小明看到課本上寫道“溫度計是利用測溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的”后，他對物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)在產(chǎn)生了興趣。于是他在老師的幫助下進行了“探究金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象”的實驗，實驗裝置如圖所示。實驗裝置的原理：取兩根等長的金屬絲，左端分別固定在調(diào)節(jié)螺桿上，右端固定在指針的中孔位置，指針的中孔右端勾掛小彈簧的一端，彈簧另一端固定在鐵釘上。實驗前，調(diào)節(jié)左端的螺母，使兩指針都指向刻度盤的最左端。點燃蠟燭，移動蠟燭架，增大金屬絲的受熱范圍。金屬絲膨脹，使指針向另一邊偏轉(zhuǎn)（指針最下端是可轉(zhuǎn)動的支點）。進而探究金屬絲的熱脹冷縮現(xiàn)象。

（1）指針偏轉(zhuǎn)幅度越大，說明金屬絲的膨脹程度 。

（2）若用此裝置做比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹的實驗，對兩種金屬絲的選擇要求是粗細 ，對兩蠟燭火焰的要求是火焰大小 。

（3）若用該裝置探究金屬的膨脹與溫度的關系，要保證兩根金屬絲的材料 和粗細相同，保證兩蠟燭的火焰大小 。

（4）該裝置的設計和實驗運用的科學方法有（寫出一種即可）：

。


（每空1分）（1）越大  （2）相同    相同   （3)  不同   （4）控制變量法 

【解析】（1）指針向右偏轉(zhuǎn)幅度越大，說明金屬絲越長，并帶動指針右移動的距離較大，因此金屬絲的膨脹程度越大；（2）比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹情況時，需選擇粗細相同的鐵絲和銅絲，并且加熱時要用完全相同的兩支蠟燭；（3）探究金屬的膨脹與溫度的關系，要保證兩根金屬絲的材料、粗細相同，兩根蠟燭的火焰不同；（4）因為影響金屬絲熱漲冷縮的因素有：粗細、材料、溫度，因此探究金屬絲與其中一個因素關系時，需控制其他兩個因素不發(fā)生改變，故需用控制變量法進行探究，為了明顯看出金屬絲的熱脹冷縮，因此將金屬絲的熱脹冷縮轉(zhuǎn)換為了指針的偏轉(zhuǎn)；故該實驗運用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


有關對磁場的認識和電磁知識的應用，下列說法正確的是（　　）

A．奧斯特實驗使在磁場中獲量電流得以實現(xiàn)

B．在電鈴、電磁起重機、發(fā)電機、電動機等電器上都有電磁繼電器的應用

C．電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的

D．發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象制成的，工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示．

（1）當把凸透鏡放置在如圖所示的位置時，在光屏的上恰好得到燭焰清晰的像，此時的像是倒立、 ___________的實像．該成像特點可作為 ___________的原理（選填“照相機”或“投影儀”）。

（2）保持透鏡的位置不變將光屏向右移動一小段距離，為在光屏上得到清晰的像，蠟燭應向___________（選填“左”或“右”）移動。

（3）輕輕的向左吹蠟燭的火焰，發(fā)現(xiàn)光屏上的像向　　　　　　傾斜（選填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明測量“小燈泡的電功率”．小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10Ω～15Ω之間．所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開關各一個，滑動變阻器 （“5Ω 2A”、“20Ω 1A”）兩個，導線若干．

（1）如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路，連接電路的過程中開關應 。請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整．

（2）閉合開關，移動滑片，當電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為　 　V，小燈泡的額定功率為　 　W．

（3）小紅沒用電壓表，但多用了一個開關，其他器材與小明的相同，也測出了小燈泡的額定功率．請在虛線框丙內(nèi)畫出她設計的電路圖，并寫出實驗步驟及測定額定功率的表達式．

實驗步驟： .

表達式：P額= 　W．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小月要參加中考體育測試投實心球，他想怎樣才能把實心球投得更加遠呢？他猜想：實心球落地的距離可能與實心球出手時的速度大小有關，還可能跟速度方向與水平方向夾角有關。于是小強和小明一起進行如下探究：他們用膠水管所到自來水管來做實驗，可通過擠壓膠水管的噴水嘴來控制水噴出的速度大小。

（1）如圖所示，首先讓膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角不變（即拋射角不變），做了3次實驗：第一次讓水的噴水速度較小，這時水噴出后落在地面的A點；第二次，讓水的噴水速度稍大，水噴出后落在地面的B點；第三次，讓水的噴水速度最大，水噴出后落在地面的C點．他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時，當物體拋出的 越大，拋出的距離就越遠。

（2）恰當擠壓膠水管，使水噴出的速度不變，讓水沿與水平方向不同方向噴出，又做了幾次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如右表所示．從表中可以看出，當實心球拋出的速度一定時，拋射角為 時，拋射的距離最大。從表中，你還可以得出的結(jié)論是： 　 　　　　　　　　　　　 。

（3）離開噴水嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前，這是 的緣故。

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一顆使用電推進系統(tǒng)——氙離子推進器的歐洲“GOCE”衛(wèi)星因燃料耗盡，在地球大氣層中解體，其殘骸于2013年11月10日午夜著陸到地球表面。下列關于“GOCE” 衛(wèi)星分析正確的是（　C�。�

A．衛(wèi)星解體是因為受了重力的作用

B．衛(wèi)星解體的碎塊在空中加速下落時，受平衡力作用

C．衛(wèi)星解體時，散落的碎塊相互分離，說明力的作用是相互的

D．衛(wèi)星解體下落過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年12月14日21時11分，全世界電視觀眾均可通過衛(wèi)星傳輸?shù)男盘栐诩依锸湛础庇裢锰枴痹谠虑虻闹懯r，這種衛(wèi)星稱為地球同步通信衛(wèi)星，這里的“同步”是相對于     而言的，衛(wèi)星依靠     （選填“”超聲波“或“電磁波”）來傳輸信號。

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在探究杠桿平衡條件的實驗中，為了消除杠桿的重力對實驗的影響，實驗前要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．如圖所示，此時杠桿出現(xiàn)左低右高的情況，要使它在水平位置平衡，以下操作正確的是（　　）


A．將右端的平衡螺母向左調(diào)

B．將右端的平衡螺母向右調(diào)

C．將左端的平衡螺母向左調(diào)

D．將左端的平衡螺母向左調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：


為節(jié)能環(huán)保，國家提倡使用節(jié)能燈具，并實行政府財政補貼。LED燈、節(jié)能燈與普通燈相比有什么不同呢？同學們查到了以下相關資料：

1.亮度：標有“220V 5W”字樣的LED燈、“220V 12W”字樣的節(jié)能燈、 “220V 60W” 字樣的白熾燈，它們正常發(fā)光時亮度相當。

2. 使用壽命：LED燈、節(jié)能燈和白熾燈的平均使用壽命分別為50000h、8000h和2000h。

3. 價格：標有“220V 5W”字樣的LED燈、“220V 12W”字樣的節(jié)能燈、 “220V 60W”字樣的白熾燈的市場價格分別是18元、10元、1元。

4.溫度：“220V 5W”字樣的LED燈正常發(fā)光一段時間后，散熱片的溫度約80℃；“220V 60W”字樣的白熾燈正常發(fā)光時燈絲溫度約2400℃。

針對以上資料內(nèi)容該同學想到以下幾個問題：

（1）怎樣比較“220V 5W” 字樣的LED燈與“220V 60W”字樣的白熾燈的光照亮度，請完成步驟b。

a．把標有“220V 5W”字樣的LED燈接入家庭電路，稍等一會兒，待燈亮度穩(wěn)定后，將光敏探測器正對LED燈3米處放置，待光敏探測器示數(shù)穩(wěn)定后讀出其數(shù)值為L1;

b.把標有“220V 60W”字樣的白熾燈接入家庭電路，稍等一會兒，待燈亮度穩(wěn)定后，將光敏探測器正對白熾燈3米處放置，待光敏探測器示數(shù)穩(wěn)定后讀出其數(shù)值為L2。 (1分)。、

（2）若電價為0.5元/(kW·h)，用一只“220V 12W”的節(jié)能燈替代一只“220V 60W”的白熾燈。則節(jié)能燈只要工作375 (1分)小時以上，就能做到既節(jié)能又經(jīng)濟。

（3）請從能量角度分析白熾燈發(fā)光效率不高的原因是：白熾燈工作時把大部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，只把一小部分電能轉(zhuǎn)化為光能 (1分)。

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