現(xiàn)代技術(shù)中人們利用聲音能夠傳遞    來(lái)清洗鐘表、除人體結(jié)石等．手機(jī)間是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞    的．
【答案】分析：聲音傳播時(shí)，可以傳遞信息和能量．這種特點(diǎn)可以應(yīng)用在醫(yī)學(xué)上．手機(jī)是靠電磁波來(lái)傳遞信息的．
解答：解：由于聲音可以傳遞能量，所以人們利用超聲波來(lái)傳遞能量清洗鐘表、除人體結(jié)石等．手機(jī)是靠電磁波來(lái)傳遞信息的．
故答案為：能量、信息．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了聲音能傳遞能量、和電磁波的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

23、聲納的應(yīng)用價(jià)值：
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們掌握了許多尖端、先進(jìn)的探測(cè)技術(shù)．如雷達(dá)，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)百公里外的敵機(jī)；紅外線(xiàn)望遠(yuǎn)鏡可以在夜幕中發(fā)現(xiàn)隱蔽的敵人；衛(wèi)星遙感技術(shù)可以在數(shù)小時(shí)內(nèi)把地球表面整個(gè)地掃描一遍；射電天文望遠(yuǎn)鏡可以觀(guān)察到遙遠(yuǎn)的宇宙空間．但是為什么在水中卻不采用這些先進(jìn)技術(shù)而仍用落后的聲納呢？
原來(lái)，海水能吸引電磁波，雷達(dá)用不上了．海水吸熱能力太強(qiáng)，紅外線(xiàn)技術(shù)無(wú)用武之地；水的透光能力差，而吸收光的能力卻很濃，光學(xué)觀(guān)察設(shè)備如望遠(yuǎn)鏡也使不上了．特別是深海中一片漆黑，什么也看不見(jiàn)．探照燈又會(huì)暴露自己．而海水的傳聲能力卻比在空氣中強(qiáng)得多．聲納技術(shù)就應(yīng)運(yùn)而生了．聲納機(jī)發(fā)出一束束不同頻率的聲音信號(hào)，再用特殊設(shè)備接受反射信號(hào)加以分析，這樣就如同安上了蝙蝠的耳朵，周?chē)那闆r也就一“目”了然了．
超聲雷達(dá)還可以探測(cè)云層．地面設(shè)備向云層發(fā)射一束束超聲波，根據(jù)反射時(shí)間可以計(jì)算出云層高度．再分析回聲的頻率變化，根據(jù)多普勒效應(yīng)的原理，可以測(cè)出云層在空中漂移的速度．因此，聲納技術(shù)在它的特殊領(lǐng)域仍占著不可取代的地位．
通過(guò)閱讀以上文字，請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：
（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，在15℃的空氣中的傳播速度為
340m/s
，人所能聽(tīng)見(jiàn)的聲音的頻率范圍是
20～20000Hz
．
（2）從文中可以看出聲納技術(shù)有哪些應(yīng)用？①
可以計(jì)算出云層高度
；②
可以探測(cè)海底情況
；③
可以測(cè)出云層在空中漂移的速度
．
（3）短文中介紹的是關(guān)于利用聲音傳遞
信息
的例子，我們以前還學(xué)過(guò)利用聲音也可以傳遞
能量
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

我們?nèi)祟?lèi)直到第一次世界大戰(zhàn)才學(xué)會(huì)利用超聲波，這就是利用“聲吶”的原理來(lái)探測(cè)水中目標(biāo)及其狀態(tài)，如潛艇的位置等．此時(shí)人們向水中發(fā)出一系列不同頻率的超聲波，然后記錄與處理反射回聲，從回聲的特征我們便可以估計(jì)出探測(cè)物的距離、形態(tài)及其動(dòng)態(tài)改變．醫(yī)學(xué)上最早利用超聲波是在1942年，奧地利醫(yī)生杜西克首次用超聲技術(shù)掃描腦部結(jié)構(gòu)；以后到了60年代醫(yī)生們開(kāi)始將超聲波應(yīng)用于腹部器官的探測(cè)．如今超聲波掃描技術(shù)已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診斷不可缺少的工具．
（1）人耳能聽(tīng)到超聲波嗎？
（2）利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距？為什么？
（3）請(qǐng)你再說(shuō)出超聲波在實(shí)際生活中的兩個(gè)應(yīng)用實(shí)例．
（4）文中向我們介紹的有關(guān)超聲波的運(yùn)用，是屬于
聲音傳遞信息
聲音傳遞信息
（填“聲音傳遞信息”或“聲音傳遞能量”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

我們?nèi)祟?lèi)直到第一次世界大戰(zhàn)才學(xué)會(huì)利用超聲波，這就是利用“聲吶”的原理來(lái)探測(cè)水中目標(biāo)及其狀態(tài)，如潛艇的位置等．此時(shí)人們向水中發(fā)出一系列不同頻率的超聲波，然后記錄與處理反射回聲，從回聲的特征我們便可以估計(jì)出探測(cè)物的距離、形態(tài)及其動(dòng)態(tài)改變．醫(yī)學(xué)上最早利用超聲波是在1942年，奧地利醫(yī)生杜西克首次用超聲技術(shù)掃描腦部結(jié)構(gòu)；以后到了60年代醫(yī)生們開(kāi)始將超聲波應(yīng)用于腹部器官的探測(cè)．如今超聲波掃描技術(shù)已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診斷不可缺少的工具．
（1）人耳能聽(tīng)到超聲波嗎？
（2）利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距？為什么？
（3）請(qǐng)你再說(shuō)出超聲波在實(shí)際生活中的兩個(gè)應(yīng)用實(shí)例．
（4）文中向我們介紹的有關(guān)超聲波的運(yùn)用，是屬于______（填“聲音傳遞信息”或“聲音傳遞能量”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

我們?nèi)祟?lèi)直到第一次世界大戰(zhàn)才學(xué)會(huì)利用超聲波，這就是利用“聲吶”的原理來(lái)探測(cè)水中目標(biāo)及其狀態(tài)，如潛艇的位置等．此時(shí)人們向水中發(fā)出一系列不同頻率的超聲波，然后記錄與處理反射回聲，從回聲的特征我們便可以估計(jì)出探測(cè)物的距離、形態(tài)及其動(dòng)態(tài)改變．醫(yī)學(xué)上最早利用超聲波是在1942年，奧地利醫(yī)生杜西克首次用超聲技術(shù)掃描腦部結(jié)構(gòu)；以后到了60年代醫(yī)生們開(kāi)始將超聲波應(yīng)用于腹部器官的探測(cè)．如今超聲波掃描技術(shù)已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診斷不可缺少的工具．
（1）人耳能聽(tīng)到超聲波嗎？
（2）利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距？為什么？
（3）請(qǐng)你再說(shuō)出超聲波在實(shí)際生活中的兩個(gè)應(yīng)用實(shí)例．
（4）文中向我們介紹的有關(guān)超聲波的運(yùn)用，是屬于______（填“聲音傳遞信息”或“聲音傳遞能量”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省紅河州彌勒縣八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

我們?nèi)祟?lèi)直到第一次世界大戰(zhàn)才學(xué)會(huì)利用超聲波，這就是利用“聲吶”的原理來(lái)探測(cè)水中目標(biāo)及其狀態(tài)，如潛艇的位置等．此時(shí)人們向水中發(fā)出一系列不同頻率的超聲波，然后記錄與處理反射回聲，從回聲的特征我們便可以估計(jì)出探測(cè)物的距離、形態(tài)及其動(dòng)態(tài)改變．醫(yī)學(xué)上最早利用超聲波是在1942年，奧地利醫(yī)生杜西克首次用超聲技術(shù)掃描腦部結(jié)構(gòu)；以后到了60年代醫(yī)生們開(kāi)始將超聲波應(yīng)用于腹部器官的探測(cè)．如今超聲波掃描技術(shù)已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診斷不可缺少的工具．
（1）人耳能聽(tīng)到超聲波嗎？
（2）利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距？為什么？
（3）請(qǐng)你再說(shuō)出超聲波在實(shí)際生活中的兩個(gè)應(yīng)用實(shí)例．
（4）文中向我們介紹的有關(guān)超聲波的運(yùn)用，是屬于______（填“聲音傳遞信息”或“聲音傳遞能量”）．

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