【題目】小明用如圖所示的滑輪組,在10s內將質量為60kg的物體A勻速提升了2m,繩子自由端所用的拉力為200N,不計繩重與摩擦(g10N/kg),試求:

1)滑輪組的機械效率;

2)小明做功的功率;

3)若提升100kg的物體到相同高度,該滑輪組的機械效率。

【答案】(1)75%(2)160W(3)83.3%

【解析】

(1)物體所受重力,

由圖知n4,拉力端移動距離: ,

總功: ,

有用功:

滑輪組的機械效率:;

(2)小明做功的功率:;

(3)不計繩重和摩擦,繩端的拉力,

動滑輪重力:,

100kg的物體的重力: ,

不計繩重和摩擦,此時繩端的拉力:

因為,

所以此時滑輪組的機械效率:

答:(1)滑輪組的機械效率為75%;

(2)小明做功的功率為160W;

(3)若提升100kg的物體到相同高度,該滑輪組的機械效率為83.3%。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛水陸兩用車的質量為4000kg,其輪胎與地面的總接觸面積為2000cm2,它在水中勻速航行時所受的阻力f3500 N。求:(g10N/kg

1)如圖左所示,水陸兩用車停在水平地面時,對地面的壓強多大?

2)如圖右所示,水陸兩用車停在水面時,排開水的體積是多少m3?

3)若水陸兩用車在水中勻速行駛46 km,則牽引力所做的功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,小彬同學對“浸沒在液體中的物體所受浮力大小與深度是否有關”進行了實驗探究。

1)小彬同學依次進行了如圖1所示的實驗,第次實驗中測力計示數(shù)為_____N.通過分析發(fā)現(xiàn),浸沒在純水中的物體所受的浮力大小與深度_____(選填“有關”或“無關”)。進一步分析得出:物體浸沒后與放入前相比,容器對水平地面的壓力增加了_____N。

2)小彬同學又進行了“鹽水浮雞蛋”的實驗,發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象:懸浮在鹽水中如圖2所示位置的雞蛋,如果用外力將雞蛋輕輕向下或向上移動一小段距離,撤銷外力后它馬上又回到原來位置懸浮。此現(xiàn)象初步表明:深度增大,浸沒在鹽水中的雞蛋所受的浮力_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。

3)為了精確檢驗這一結論是否正確,小彬同學找到一個分度值為0.1kg的電子秤,將圖1中的純水換成鹽水靜置一段時間后,用圖1中的同一物體,依次進行了圖3所示的實驗。分析電子秤的示數(shù)可知:(3)中的結論是正確的。進一步分析可知,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的真正原因是:鹽水的_____隨深度而變化。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當今太陽能熱水器已經在廣安城鄉(xiāng)用得非常普遍了,如圖所示.已知某太陽能熱水器在冬季有效日照時段里,能將8℃、100L水加熱到38℃.請解答:[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),水的密度為1.0×103kg/m3]

(1)太陽能屬于 能源?(選填“一次”或“二次”)

(2)熱水器中水的質量是多少?

(3)在此過程中,水吸收了多少熱量?

(4)若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2×107J,則該熱水器的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置探究“動能大小與質量的關系”,具體做法是:把_____不同的鋼球從相同的高度滾下,使鋼球到達水平面時獲得相同的_____,通過觀察_____,比較兩種情況下鋼球動能的大小。實驗過程除了用到轉換法,另外還用到了_____法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電梯為居民出入帶來很大的便利,出于安全考慮,電梯都設置超載自動報警系統(tǒng),其工作原理如圖甲所示。已知控制電路的電源電壓U=6伏,保護電阻R1=100歐,壓敏電阻R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示,電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計。

1)當壓敏電阻R2受到的壓力F增大時,其阻值減小,控制電路中的電流增大,從而使電磁鐵的磁性增強。電梯超載時,銜鐵被電磁鐵吸住,觸點K與觸點______接觸,電鈴發(fā)出警報聲。

2)若電梯在20秒內將一位重600牛的乘客勻速提升15米,求電梯對乘客做功的功率。

3)當電磁鐵線圈電流達到20毫安時,銜鐵剛好被吸住。若該電梯廂內站立總質量為1000千克的乘客時,試通過計算說明電梯是否超載。(g10/千克)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】愛米探究“杠桿的平衡條件”實驗。

1)當杠桿靜止在圖甲所示的位置時,杠桿處于_____(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。如圖甲中,應將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調節(jié)使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了_____

2)在此基礎上,愛米同學用圖乙所示的方法,使杠桿又在水平位置處于平衡狀態(tài),測出此時的拉力大小為F1,發(fā)現(xiàn)F1L1F2L2。

請你找到原因后,把正確的畫在乙圖上。

________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學做了一個如圖所示的裝置,閉合開關,用外力使導體棒ab水平向右移動,發(fā)現(xiàn)導體棒cd也隨之運動起來,在此實驗中

(1)實驗裝置中的甲部分,應用的物理原理是_______________.

(2)實驗裝置中的乙部分,在cd棒運動過程中,是將電能轉化成_________能。

(3)此裝置中_________(填“甲”或“乙”)部分產生的現(xiàn)象,與生活中電動機的工作原理是相似的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡電阻”的實驗中(小燈泡標有2.5V字樣):

1)如圖甲所示,小麗所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請你在應改動的導線上打“╳”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法。

________

2)電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是小燈泡_____(選填“短路”或“斷路”)。

3)排除故障后,閉合開關,移動滑片至電壓表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為_____V;要獲得小燈泡正常發(fā)光時的電阻,滑片應向_____(選填“左”或“右”)移動。

4)改變滑動變阻器的位置,獲得多組電壓、電流值繪制出圖丙所示的IU圖象,小燈泡正常工作時的電阻是_____Ω。

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