20．將塑料包裝帶撕成細(xì)絲后，上端打結(jié)，用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下，然后將這兩個(gè)相同的塑料絲靠近，會(huì)出現(xiàn)如圖所示情形，則關(guān)于甲、乙的帶電情況判斷正確的是（　�。�
A．一定帶負(fù)電荷B．一定帶正電荷C．一定帶異種電荷D．一定帶同種電荷

分析 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：用干燥的絲綢或毛皮的其中一種來摩擦兩束塑料細(xì)絲，使它們帶上同一種電荷，而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象，可判斷甲和乙必定帶同種電荷．可能都是正電荷，也可能都是負(fù)電荷．故ABC錯(cuò)誤，D正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題要結(jié)合摩擦起電的知識(shí)分析判斷，會(huì)利用靜電現(xiàn)象進(jìn)行分析生活現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．一只小燈泡的額定電壓為2.0V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω．小明想測量這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)，電源：電壓為6V的A規(guī)格，電壓為3V的B規(guī)格可選，滑動(dòng)變阻器規(guī)格10Ω  2A，導(dǎo)線若干．

（1）為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇B（選填“A”或“B”）規(guī)格的電源
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示電路連接完整（要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)變阻器阻值變小）．
（3）小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電流為0.26A，小燈泡的額定功率為0.52W．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其他的實(shí)驗(yàn)器材來完成實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?jīng)過思考，他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率，請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)“1”，移動(dòng)滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{2.0V}{{R}_{0}}$（用R0表示）；
②再將開關(guān)S2撥到另一觸點(diǎn)，保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電流表的示數(shù)I；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=2.0V×（I-$\frac{2.0V}{{R}_{0}}$）．（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A、與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)    B、與物體間的接觸面積大小有關(guān)
C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)    D、與壓力大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個(gè)帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計(jì)．
（1）實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，是因?yàn)橛啥ζ胶庵R(shí)可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
（2）下表是小李同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力長木板表面木塊放置木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N
1一個(gè)木塊較光滑平放很慢2.2
2一個(gè)木塊較光滑平放慢2.2
3一個(gè)木塊較光滑平放較快2.2
小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想A（填猜想序號(hào)）是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；
（3）小李在上述實(shí)驗(yàn)1中先用 1.5N 的力拉木塊但未拉動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力等于1.5N，若他改用3N的拉力拉著木塊運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力等于2.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖是我們在課堂上完成的一些實(shí)驗(yàn)．

（1）鋼鋸條以如圖甲所示方式緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端，鋸條由于振動(dòng)而發(fā)出聲音．改變鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動(dòng)，發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)改變（響度/音調(diào)）．
（2）如圖乙所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時(shí)間后，金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是水蒸氣發(fā)生液化而形成的造成的（填物態(tài)變化名稱）；隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行金屬盤的溫度升高（升高/降低/不變）．
（3）如圖丙對碘錘緩慢加熱，會(huì)看到碘錘內(nèi)充滿紫色的氣體，停止加熱，會(huì)看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)黑色色的顆粒．書本上沒有用酒精燈直接給碘錘加熱，而是采用水浴法對碘錘加熱，是因?yàn)榈獾娜埸c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高（高/低）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．2016年10月19日，“神舟十一號(hào)“載人飛船與“天宮二號(hào)“空間實(shí)驗(yàn)室成功交會(huì)對接，標(biāo)志著我國載人航天事業(yè)再進(jìn)一步．成功對接后，若認(rèn)為“天宮二號(hào)“處于靜止?fàn)顟B(tài)，則所選取的參照物是（　�。�
A．地球B．太陽C．月亮D．神舟十一號(hào)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)Sl閉合、S2斷開時(shí)，甲、乙是電流表，I甲：I乙=1：3，此時(shí)電路的總功率為P1；當(dāng)Sl、S2都閉合時(shí)，甲、乙是電壓表，此時(shí)電路的總功率為P2，則下列說法正確的是（　　）
A．電阻大小之比R1：R2=2：1
B．總功率之比P1：P2=9：2
C．當(dāng)Sl閉合、S2斷開時(shí)，通過R1和R2電流之比為I1：I2=1：3
D．當(dāng)Sl、S2都閉合時(shí)，甲、乙電壓表示數(shù)之比U甲：U乙=3：1

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“凸透鏡成像規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)中．
（1）由圖甲可知，凸透鏡的焦距為10cm．
（2）如圖乙所示，調(diào)整好光具座，把蠟燭固定在20cm刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)放在1（選填“1“或“Il“）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才會(huì)在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像．
（3）若保持蠟燭與凸透鏡的位置不變，更換一個(gè)焦距為12cm的凸透鏡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，要再次得到清晰的像，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離（選填“靠近“或“遠(yuǎn)離“）凸透鏡方向移動(dòng)，該現(xiàn)象與遠(yuǎn)視眼（選填“近視眼“或“遠(yuǎn)視眼“）形成相似．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．甲醛對人體的危害非常嚴(yán)重，因此裝修房屋時(shí)檢測甲醛污染指數(shù)非常重要．“創(chuàng)新”小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了甲醛監(jiān)測設(shè)備，原理如圖甲所示．電源電壓恒為3V，R0為20Ω的定值電阻，R為可以感知甲醛污染指數(shù)的可變電阻，其阻值與污染指數(shù)的關(guān)系如圖乙所示．污染指數(shù)在50以下為輕度污染，50～100間為中度污染，100以上為重度污染，以下分析正確的是（　�。�
A．電壓表示數(shù)越大，表示污染指數(shù)越小
B．電壓表示數(shù)為1V時(shí)，屬于重度污染
C．污染指數(shù)越大，電路中消耗的總功率越小
D．污染指數(shù)為100時(shí)，電壓表示數(shù)為1.2V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小明同學(xué)利用如圖所示裝置勻速提起重200N的物塊，物塊浸沒在水中受到的浮力是80N，滑輪重30N，BO=3AO，不計(jì)摩擦、繩重及杠桿重，在物塊上表面露出水面前，下列判斷正確的是（　�。�
A．拉力大小為20NB．物塊所受浮力不斷減小
C．裝置中的滑輪是定滑輪D．整個(gè)裝置的機(jī)械效率為80%

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同步練習(xí)冊答案