(huì)前后不停地?cái)[動(dòng),則線圈在不停擺過(guò)程中(____)
A.線圈向高處運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到磁鐵的作用力
B.線圈向低處運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到磁鐵的作用力
C.線圈運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中都受到磁鐵的作用力
D.線圈運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)附近時(shí)受到磁鐵的作用力
()如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,跟電磁秋千的工作原理相似的是____
()若接能安監(jiān)局源后,線圈擺動(dòng)幾次后很快就停下來(lái),可能的原因是:__________.
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