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如圖，在小瓶里裝一些帶顏色的水，配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根一端封閉的細玻璃管．把細玻璃管封閉的一端加熱，使玻璃管內的空氣跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口，這樣就制成了一個簡易溫度計，它的原理是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質．
為了提高該溫度計的靈敏度，在制作過程中應注意哪些問題？（只答出兩點即可）
（1）
換用較細的吸管
換用較細的吸管
；
（2）
增強簡易溫度計的密閉性
增強簡易溫度計的密閉性
．
分析：要解答本題需掌握：液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的．吸管越細越容易讀數．
解答：解：因為自制溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的．本題中設計的溫度計讀數不明顯，是因為吸管太粗，液體膨脹的量小的時候很難觀察到變化，所以建議：換用較細的吸管；增強簡易溫度計的密閉性．
故答案為：熱脹冷縮；換用較細的吸管；增強簡易溫度計的密閉性．
點評：本題主要考查學生設計實驗的能力，以及對液體溫度計原理的了解和掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如右圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計．小明把氣壓計從山腳帶到山頂的水平地面上，玻
璃管內水柱的高度
變大
變大
（選填“變小”、“不變”或“變大”），其原因是
山頂的氣壓低于山腳下的氣壓
山頂的氣壓低于山腳下的氣壓
．如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個的測量
溫度
溫度
儀器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易氣壓計．把氣壓計從水平地面移到樓頂的陽臺上，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，是教材自制溫度計的演示實驗，實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水．給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上先插進一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．實驗操作中，要先后將小瓶放入
熱水
熱水
和
冷水
冷水
中，并注意觀察
水柱的位置
水柱的位置
．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省無錫市華莊中學八年級（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

如圖，在小瓶里裝一些帶顏色的水，配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根一端封閉的細玻璃管．把細玻璃管封閉的一端加熱，使玻璃管內的空氣跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口，這樣就制成了一個簡易溫度計，它的原理是利用液體    的性質．
為了提高該溫度計的靈敏度，在制作過程中應注意哪些問題？（只答出兩點即可）
（1）    ；
（2）    ．

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