有關(guān)對磁場的認識和電磁知識的應(yīng)用，下列說法正確的是（　�。�

A．奧斯特實驗使在磁場中獲量電流得以實現(xiàn)

B．在電鈴、電磁起重機、發(fā)電機、電動機等電器上都有電磁繼電器的應(yīng)用

C．電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的

D．發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能


C 【解析】奧斯特實驗證實了電流周圍存在磁場；故A錯誤；在電鈴、電磁起重機、發(fā)電機、電動機等電器上都有電磁鐵的應(yīng)用，故B錯誤；C、電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的．故C正確．發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的，工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)．故B錯誤．故選C.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖所示，一個重3N、體積為0.0002m3的物體用繩子懸掛著，完全浸沒在燒杯的水中，下列說法不正確的是（   ）

   第7題圖

A.這時物體受到的浮力是2N

B.如果此時靜止，繩子受到的拉力為1N

C.物體浸沒水中后繼續(xù)下沉的過程中，水對杯底的壓強變大

D.如果釋放繩子后，物體將下沉

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是“玉兔號”月球車與“嫦娥三號”著陸器分離過程中，“玉兔號”從“梯子”開上月面的情景。下列說法中不正確的是（ ）

A、“梯子”實際上是一個斜面

B、“玉兔號”從“梯子”上勻速開下時，重力勢能減小，動能不變

C、“玉兔號”從“梯子”上開下時，相對于“嫦娥三號”“玉兔號”是運動的

D、“玉兔號”停到月球表面時其質(zhì)量變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是吃鴛鴦火鍋時的情境，有關(guān)敘述正確的是

 

A、當(dāng)兩邊的湯汁量和初溫基本相等時，兩邊同時沸騰

B、當(dāng)湯汁沸騰后可以改為小火加熱，湯汁內(nèi)能減小

C、火鍋上方的“白氣”是水蒸氣氣化形成的

D、紅湯與清湯的比熱容近似相同

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科目：初中物理 來源： 題型：


從車床上剛剛加工下來的鋁件溫度都很高，這是因為       （選填“做功”或“熱傳遞”）使鋁件內(nèi)能增加了.已知某鋁件加工之前的溫度是25℃，加工之后的溫度是100℃，如果要讓加工后質(zhì)量為2㎏的鋁件[c鋁=0.88×103J/(㎏·℃）〕溫度冷卻到加工前的溫度，則該鋁件需要放出      J的熱量.

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科目：初中物理 來源： 題型：


.如圖所示，磁懸浮地球儀是利用      名磁極相互排斥的原理制成的；轉(zhuǎn)動地球儀時，底座與地球儀之間的斥力將      （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，畫出某顧客站在電梯上勻速上升的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：


盛夏的中午，在河水中嬉戲的大威上岸后光腳走在石子路上，感覺既燙腳又硌腳，他不明白其中的原因，請你用學(xué)過的物理知識解釋他感到既燙腳又硌腳的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明看到課本上寫道“溫度計是利用測溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的”后，他對物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)在產(chǎn)生了興趣。于是他在老師的幫助下進行了“探究金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象”的實驗，實驗裝置如圖所示。實驗裝置的原理：取兩根等長的金屬絲，左端分別固定在調(diào)節(jié)螺桿上，右端固定在指針的中孔位置，指針的中孔右端勾掛小彈簧的一端，彈簧另一端固定在鐵釘上。實驗前，調(diào)節(jié)左端的螺母，使兩指針都指向刻度盤的最左端。點燃蠟燭，移動蠟燭架，增大金屬絲的受熱范圍。金屬絲膨脹，使指針向另一邊偏轉(zhuǎn)（指針最下端是可轉(zhuǎn)動的支點）。進而探究金屬絲的熱脹冷縮現(xiàn)象。

（1）指針偏轉(zhuǎn)幅度越大，說明金屬絲的膨脹程度 。

（2）若用此裝置做比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹的實驗，對兩種金屬絲的選擇要求是粗細 ，對兩蠟燭火焰的要求是火焰大小 。

（3）若用該裝置探究金屬的膨脹與溫度的關(guān)系，要保證兩根金屬絲的材料 和粗細相同，保證兩蠟燭的火焰大小 。

（4）該裝置的設(shè)計和實驗運用的科學(xué)方法有（寫出一種即可）：

。

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