微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）三根管中音調(diào)最低的是____________號。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由。答：___________（能/不能）；理由：__________________。

（3）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請?jiān)O(shè)計(jì)一簡單的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)小明的想法，簡要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法。

實(shí)驗(yàn)方案：_________________；判斷方法________________________________。

3 不能 沒有控制變量 將金屬管懸掛，輕推使其擺動 若能聽到其發(fā)聲，則說明發(fā)聲是由擺動產(chǎn)生的，反之則不是由擺動產(chǎn)生的。 【解析】解答：（1）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，3號管子的頻率最小，3號管子的音調(diào)最低； （2）探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)中沒有控制管子的長度相同而直徑不同、管子的長度不同而直徑相同，即沒有采用控制變量法，不能根據(jù)...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級物理上冊章末測試：九年級上冊全冊綜合 題型：單選題

小孩在蕩秋千游戲中，從最低處蕩到最高處。關(guān)于動能和重力勢能轉(zhuǎn)化正確的是（ ）

A. 動能增大，重力勢能增大 B. 動能減小，重力勢能增大

C. 動能不變，重力勢能增大 D. 動能不變，重力勢能不變

B 【解析】從最低處蕩到最高處，速度越來越小，動能減小，高度越來越高，重力勢能增大，即動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；所以A. C. D不符合題意，只有B符合題意；故選B.

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊 第七章力單元測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量(ΔL)與它所受到的拉力(F)成正比。為了驗(yàn)證此猜想，小明決定獨(dú)自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是____________。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第________次實(shí)驗(yàn)。

(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在如圖中畫出彈簧伸長量(ΔL)與所受拉力(F)的關(guān)系圖像__________。

(3)由圖像可驗(yàn)證小明的猜想是________(選填“正確”或“錯誤”)的。

(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測力計(jì)代替鉤碼，他獨(dú)自實(shí)驗(yàn)的過程如下：用彈簧測力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計(jì)讀出。你認(rèn)為獨(dú)自完成實(shí)驗(yàn)用彈簧測力計(jì)還是用鉤碼更好一些？答：____________(選填“彈簧測力計(jì)”或“鉤碼”)；理由是______________________________。

刻度尺 4 正確 鉤碼 用彈簧測力計(jì)力的大小比較難控制，彈簧的伸長量不易確定 【解析】(1) 1)鉤碼的重力已知，因此不需要測量，實(shí)驗(yàn)中要測量的是彈簧的伸長量，所以需要刻度尺；分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，除第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)外，其余6次彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比，因此第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯誤的。(2)將表中拉力對應(yīng)橫坐標(biāo)，彈簧伸長量對應(yīng)縱坐標(biāo)，圖象如下： (3)由圖象可以得出的結(jié)論是：彈簧的伸長量與它受...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊 第七章力單元測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，甲、乙兩人用大小相同的力F1和F2沿相反方向水平拉一彈簧測力計(jì)，若F1＝F2＝10N，則這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是________N。

10 【解析】因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，當(dāng)甲、乙兩人在水平方向各用10N的力沿相反方向拉同一彈簧測力計(jì)，假設(shè)甲拉的一端被固定，乙作用在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，因此彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于乙的作用力，即10N。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊 第七章力單元測試 題型：填空題

某運(yùn)動員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，同時(shí)運(yùn)動員感覺頭疼，說明物體間力的作用是________的。

相互 【解析】運(yùn)動員感覺頭疼，說明頭受到力的作用，頭在對足球施加力的同時(shí)，足球也對頭施加力的作用，這說明物體間力的作用是相互的。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動、聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：填空題

打電話時(shí)，我們僅憑聲音就可判斷對方是誰，這是通過聲音的____進(jìn)行判斷的；從手機(jī)中聽到對方的聲音，是由于手機(jī)的喇叭____產(chǎn)生。

音色 振動 【解析】．解答：打電話時(shí)，我們僅憑聲音就可判斷對方是誰，這是通過聲音的音色進(jìn)行判斷的；從手機(jī)中聽到對方的聲音，是由于手機(jī)的喇叭振動產(chǎn)生。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動、聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法正確的是

A. 聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的

B. 聲音的音調(diào)越高，響度就越大

C. 聲音在真空中的傳播速度最大

D. “聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)區(qū)分的

A 【解析】A. 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故A正確；B. 物體的振動頻率越高，我們聽到聲音的音調(diào)越高；物體的振幅越大，聲音的響度越大，故B錯誤；C. 聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故C錯誤；D. 音色是由發(fā)聲體自身特點(diǎn)決定的，是判斷發(fā)聲體的依據(jù)，“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的，故D錯誤。故選A.

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊第十五章 電功和電熱 復(fù)習(xí)題 題型：填空題

小紅所在的小區(qū)實(shí)行“分時(shí)電費(fèi)”的計(jì)費(fèi)制度，計(jì) 費(fèi)方法如右表所示，這樣既可以減輕高峰時(shí)段電網(wǎng)壓力，又能節(jié)省用戶的電費(fèi)支出．小紅家中的電熱水器上標(biāo)有“220V 2 000 W”字樣，該電熱水器正常工作時(shí)功率為________W．若該電熱水器每天正常工作1 h，將它的工作時(shí)間從高峰時(shí)段移至低峰時(shí)段，則小紅家每月(按30天計(jì)算)至少可節(jié)省電費(fèi)__________元．

2 000 15 【解析】從電熱水器的銘牌可知,其額定電壓為220V,該熱水器正常工作的功率(即額定功率)為2000W；該電熱器正常工作時(shí)，每月消耗的電能為：W=Pt=2kW×1h×30=60kW?h=60度，將它的工作時(shí)間從高峰時(shí)段移到低峰時(shí)段，只是電能的單價(jià)減少了， 則可以節(jié)約電費(fèi)：(0.55元/度?0.3元/度)×60度=15元；

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 第十一章 功和機(jī)械能單元測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在體育活動中，從鉛球下落陷入沙里的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動路徑有關(guān)。于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運(yùn)動的能量損失不計(jì))。實(shí)驗(yàn)測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3。

(1)本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢能大小是通過____________________來反映的。

(2)比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙里的深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)下落高度一定時(shí)，___________。

(3)比較________兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙里的深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，高度越高，物體的重力勢能越大。

(4)比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動的路徑不同，但陷入沙里的深度相同，由此可得出結(jié)論：

________________________________________________________________________。

鉛球陷入沙面的深度 物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大 A、C 物體的重力勢能與物體的運(yùn)動路徑無關(guān) 【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢能大小是通過球陷入沙面的深度來反映；(2)比較A. B兩球，下落高度和運(yùn)動路徑相同，B球質(zhì)量大于A球質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)下落高度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大；(3)要研究重力勢能與高度的關(guān)系，需要保持球的質(zhì)量和運(yùn)動路徑相同，改變...

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