19．下列說法中最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．初中物理課本的重力約為20N
B．人體感受到舒適的環(huán)境溫度約為37℃
C．普通筷子的長度約為25cm
D．教室內(nèi)一盞燈的功率約為1000W

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、初中物理課本的質(zhì)量在200g=0.2kg左右，受到的重力為G=mg=0.2kg×10N/kg=2N左右．故A不符合實(shí)際；
B、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右．故B不符合實(shí)際；
C、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，普通筷子的長度比20cm大一些，在25cm左右．故C符合實(shí)際；
D、教室內(nèi)日光燈正常發(fā)光的電流在0.2A左右，工作功率在P=UI=220V×0.2A≈40W左右．故D不符合實(shí)際．
故選C．

點(diǎn)評 選擇題所考查的知識點(diǎn)覆蓋率較高，知識橫向跨度大，且注重基礎(chǔ)和能力的考查，加大了對科學(xué)探究能力和研究方法的考查，還考查學(xué)生對理論與實(shí)際差異的應(yīng)變能力，體現(xiàn)新課程的基本理念，注重物理知識的應(yīng)用，從單向封閉走向多維開放．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)名稱探究凸透鏡成像規(guī)律（如圖）
（1）實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏；
（2）從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，需將三者中心調(diào)至同一高度并在同一直線上．
正確調(diào)整后，不斷改變蠟燭到凸透鏡間的距離，并移動光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
結(jié)論：
（1）當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距變�。�
（2）如圖所示，光屏應(yīng)移至C區(qū)域才能找到清晰的像．

（3）觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像，人眼應(yīng)透過凸透鏡向左觀察．
（4）某同學(xué)移動光屏?xí)r，看到在光屏上承接到很遠(yuǎn)處景物成倒立、縮小的實(shí)像．此時(shí)光屏落在很接近凸透鏡焦點(diǎn)上．可以用此方法近似測出凸透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．2009年8月17日，世界田徑錦標(biāo)賽牙買加飛人博爾特以9秒58改寫了100m世界記錄，他在此次100m大賽中的平均速度約為（　�。�
A．10cm/sB．10dm/sC．10m/sD．10km/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．凸透鏡對光有會聚（選填“會聚”或“發(fā)散”）作用，可用來矯正遠(yuǎn)視眼（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明利用壓強(qiáng)計(jì)“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”．
（1）小明把壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放入甲、乙兩杯液體中，如圖所示，探頭所在處液體的壓強(qiáng)分別是p甲和p乙，則p甲＜p乙（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）小明向乙容器的鹽水中再倒入些水，則探頭所在處液體的壓強(qiáng)會變大．
（3）小明又想探究以下浮力大小與液體密度的關(guān)系，于是他找來了一個木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，方向兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以他得出結(jié)論：浮力大小與液體密度無關(guān)，你認(rèn)為他得出的結(jié)論正確嗎？原因是沒有控制木塊排開水和鹽水的體積相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行浮力有關(guān)問題的探究．他用彈簧測力計(jì)測出物體的重力，并把它慢慢放入水中．根據(jù)測力計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪出了彈簧測力計(jì)對物體的拉力和物體所示浮力隨著浸入水中深度變化的圖象（如圖乙所示）
（1）根據(jù)圖甲所示，物體的重力為2N．
（2）分析圖乙圖象可知：圖象a（選填“a”或“b”）是描述物體所受拉力隨浸入水中深度的變化圖象；F1、F2、F3這三個力之間的等量關(guān)系是F1=F2+F3．
（3）從圖中可以看出物體密度與水的密度的關(guān)系：ρ物小于（或＜）2ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．將一物體放在凸透鏡主軸上距透鏡20厘米處，在凸透鏡的另一側(cè)成一倒立縮小的實(shí)像；若將此物體放在主軸上距透鏡8厘米處，得到一個正立、放大的虛像．當(dāng)該物體距透鏡20厘米處，沿主軸逐漸移至距透鏡10厘米處的過程中（　　）
A．像始終是倒立、縮小的實(shí)像B．像距逐漸增大
C．物像之間的距離逐漸增大D．可能成正立放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示電路研究滑動變阻器特點(diǎn)，初始時(shí)滑片P在最右端，但由于電路中某處發(fā)生斷路，合上開關(guān)后發(fā)現(xiàn)滑片P向左滑過一段距離x后電流表才有讀數(shù)，于是該組同學(xué)分別作出了電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系圖，如圖乙所示，根據(jù)圖象，完成下列問題：

（1）電路中發(fā)生斷路的位置C；
（A）電流表　　
（B）定值電阻R    
（C）繞制滑動變阻器的電阻絲距右端5cm某處
（D）繞制滑動變阻器的電阻絲距右端10cm某處
（2）電池的電壓為1.5V；
（3）電阻R的阻值為1Ω；
（4）若繞滑動變阻器的電阻絲的電阻與其長度成正比，則滑動變阻器的總電阻值為18Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．（1）圖甲所示，抽去中間的玻璃片，發(fā)現(xiàn)兩瓶中的氣體顏色變得相同，這個現(xiàn)象說明分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動．
（2）圖乙所示，在兩個鉛柱下掛一個砝碼都沒有掉下來，這個實(shí)驗(yàn)說明了分子間存在相互作用的引力．
（3）圖丙所示，在兩杯質(zhì)量相同的水中，分別加入同樣大小的一滴紅墨水，發(fā)現(xiàn)紅墨水散開程度不同，這個實(shí)驗(yàn)說明分子的熱運(yùn)動與溫度有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案