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如圖所示，是某廣場上空靜止的氫氣球，用細繩系于地面上．此時氫氣球受到的力有


  1. A.
    2個
  2. B.
    3個
  3. C.
    4個
  4. D.
    5個
C
分析：要解決此題，需要掌握各種力：浮力、拉力、推力等．
更要注意的是在地球附近，任何物體都要受地球的引力即重力作用．
解答：氣球在空氣中要受向上的浮力作用，同時受風的推力，氣球不會上升，是因為氣球還受繩的拉力作用．
在地球附近，任何物體都受地球的吸引，所以氣球還受重力作用．
故選C．
點評：此題主要考查了對物體受力的作用的分析．一定要掌握各種力，并要注意區(qū)分．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?宜昌）在德國馬德堡市的廣場上，1654年曾經做過一個著名的馬德堡半球實驗，如圖1所示，把兩個半徑約20cm的銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球．

（1）總共用了16匹馬把兩個半球拉開，則平均一對（左右各一匹）馬產生的拉力是多少？（大氣壓的值約為105Pa，計算時把半球看成一個圓盤．）
（2）某實驗室供教學用的半球，在正常氣壓下抽成真空后，只需四個人便可拉開．其原因是
半球表面積較�。ɑ虬霃叫　⒒蝮w積較�。�，產生的大氣壓力小
半球表面積較小（或半徑小、或體積較小），產生的大氣壓力小
．
（3）如圖2是同學們用高壓鍋模擬馬德堡半球實驗，如果他們沒有抽氣機，應怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢？請說出你的辦法．
在高壓鍋里放少量的水加熱至沸騰趕走里面的空氣，然后蓋嚴鍋蓋，讓其冷卻
在高壓鍋里放少量的水加熱至沸騰趕走里面的空氣，然后蓋嚴鍋蓋，讓其冷卻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在德國馬德堡市的廣場上，1654年曾經做過一個著名的馬德堡半球實驗，如圖11所示，把兩個半徑約20cm的銅制空心半球全在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球．

 


（1）總共用了16匹馬把兩個半球拉開，則平均一對（左右各一匹）馬產生的拉力是多少？（大氣壓的值約為105Pa，計算時把半球看成一個圓盤．）

（2）某實驗室供教學用的兩個半球，在正常氣壓下抽成真空后，只需四個人便可拉開．其原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

（3）如圖12是同學們在用高壓鍋模擬馬德堡半球實驗，如果他們沒有抽氣機，應怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢？請說出你的辦法．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年山東省青島市膠南市大場中心中學九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在德國馬德堡市的廣場上，1654年曾經做過一個著名的馬德堡半球實驗，如圖1所示，把兩個半徑約20cm的銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球．

（1）總共用了16匹馬把兩個半球拉開，則平均一對（左右各一匹）馬產生的拉力是多少？（大氣壓的值約為105Pa，計算時把半球看成一個圓盤．）
（2）某實驗室供教學用的半球，在正常氣壓下抽成真空后，只需四個人便可拉開．其原因是______．
（3）如圖2是同學們用高壓鍋模擬馬德堡半球實驗，如果他們沒有抽氣機，應怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢？請說出你的辦法．______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年云南省大理州大理市下關四中九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在德國馬德堡市的廣場上，1654年曾經做過一個著名的馬德堡半球實驗，如圖1所示，把兩個半徑約20cm的銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球．

（1）總共用了16匹馬把兩個半球拉開，則平均一對（左右各一匹）馬產生的拉力是多少？（大氣壓的值約為105Pa，計算時把半球看成一個圓盤．）
（2）某實驗室供教學用的半球，在正常氣壓下抽成真空后，只需四個人便可拉開．其原因是______．
（3）如圖2是同學們用高壓鍋模擬馬德堡半球實驗，如果他們沒有抽氣機，應怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢？請說出你的辦法．______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年湖北省武漢市硚口區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在德國馬德堡市的廣場上，1654年曾經做過一個著名的馬德堡半球實驗，如圖1所示，把兩個半徑約20cm的銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球．

（1）總共用了16匹馬把兩個半球拉開，則平均一對（左右各一匹）馬產生的拉力是多少？（大氣壓的值約為105Pa，計算時把半球看成一個圓盤．）
（2）某實驗室供教學用的半球，在正常氣壓下抽成真空后，只需四個人便可拉開．其原因是______．
（3）如圖2是同學們用高壓鍋模擬馬德堡半球實驗，如果他們沒有抽氣機，應怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢？請說出你的辦法．______．

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