Question

13．小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

序號(hào)	支持面	木塊對(duì)支持面 的壓力/N	滑動(dòng)摩擦 力/N
①	毛巾	4
②	木板	6
③	（a）	（b）

（1）利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的原理是二力平衡；
（2）小明設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．為完成實(shí)驗(yàn)探究，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：
（a）木板；（b）6．
（3）圖甲、乙、丙是其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．

（4）小明學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)知識(shí)后，從實(shí)驗(yàn)室借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，回家探究了他所穿的不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋的防滑能力，他的操作方案：分別用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出示數(shù)分別為F_甲和F_乙，若F_甲＞F_乙 則甲運(yùn)動(dòng)鞋下表面更粗糙．小明的方案是否合理否（選填“是”或“否”）．理由是未控制壓力相同．

Answer 1

分析 （1）摩擦力作用在物體的接觸面，無法直接進(jìn)行測(cè)量，因此，在本實(shí)驗(yàn)中采取轉(zhuǎn)換法，利用二力平衡的原理，當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力就等于摩擦力；
（2）要探究摩擦力與壓力大小的關(guān)系，需使壓力不變，接觸面粗糙程度相同；要探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需使接觸面粗糙程度不同，壓力大小相同；
（3）摩擦力的大小和壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)．要研究摩擦力和壓力的關(guān)系，必須控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力；要研究摩擦力和接觸面粗糙程度的關(guān)系，必須控制壓力不變，改變接觸面的粗糙程度；
（4）摩擦力的大小和壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面的粗糙程度一定時(shí)，表面受到的壓力越大，摩擦力就越大．

解答 解：
（1）將摩擦力轉(zhuǎn)換為彈簧測(cè)力計(jì)的拉力來進(jìn)行測(cè)量，這里是利用了二力平衡的原理；
（2）增加的數(shù)據(jù)應(yīng)與其中一組對(duì)比，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，與其中一組壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，所以（a）可填棉布，b應(yīng)為4N，或（a）填木板，（b）應(yīng)為6N；
（3）要探究摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力的關(guān)系時(shí)，必須控制接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，符合要求的是甲圖和乙圖；
（4）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，不同的鞋子的質(zhì)量不同，對(duì)水平面的壓力不同，因此在研究鞋子防滑性能時(shí)，應(yīng)該控制鞋子的質(zhì)量相同．
故答案為：（1）二力平衡；（2）（a）木板；（b）6；（3）乙；（4）否；未控制壓力相同．

點(diǎn)評(píng) 在本實(shí)驗(yàn)中，會(huì)有多個(gè)因素同時(shí)影響著摩擦力的大小，因此，從控制變量法的要求出發(fā)，應(yīng)盡可能多的考慮到各種因素，并保持這些因素不變，從而使所要探究的結(jié)果更有說服力．