分析 (1)(2)分別把M、N接到a、b的接線柱上時(shí),若檢測(cè)燈亮了,說明是L短路了,若檢測(cè)燈不能亮,說明L斷路了.
(3)小燈泡變亮,說明電路電流變大,電路電阻減小,電位器接入電路的阻值變小,分析圖乙所示各種接法,找出符合要求的接法.
解答 解:(1)(2)分別把M、N接到a、b的接線柱上時(shí),若L沒有問題,L與檢測(cè)燈都應(yīng)亮,但比較暗,若不亮,說明不能形成通路,是L斷路了,若只有檢測(cè)燈亮,說明L發(fā)生短路了.
(3)由圖乙所示可知,在A所示接法中,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),電位器接入電路的阻值變大,不符合題意,故A錯(cuò)誤;
在圖B所示接法中,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),電位器接入電路的阻值不變,燈泡亮度不變,不符合題意,故B錯(cuò)誤;
在圖C所示接法中,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),電位器接入電路的阻值變小,燈泡變亮,符合題意,故C正確,故選C.
故答案為:(1)短路;(2)斷路;(3)C.
點(diǎn)評(píng) 本題利用燈L與檢測(cè)電路是否能形成通路來判斷電路的故障.分析清楚圖示電位器接法,看電位器接入電路的阻值如何變化,即可正確解題.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓(V) | 電流(A) |
1 | 2.20 | 0.22 |
2 | 1.50 | 0.16 |
3 | 2.50 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 含有較多的熱量 | B. | 較小的密度 | C. | 較大的比熱容 | D. | 較大的熱值 |
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