17．下列關(guān)于聲波和電磁波的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，真空中不同電磁波的傳播速度也不同
B．聲波和電磁波都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C．聲波和電磁波都是既可以傳遞信息也可以傳遞能量
D．聲波和電磁波都不會(huì)對(duì)人類(lèi)和環(huán)境造成危害

分析 （1）電磁波在不同介質(zhì)中傳播速度相同，聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播速度不同，真空不能傳聲；
（2）聲波是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，電磁波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
（3）聲波和電磁波都是既可以傳遞信息也可以傳遞能；
（4）聲波和電磁波都會(huì)對(duì)人類(lèi)和環(huán)境造成危害．

解答 解：A、聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，固態(tài)中最快，液體中次之，氣體中最慢，不同電磁波在真空中的傳播速度都是3×108m/s，故A錯(cuò)誤；
B、聲波是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，電磁波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，是由電流的迅速變化產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；
C、聲波和電磁波既能傳遞信息，又能傳遞能量，故C正確；
D、聲波和電磁波都不會(huì)對(duì)人類(lèi)和環(huán)境造成危害，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了電磁波的傳播、電磁波的速度、電磁波和聲波的區(qū)別，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．演繹式探究：
物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能，若物體質(zhì)量為m，速度為v，則其具有的動(dòng)能為E=$\frac{1}{2}$mv2．
如圖所示，在質(zhì)量一定時(shí)，能反映動(dòng)能與速度的關(guān)系圖線(xiàn)（圖1）是a．
流動(dòng)的空氣也具有動(dòng)能，已知空氣密度為ρ，若一團(tuán)氣流以速度v勻速垂直通過(guò)一面積為S的截面（圖2）時(shí)，則在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)該截面的空氣質(zhì)量為ρvtS．
物理上把氣流在單位時(shí)間垂直通過(guò)單位面積的動(dòng)能叫風(fēng)能密度，則該團(tuán)氣流風(fēng)能密度的表達(dá)式為$\frac{1}{2}$ρSv3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）在實(shí)驗(yàn)中同透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）為完成實(shí)驗(yàn)探究，還需要一個(gè)測(cè)量工具，這個(gè)測(cè)量工具是刻度尺．
（3）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做如下操作：為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成的像與物體的大小相等．
（4）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的反射形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛（填“實(shí)”或“虛”）像．
（5）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近4cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過(guò)測(cè)量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了8cm，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小與物體到鏡面的距離無(wú)關(guān)（填“有關(guān)”、或“無(wú)關(guān)”）．
（6）實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請(qǐng)你說(shuō)出這樣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)怎樣的不便影響？蠟燭B與蠟燭A的像不能完全重合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．兩只水果點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管（如圖），現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線(xiàn)對(duì)調(diào)，二極管不發(fā)光，此時(shí)水果電池的正負(fù)極之間有（填“有”或“沒(méi)有”）電壓．

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12．將同一個(gè)小球分別放在甲、乙、丙三種液體中，靜止時(shí)，小球在甲溶液中漂浮，乙溶液中懸浮，丙溶液中沉底，此時(shí)，燒杯中的液面相平，根據(jù)條件比較以下物理量的關(guān)系．
（I）三種液體的密度關(guān)系：ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
（2）小球在三種液體中所受浮力的關(guān)系：F甲浮=F乙浮＞F丙浮
（3）小球排開(kāi)液體重力的關(guān)系：G排甲=G排乙＞G排丙
（4）三種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系：p甲＞p乙＞p丙
（5）三個(gè)容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)關(guān)系：p甲′＞p乙′＞p丙′．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．白浪河濕地公園的建成大大減弱了周?chē)貐^(qū)的“熱島效應(yīng)”，這是利用了水的比熱容大的特性．看到河水中游動(dòng)的魚(yú)，這是光的折射現(xiàn)象形成的魚(yú)的虛像．坐在石凳上感到石凳很熱，是由于光的照射使石凳的內(nèi)能增大，溫度升高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．去年，我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi)，為緩解旱情，相關(guān)部門(mén)采用了在空氣中噴灑干冰的方法人工增雨．干冰使空氣中得水蒸氣變成小冰粒，冰粒在下降時(shí)變成雨滴的過(guò)程分別屬于（　�。�
A．凝華　　熔化B．凝華　　液化C．凝固　　熔化D．凝固　　液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列四組連線(xiàn)情況完全正確的是（　�。�
A．物理量及單位
B．能量轉(zhuǎn)化及其常見(jiàn)的實(shí)例
C．物理常量的值
D．生活現(xiàn)象和物理知識(shí)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二胡演奏家在演出前要調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，這是在調(diào)音調(diào)
B．聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度均無(wú)關(guān)
C．B超檢查身體是利用超聲波傳遞的信息
D．利用超聲波清洗眼鏡，表明聲音具有能量

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