【題目】A、B兩根完全一樣的導(dǎo)線,長(zhǎng)度都是 1 m。把A剪去一半,剩下的一半跟B相比, ____電阻大;把A剩下的一半再拉長(zhǎng)到1 mB相比,__________電阻大(兩空均選填“A”或“B”)。

【答案】B A

【解析】

[1] A、B兩根完全一樣的導(dǎo)線,即材料相同,長(zhǎng)度相同,橫截面積相同,把A剪去一半,則導(dǎo)線的長(zhǎng)度減小,剩下的一半跟B相比,由影響導(dǎo)體電阻大小的因素知,在材料相同,橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大,故B的電阻大。

[2]A剩下的一半再拉長(zhǎng)到1 m,則橫截面積減小,由影響導(dǎo)體電阻大小的因素知,在材料相同,長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體的電阻與橫截面積成反比,即橫截面積越小,導(dǎo)體的電阻越大,故A的電阻大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校宿舍走廊的路燈容易損壞,經(jīng)常被更換,電工小段在原來的位置接入兩盞與原來一樣的白熾燈,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燈很長(zhǎng)時(shí)間沒有壞,而這兩盞燈比原來用一盞時(shí)還要暗,由此:
(1)同學(xué)們猜想了這兩盞燈的連接方式,是串聯(lián)還是并聯(lián)呢?你的依據(jù)是什么?
(2)電工小段這樣做能否省電?理由是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】效率是30%,水平叉臂面積為1m2的電動(dòng)叉車(如圖1),托著重量為6000N,底面積為6m2的貨物(如圖2),5s 內(nèi)從A點(diǎn)勻速水平移動(dòng)到B點(diǎn),從B點(diǎn)勻速豎直提升10s到達(dá)C點(diǎn),所用時(shí)間及各點(diǎn)間距離如圖3所示,求:電動(dòng)叉車(如圖1)

(1)A到B過程,貨物對(duì)叉臂的壓強(qiáng).
(2)A到C過程,叉車對(duì)貨物的支持力做的功.
(3)B到C過程,叉車對(duì)貨物做功的功率.
(4)B到C過程,叉車消耗的電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,滑輪組自重及摩擦不計(jì).物體A重300N,在F=4N的拉力作用下,物體以5m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng).則物體在運(yùn)動(dòng)過程中受的阻力是N;5s內(nèi)滑輪組對(duì)物體A做的功是J;拉力F的功率為W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示裝置探究浮力大小跟物體排開液體體積關(guān)系實(shí)。驗(yàn)時(shí),將一個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的金屬圓柱體緩慢地浸入水中(水足夠深),在接觸容器底之前,分別記下圓柱體下面所處的深度h、彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,金屬塊重_______N,完全浸沒時(shí)受到的浮力是_______N.

(2)表中第1次到第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說明了浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體體積_______(有關(guān)無關(guān)”).分析表中第4次和第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說明了浸沒在液體中的物體受到浮力大小與深度_______(有關(guān)無關(guān)”).

(3)如圖所示中能正確反映Fh關(guān)系的圖象是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】給下列有關(guān)中學(xué)生的數(shù)據(jù),填上合適的單位。

(1)質(zhì)量約為 50_____;

(2)身高約為 1.70_____

(3)步行速度約為 5_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列工具在使用時(shí),省力的是( 。

A.用鑷子夾取天平的砝碼B.用天平稱物體的質(zhì)量

C.用筷子夾菜D.用羊角錘撬鐵釘

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】子彈打出槍膛后還能繼續(xù)高速飛行,這是因?yàn)?/span> _____________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】?jī)蓚(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知(

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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