18．關(guān)于誤差的說法正確的是（　�。�
A．只要認(rèn)真操作和記錄結(jié)果，就能避免誤差
B．只要實(shí)驗(yàn)方法合理、測量工具精密，誤差就可以避免
C．用正確方法多次測量取平均值可以減小誤差
D．測量中要避免錯誤是不可能的

分析 誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值之間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免．

解答 解：AB、誤差是在遵守操作規(guī)則下測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值之間的差異，即使認(rèn)真操作和記錄結(jié)果，實(shí)驗(yàn)方法合理、測量工具精密，也不能完全避免誤差，故AB錯誤；
C、在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差，故C正確；
D、錯誤是可以避免的，而誤差是不能避免的，故D錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因、誤差與錯誤的區(qū)別及減小誤差的方法的理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：①將氣球吹大，并用夾子把口夾緊；②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細(xì)繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運(yùn)動的軌道，把封口的夾子松開，氣球就會向右（選填“左”或“右”）運(yùn)動．使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動的力的施力物體是空氣，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)． 類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上，如飛機(jī)（選填“汽車”或“飛機(jī)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．（1）請在圖（Ⅰ）中畫出反射光線OB，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（2）請在圖（Ⅱ）中畫出兩條入射光線通過透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．新春正月泉城藍(lán)，小田到泉城廣場附近觀看傳統(tǒng)表演--踩高蹺．制作高蹺需采用密度約為0.75×l03kg/m3且硬度大、彈性好的優(yōu)質(zhì)木材，一根“高蹺”的質(zhì)量約為1.5kg，一根“高蹺”的著地面積為l2cm2．如圖所示，演員的質(zhì)量約為60kg，
通過計算回答：（取g=l0N/kg）
（1）演員踩高蹺表演時對水平地面的壓力是多少？
（2）演員“金雞獨(dú)立”時（如圖所示）對地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，
序號支持面木塊對支持面
的壓力/N		滑動摩擦
力/N
①毛巾4
②木板6
③（a）（b）
（1）利用彈簧測力計測出滑動摩擦力的原理是二力平衡；
（2）小明設(shè)計了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．為完成實(shí)驗(yàn)探究，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：
（a）木板；（b）6．
（3）圖甲、乙、丙是其中的三個實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．

（4）小明學(xué)習(xí)了滑動摩擦力的相關(guān)知識后，從實(shí)驗(yàn)室借了一個彈簧測力計，回家探究了他所穿的不同品牌的運(yùn)動鞋的防滑能力，他的操作方案：分別用彈簧測力計沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運(yùn)動鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，讀出示數(shù)分別為F甲和F乙，若F甲＞F乙 則甲運(yùn)動鞋下表面更粗糙．小明的方案是否合理否（選填“是”或“否”）．理由是未控制壓力相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于功和功率的說法正確的是（　　）
A．做功越多，功率越大B．功率越大，做功時間越短
C．做功本領(lǐng)越大，功率越大D．功率越小，做功越慢

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．密度為0.8×103㎏/m3，邊長為0.1m的正方體木塊漂浮在水面上，要將木塊壓沒在水中應(yīng)在木塊上施力2N的豎直向下的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖是某取暖器的簡化工作電路圖，圖中元件M是裝有扇葉的電動機(jī)，元件R通電時會產(chǎn)生熱量，則閉合開關(guān)S1和S2 時可以送熱風(fēng)，為了安全起見，取暖器一般都要安裝一個跌倒開關(guān)S，使取暖器傾倒時整個電路斷開，則跌倒開關(guān)S應(yīng)安裝在圖中的a處（選填“a”、“b”“c”或“d”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．空氣投影和交互技術(shù)的發(fā)明則顯示技術(shù)上的一個里程碑，它可以在氣流形成的墻上投影出具有交互功能的圖象．此技術(shù)類似于海市蜃樓的原理，利用了光的折射將圖象投射在水蒸氣上，由于分子震動不均衡，可以形成層次和立體感很強(qiáng)的圖象，該圖象為實(shí)像（選填“虛像”或“實(shí)像”）

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同步練習(xí)冊答案